یادگیری خلاقانه + مهارت دخترانه = شادی جاودانهقسمت اولمدرسهای که هویت دخترانه، خلاقیت، مشارکتجویی و تربیت چندساحتی را درهم آمیخت و به یک «خانه مادرانهی تعلیم و تربیت» تبدیل شد.
در بسیاری از مدارس، تربیت به کلاس درس محدود میشود؛ اما در دبستان شهدای علم و فناوری همدان، یادگیری در متن زندگی مدرسه جریان دارد و هر فعالیت، فرصتی برای ساختن شخصیت، مهارت و هویت دختران است.
همهچیز از یک پرسش آغاز شد: چگونه میتوان دخترانی تربیت کرد که هویت زن مسلمان را در زندگی روزمره تجربه کنند؟ پاسخ این پرسش، به شکلگیری مجموعهای از فعالیتهای مهارتی، فرهنگی، اجتماعی و تربیتی انجامید؛ از گلیمبافی، بازارچههای دانشآموزی و اداره بوفه گرفته تا هیئتهای هفتگی، فعالیتهای محلهمحور، برنامههای مادرانه، اردوهای تربیتی و مشارکت در فعالیتهای خیرخواهانه و جهادی.
در این مدرسه، دانشآموز تنها دریافتکننده آموزش نیست؛ بلکه نقشآفرین، مسئول و سازنده محیط یادگیری است. مدرسه نیز صرفاً یک فضای آموزشی نیست؛ بلکه به خانهای برای تجربه زیستن، همکاری، خلاقیت و مسئولیتپذیری تبدیل شده است؛ جایی که آموزش با زندگی پیوند میخورد.
ثمره این تجربه، تنها اجرای چند برنامه تربیتی نیست؛ بلکه پرورش دخترانی است که اعتمادبهنفس، هویت، مهارت و مسئولیت اجتماعی را در کنار هم تجربه میکنند و برای ایفای نقش مؤثر در خانواده و جامعه آماده میشوند.
روایت صوتی این تجربه را در پست بعدی دنبال کنید. تجربه شماره ۳ | مدارس پیشتاز مدیر: سمیرا محمدی صارم استان همدان مدرسه دخترانه شهدای علم و فناوری#مدارس_پیشتاز#دبستان#الفتا۳
@alefta