۱۲ فروردین
نسیمی غم‌افزا در بحبوحه‌ی شب‌های قدر در کوچه‌های کوفه می‌وزید و در گوش قدرنشناسان زمزمه می‌کرد:اینک شما و وحشت دنیای بی علی
چه سخت است داغ یتیمی و چه تلخ است محروم شدن از رؤیت جمال پدری مهربان چون امیرالمؤمنین علیه السلام
ای پدر مهربان ما، یا صاحب الزمان! فدای اشک چشمتان، شما حتماً در این شب‌ها به درگاه خداوند استغفار می‌کنید، ما نیز همچون فرزندان خطاکار یعقوب، شرمسار از خطاها و تقصیراتمان رو به آستان شما آورده‌ایم و عرض می‌کنیم:
یا أبانا استغفر لنا ذنوبنا انا کنا خاطئین
مولا جان! تو برای ما استغفار کن، تا دوره‌ی یتیمی ما با ظهور مقدست پایان یابد.
#شهادت #اميرالمؤمنین #شب_قدر#ماه_رمضان
@basaaer_com
۱۶:۱۰
۱۳ فروردین
KalameKhoda-21-64kbps.mp3
۰۲:۵۷-۱.۴۸ مگابایت
کلام خدا توضیح آیه منتخب جزء ۲۱سوره عنکبوت، آیه ۴۹(صفحه ۴۰۲)شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم#قرآن#ماه_رمضان
@basaaer_com
۸:۳۰
۱۴ فروردین
KalameKhoda-22-64kbps.mp3
۰۲:۵۵-۱.۴۷ مگابایت
کلام خدا توضیح آیه منتخب جزء ۲۲سوره یس، آیات ۱تا۴(صفحه ۴۴۰)شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم#قرآن#ماه_رمضان
@basaaer_com
۶:۱۸
۱۵ فروردین
KalameKhoda-23-64kbps.mp3
۰۳:۰۰-۱.۵۱ مگابایت
کلام خدا توضیح آیه منتخب جزء ۲۳سوره یس، آیه ۶۹(صفحه ۴۴۴)شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم#قرآن #ماه_رمضان
@basaaer_com
۶:۳۱
۱۶ فروردین
KalameKhoda-24-64kbps.mp3
۰۲:۵۸-۱.۴۹ مگابایت
کلام خدا توضیح آیه منتخب جزء ۲۴سوره فصلت، آیه ۴۴(صفحه ۴۸۱)شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم#قرآن#ماه_رمضان
@basaaer_com
۷:۵۴
#دعوت_به_همکاری
ما در تیم رسانۀ کانون فرهنگی بصائر، به دنبال یک همکار منظم و اهل کار گروهی هستیم که علاقه‌مند به فعالیت‌های رسانه‌ای (اعم از تولید محتوا، مدیریت رسانه های اجتماعی و وبسایت و ...) باشند. این همکاری از نوع پاره قت و همراه با آموزش خواهد بود.
شرایط و توانایی‌های لازم: + امکان حداقل سه روز همکاری حضوری در هفته+ آشنایی با نرم‌افزارهای Word و Excel+ آشنایی با رسانه‌های اجتماعی (اینستاگرام، تلگرام، ایتا)
از علاقه‌مندان دعوت می‌شود تا جهت همکاری، سوابق تحصیلی و کاری خود را در تلگرام یا ایتا به شمارۀ 09198286807 ارسال نمایند.
@basaaer_com
ما در تیم رسانۀ کانون فرهنگی بصائر، به دنبال یک همکار منظم و اهل کار گروهی هستیم که علاقه‌مند به فعالیت‌های رسانه‌ای (اعم از تولید محتوا، مدیریت رسانه های اجتماعی و وبسایت و ...) باشند. این همکاری از نوع پاره قت و همراه با آموزش خواهد بود.
شرایط و توانایی‌های لازم: + امکان حداقل سه روز همکاری حضوری در هفته+ آشنایی با نرم‌افزارهای Word و Excel+ آشنایی با رسانه‌های اجتماعی (اینستاگرام، تلگرام، ایتا) از علاقه‌مندان دعوت می‌شود تا جهت همکاری، سوابق تحصیلی و کاری خود را در تلگرام یا ایتا به شمارۀ 09198286807 ارسال نمایند.@basaaer_com
۱۰:۱۸
۱۷ فروردین
روز جهانی قدس گرامی بادامیرالمؤمنین علیه‌السلام: ظُلامَةُ المَظلومينَ يُمهِلُها اللّه ُ سبحانَهُ و لا يُهمِلُها .خداوند سبحان ستمِ ستمديدگان را مهلت مى‌دهد، اما ناديده نمى‌گيرد.(غرر الحكم : ۶۰۷۸ )
اللهم عجل لولیک الفرج#ماه_رمضان#روز_قدس
@basaaer_com
۸:۰۳
KalameKhoda-25-64kbps.mp3
۰۲:۵۴-۱.۴۶ مگابایت
کلام خدا توضیح آیه منتخب جزء ۲۵سوره دخان، آیات ۱ تا ۴(صفحه ۴۹۶)شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم#قرآن #ماه_رمضان
@basaaer_com
۸:۰۹
۱۸ فروردین
KalameKhoda-26-64kbps.mp3
۰۲:۵۵-۱.۴۷ مگابایت
کلام خدا توضیح آیه منتخب جزء ۲۶سوره محمّد صلّی‌الله‌علیه‌و‌آله، آیه ۲۴(صفحه ۵۰۹)شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم#قرآن#ماه_رمضان
@basaaer_com
۷:۱۹
۱۹ فروردین
KalameKhoda-27-64kbps.mp3
۰۳:۰۰-۱.۵ مگابایت
کلام خدا توضیح آیه منتخب جزء ۲۷سوره قمر، آیات ۱۷و۲۲و۳۲و۴۰(صفحات ۵۲۹و۵۳۰)شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم#قرآن#ماه_رمضان
@basaaer_com
۹:۵۵
طعمۀ تدریس...برای همراه‌شدن دانش‌آموز و آزادشدن ذهن او از موضوعات خارج از کلاس، لازم است که معلم، یک شروع ویژه برای درس خود داشته باشد، همان‌طور که دقایق آغازین یک فیلم می‌تواند یک بیننده را طوری به خود جذب کند که او با اشتیاق ادامه‌ی آن را دنبال کند. مربی آگاه به خوبی می‌داند که برای آغاز تدریس مؤثر نیاز به «طعمه‌ی یادگیری» یا همان «شروع خوب» دارد تا بتواند همه‌ی ذهن شاگردانش را در اختیار بگیرد. یک شروع خوب میبایست دارای ۴ ویژگی باشد: ذهن را متمرکز کند ناظر به هدف معلم باشد کوتاه باشد خلاقانه و جذاب باشد در سیره‌ی پیامبر اکرم و ائمه‌ی معصومین علیهم‌السلام که بزرگ‌ترین معلم‌های تاریخ بشریتند، نمونه‌های فراوانی از این نوع تعلیم وجود دارد. به عنوان نمونه مرحوم کلینی در صفحه ۲۸۸ مجلد ۴ کتاب شریف کافی آورده است: روزی پیامبر صلی الله علیه و آله در بیابانی در خلال سفر به اصحاب فرمود: بروید هیزم بیاورید! اصحاب گفتند: یا رسول الله! در این بیابان هیزم پیدا نمى‌شود! پیامبر فرمود: هر کس به اندازه‌اى که مى‌تواند هیزم بیاورد، هر چند اندک.اصحاب در بیابان به دنبال هیزم گشتند و هر کس مقداری هیزم آورد و هیزم‌ها کم کم زیاد شد. پیامبر صلی الله علیه و آله فرمود: گناهان نیز این گونه جمع مى‌شوند؛ از گناهان کوچک بپرهیزید. برای هر نفر ماموری هست که گناهان او را مى‌نويسد و این گناهان رفته رفته، مانند این هيزم‌ها، زیاد می‌شوند.#آداب_معلمی #تربیت #روش_تدریس @basaaer_com
۱۴:۵۰
۲۰ فروردین
KalameKhoda-28-64kbps.mp3
۰۲:۴۹-۱.۴۳ مگابایت
کلام خدا توضیح آیه منتخب جزء ۲۸سوره حشر، آیه ۲۱(صفحه ۵۴۸)شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم#قرآن #ماه_رمضان
@basaaer_com
۱۴:۰۷
۲۱ فروردین
KalameKhoda-29-64kbps.mp3
۰۲:۴۴-۱.۳۹ مگابایت
کلام خدا توضیح آیه منتخب جزء ۲۹سوره قیامت، آیات ۱۷و۱۸(صفحه ۵۷۷)شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم#قرآن #ماه_رمضان
@basaaer_com
۷:۱۷
KalameKhoda-30-64kbps.mp3
۰۳:۰۶-۱.۵۶ مگابایت
کلام خدا توضیح آیه منتخب جزء ۳۰سوره قدر(صفحه ۵۹۸)شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم#قرآن #ماه_رمضان
@basaaer_com
۷:۱۹
۲۲ فروردین
عید فطر شبیه‌ترین روز است به روز قیامتامیرالمؤمنین علیه‌السلام در خطبه‌ای در روز عید فطر فرمودند:امروز، روزی است که نیکوکاران در آن پاداش می‌گیرند و خطاکاران در آن زیان می‌بینند.این روز، شبیه‌ترین روز به روز قیامت است. ای مردم! هنگامی که از منزل برای خواندن نماز عید، خارج می‌شوید، خروجتان از قبر و رفتن به محضر پروردگار را به یاد آورید و هنگام ایستادن به نماز، ایستادن در برابر پروردگارتان را یاد کنید و با بازگشت به منازل خود، بازگشتتان به سوی منازلتان در بهشت برین را متذکر شوید. ای بندگان خدا! بدانید که کمترین چیزی که به روزهدار داده می‌شود، این است که در آخرین روز ماه رمضان، فرشتهای ندا میدهد:هان! ای بندگان خدا بشارتتان باد که همه‌ی گناهان گذشتهتان آمرزیده شد! اکنون به فکر آینده خویش باشید که چگونه بقیه ایام را بگذرانید.( الأمالي ، شیخ صدوق ص ۱۰۱) و باز هم روزها گذشت و سفرۀ مهمانی ویژه خدا برچیده شد و زمان گرفتن پاداش و جایزه برای روزه‌داران فرا رسید. خداوندا! بسیاری از مردمان در پایان رمضان در جستجوی هلال ماه شوالند تا روزه‌ی رمضان خویش را افطار کنند و جشن بندگی بگیرند و ما، قرن‌هاست که در افق تاریک غیبت، در جستجوی رؤیت هلال ابروی خورشید پرده‌نشینیم تا با آمدن او بندگی را زندگی کنیم. بارپروردگارا! جایزه و پاداش عبادات و روزه‌های ناقابل ما را تعجیل در امر فرج او قرار بده.گفتی دلمان در آرزویت باشدچشمان امیدمان به سویت باشدعید رمضان هم آمد اما ای ماهعید دل ما رؤیتِ رویت باشد#ماه_رمضان #عید_فطر #امام_زمان @basaaer_com
۸:۳۰
۲۴ فروردین
اثر عجیب نوع نگاه معلم نسبت به شاگردان و کار معلمی
افکار و ذهنیت هر کس در هر شرایطی با اوست؛ مثل دوقلوی به هم چسبیده. اصلا تفاوت زندگی افراد به تفاوت نوع نگاه و ذهنيت آن‌ها بستگی دارد. همین موضوع در امر معلمی هم بسیار موثر است. نوع نگاه معلم به شاگردان خویش، در ضمیر ناخودآگاه و ذهن او شکل می‌گیرد و بی‌تردید این ذهنیت، در گفتار و همچنین شیوه‌ی برخوردش با شاگردانش بروز پیدا خواهد کرد. اگر این ذهنیت مثبت باشد؛ باعث رشد شاگردان و اگر منفی باشد، موجب عدم پیشرفت شاگردان خواهد شد.
امیرالمؤمنین علیه‌السلام در حکمت 26 نهج البلاغة شریف می‌فرماید:ما أضمَرَ أحَدٌ شیئا إلاّ ظَهَرَ في فَلَتاتِ لِسانِهِ و صَفَحاتِ وَجهِهِهيچ‌كس چیزی را در دل پنهان نکرد، مگر این که آن چیز، خود را در لغزش‌هاى زبان و حرکات چهره‌اش نمودار ساخت.
البته قبل از طرز نگاه معلم به شاگرد، طرز نگرش معلم به خودش و ذهنیت او از کار معلمی هم بسیار مهم است. این که او کار معلمی را چگونه می‌بیند و آیا تصورش در مورد جایگاه خود نزد شاگردانش مثبت است یا منفی.
تصور کنید که رفتار و گفتار یک معلم، که کار معلمی را صرفاً یک شغل و وسیله‌ی گذران معاش و شاگردان را افرادی که در حیطه‌ی شغلی با آن‌ها سر و کار دارد می‌داند؛ با رفتار و گفتار مربی دیگری که در ذهن خویش، خود را بنده‌ی خدا و شغل معلمی را عبادت خداوند و خدمتگزاری به آستان امام زمان علیه‌السلام می‌داند و شاگردان خویش را فرزندان امام زمان علیه‌السلام و ایتام آل محمد صلی‌الله‌علیه‌وآله می‌بیند چه قدر تفاوت خواهد داشت؟
#آداب_معلمی #تربیت #بایدها_و_نبایدها @basaaer_com
افکار و ذهنیت هر کس در هر شرایطی با اوست؛ مثل دوقلوی به هم چسبیده. اصلا تفاوت زندگی افراد به تفاوت نوع نگاه و ذهنيت آن‌ها بستگی دارد. همین موضوع در امر معلمی هم بسیار موثر است. نوع نگاه معلم به شاگردان خویش، در ضمیر ناخودآگاه و ذهن او شکل می‌گیرد و بی‌تردید این ذهنیت، در گفتار و همچنین شیوه‌ی برخوردش با شاگردانش بروز پیدا خواهد کرد. اگر این ذهنیت مثبت باشد؛ باعث رشد شاگردان و اگر منفی باشد، موجب عدم پیشرفت شاگردان خواهد شد. امیرالمؤمنین علیه‌السلام در حکمت 26 نهج البلاغة شریف می‌فرماید:ما أضمَرَ أحَدٌ شیئا إلاّ ظَهَرَ في فَلَتاتِ لِسانِهِ و صَفَحاتِ وَجهِهِهيچ‌كس چیزی را در دل پنهان نکرد، مگر این که آن چیز، خود را در لغزش‌هاى زبان و حرکات چهره‌اش نمودار ساخت. البته قبل از طرز نگاه معلم به شاگرد، طرز نگرش معلم به خودش و ذهنیت او از کار معلمی هم بسیار مهم است. این که او کار معلمی را چگونه می‌بیند و آیا تصورش در مورد جایگاه خود نزد شاگردانش مثبت است یا منفی. تصور کنید که رفتار و گفتار یک معلم، که کار معلمی را صرفاً یک شغل و وسیله‌ی گذران معاش و شاگردان را افرادی که در حیطه‌ی شغلی با آن‌ها سر و کار دارد می‌داند؛ با رفتار و گفتار مربی دیگری که در ذهن خویش، خود را بنده‌ی خدا و شغل معلمی را عبادت خداوند و خدمتگزاری به آستان امام زمان علیه‌السلام می‌داند و شاگردان خویش را فرزندان امام زمان علیه‌السلام و ایتام آل محمد صلی‌الله‌علیه‌وآله می‌بیند چه قدر تفاوت خواهد داشت؟#آداب_معلمی #تربیت #بایدها_و_نبایدها @basaaer_com
۱۶:۱۴
۲۸ فروردین
پشه در مرداب فضای مجازی حتما شنیده‌اید به انسان‌هایی که پاسخ محبت را با بی‌مهری می‌دهند، «گربه صفت» می‌گویند. همچنین به آن دسته از افراد حلیه‌گر که برای رسیدن به منافع خود اقدام به هر عمل فریبکارانه‌ای می‌کنند، «روباه صفت» می‌گویند. امیرمومنان علیه‌السلام در سخنی دقیق و ژرف از انسان‌هایی که به دسته‌ای دیگر از حیوانات شباهت دارند، پرده‌برداری کرده است: مردم سه گروهند: دانشمند خداشناس، دانش‌جوی در راه رستگاری، و فرومايگانی بی‌اراده و سرگردان (پشه صفتانی) كه هر دعوتی را اجابت می‌كنند و به هر طرف كه باد بيايد به همان طرف می‌روند، از نور دانش روشنايی نمی‌گيرند و به پايگاه محكمی پناه نمی‌برند.اَلنّاسُ ثَلاثَةٌ: فَعالِمٌ رَبّاني وَ مُتَعَلِّمٌ عَلي سَبيلِ نَجاةٍ وَ هَمَجٌ رَعاعٌ اَتْباعُ كُلِّ ناعِقٍ يَميلونَ مَعَ كُلِّ ريحٍ لَمْ يَسْتَضيئوا بِنورِ الْعِلْمِ وَ لَمْ يَلْجَؤُوا اِلي رُكْنٍ وَثيقٍ. (نهج البلاغه، قصار ۱۴۷)آری! پشه صفتی هم یک ویژگی مذموم است که در کلام مولا علی علیه‌السلام توصیف شده است. شاید بتوان این تقسیم بندی امیرالمؤمنین علیه‌السلام را به فضای مجازی هم تعمیم داد. چه بسیارند افرادی که از فرط سبُکی (از لحاظ معرفتی) مانند پشه هر لحظه از این صفحه به آن صفحه در حرکتند و هر نسیمی می‌تواند آن‌ها را جا به جا کند. و گردانندگان صفحات مجازی با تکنیک‌های ساده قادرند آن‌ها را به دنبال خود بکشانند.🦟 یا بعضی دیگر در فضای بی در و پیکر مجازی، مانند پشه فقط روی آلودگی‌های موجود می‌نشینند و با تأثیرپذیری از شبهاتی که به ذهن آن‌ها القا می‌شود، خودشان منشأ آلودگی می‌شوند و گاه با نیش کلمات خود موجب شیوع بیماری‌های فکری در دیگران می‌شوند.چه خوب است که در فضای مجازی پشه صفت نباشیم.#مهارت_جرأت_مندی #سواد_رسانه‌ای#ترس_زشت_ترس_زیبا@basaaer_com
۱۵:۵۰
۳۰ فروردین
داشجویان یا فارغ‌التحصیلان بصائر که هر یک از مباحث ذیل را تدریس می‌کنند یا به این عناوین علاقمندند، جهت هم‌افزایی (درج یا استفاده از مطالب مرتبط)، می‌توانند در گروه‌های تلگرامی زیر عضو شوند:
لینک گروه‌های مدرسین:
مهندسی من:t.me/+lkP1e9FG1s4zNGVk
سواد رسانه‌ای:t.me/+OvPR254414U2NmI8
تاریخ اسلام:t.me/+v1RwK_w_uOgwZTA0
محور مقدس:t.me/+xQCPsmz0vlY3NTBk
جرأت‌مندی:t.me/+7P3Au5ScokZhMTVk
@basaaer
داشجویان یا فارغ‌التحصیلان بصائر که هر یک از مباحث ذیل را تدریس می‌کنند یا به این عناوین علاقمندند، جهت هم‌افزایی (درج یا استفاده از مطالب مرتبط)، می‌توانند در گروه‌های تلگرامی زیر عضو شوند: لینک گروه‌های مدرسین: مهندسی من:t.me/+lkP1e9FG1s4zNGVk سواد رسانه‌ای:t.me/+OvPR254414U2NmI8 تاریخ اسلام:t.me/+v1RwK_w_uOgwZTA0 محور مقدس:t.me/+xQCPsmz0vlY3NTBk جرأت‌مندی:t.me/+7P3Au5ScokZhMTVk@basaaer
۱۴:۵۰
دانشجویان یا فارغ‌التحصیلان بصائر که هر یک از مباحث ذیل را تدریس می‌کنند یا به این عناوین علاقمندند، جهت هم‌افزایی (درج یا استفاده از مطالب مرتبط)، می‌توانند در گروه‌های تلگرامی زیر عضو شوند:
لینک گروه‌های مدرسین:
مهندسی من:t.me/+lkP1e9FG1s4zNGVk
سواد رسانه‌ای:t.me/+OvPR254414U2NmI8
تاریخ اسلام:t.me/+v1RwK_w_uOgwZTA0
محور مقدس:t.me/+xQCPsmz0vlY3NTBk
جرأت‌مندی:t.me/+7P3Au5ScokZhMTVk
@basaaer_com
دانشجویان یا فارغ‌التحصیلان بصائر که هر یک از مباحث ذیل را تدریس می‌کنند یا به این عناوین علاقمندند، جهت هم‌افزایی (درج یا استفاده از مطالب مرتبط)، می‌توانند در گروه‌های تلگرامی زیر عضو شوند: لینک گروه‌های مدرسین: مهندسی من:t.me/+lkP1e9FG1s4zNGVk سواد رسانه‌ای:t.me/+OvPR254414U2NmI8 تاریخ اسلام:t.me/+v1RwK_w_uOgwZTA0 محور مقدس:t.me/+xQCPsmz0vlY3NTBk جرأت‌مندی:t.me/+7P3Au5ScokZhMTVk@basaaer_com
۱۴:۵۰
۲ اردیبهشت
زنده باد مرگ!!
#استاد_صنایع‌پسند زمان: "۴۵:'۱@basaaer_com هیچ چیزی به اندازه‌ی نوع نگاه به مرگ، به زندگی انسان‌ها جهت و معنی نمی‌دهد. یکی از مهم ترین عوامل تربیتی که اعتقاد به آن موجب استوارسازی نگرش و رفتار انسان و رهایی از پوچ‌گرایی است، باور به معاد است. در سایه‌ی باور به معاد است که عمل به تکالیف الهی آسان می‌شود.
ایجاد و تقویت چنین اعتقادی در متربیان، عامل ایجاد انگیزه برای یادگیری مفاهیم دینی و ضامن اجرای تمام قوانین الهی و انگیزه‌ی اصلی تهذیب نفس در میان آنان است.
در طول این حیات که دیدم زیاد مرگدانستهام نبُرده کسی را زِ یاد مرگوقتی ز هر چه غیر توام می کند جداپس حق بده که جار کشم «زنده باد مرگ!»
#کلیپ#تربیت #آداب_معلمی #معاد #توحید
مشاهده در آپارات: https://aparat.com/v/O3ctSمشاهده در یوتیوب:https://youtu.be/2NriXZXfl7I?si=Q3gSHMzy1z5Sbihw
#استاد_صنایع‌پسند زمان: "۴۵:'۱@basaaer_com هیچ چیزی به اندازه‌ی نوع نگاه به مرگ، به زندگی انسان‌ها جهت و معنی نمی‌دهد. یکی از مهم ترین عوامل تربیتی که اعتقاد به آن موجب استوارسازی نگرش و رفتار انسان و رهایی از پوچ‌گرایی است، باور به معاد است. در سایه‌ی باور به معاد است که عمل به تکالیف الهی آسان می‌شود. ایجاد و تقویت چنین اعتقادی در متربیان، عامل ایجاد انگیزه برای یادگیری مفاهیم دینی و ضامن اجرای تمام قوانین الهی و انگیزه‌ی اصلی تهذیب نفس در میان آنان است.در طول این حیات که دیدم زیاد مرگدانستهام نبُرده کسی را زِ یاد مرگوقتی ز هر چه غیر توام می کند جداپس حق بده که جار کشم «زنده باد مرگ!»
#کلیپ#تربیت #آداب_معلمی #معاد #توحید
مشاهده در آپارات: https://aparat.com/v/O3ctSمشاهده در یوتیوب:https://youtu.be/2NriXZXfl7I?si=Q3gSHMzy1z5Sbihw۱۶:۴۴