۱۸:۱۱
🧩 «تاریخ بیخردی» با ترامپ کاملتر میشود
احسان خسروجردی، مشاور دفتر مطالعات آموزش و فرهنگ مرکز پژوهشهای مجلس
باربارا تاکمن، مورخ سرشناس و بزرگ غربی ، در کتاب تاریخ بیخردی (The Nature of folly) پرسشی بنیادین مطرح میکند: «چرا زمامداران و حکومتها در تضاد با منافع خود عمل میکنند؟»
از نظر تاکمن، بیخردی یعنی پیگیری سیاستهایی که مغایر با منافع شخصی یا ملی است، در حالی که گزینههای دیگری هم وجود دارد.
او با بررسی چهار مطالعه موردی (تراژدی تروا، پاپهای رنسانس، بریتانیا و آمریکا و جنگ ویتنام) الگویی تکرار شونده را در تاریخ غرب کشف میکند.
در تجربه اول، شهر سوخت و تروا نابودی فیزیکی و کالبدی را تجربه کرد. در رویداد دوم، کلیسا تجزیه شد و پاپها نابودی معنوی و اقتدار و نفوذ دینی را تجربه کردند. در رویداد سوم، بریتانیا، مستعمره خود را از دست داد و نابودی سیاسی را تجربه کرد. در رویداد چهارم، آمريكا در جنگ با ویتنام بر اثر بیاعتمادی مردم به حکومت و شکاف داخلی، نابودی اخلاقی و افول سرمایه اجتماعی را تجربه کرد.
اتفاقاً طولانیترین و تکاندهندهترین بخش کتاب، به مداخله ایالات متحده در ویتنام اختصاص دارد. تاکمن نشان میدهد چگونه رئیس جمهورهای آمریکا (از روزولت تا نیکسون) گامبهگام در باتلاقی فرورفتند که همه مشاوران آگاه، آن را پیشبینی کرده بودند.
شهوت قدرت، جمود فکری و کلّه شقی، عدم مسئولیتپذیری در اشتباهات، توهم استثناء بودن، وارونگی و بازیچه شدن ارزشهای اخلاقی، کمبود و اختلال شخصیتی دولتمردان، عدم شجاعت اخلاقی، از جمله مهمترین عواملی است که باعث میشود، بنا به تحلیل تاکمن، غرب در چاهها و بحرانهای عمیق سقوط و افول کند!
امروز نیز امپراطوری خودشیفته غرب به سرکردگی آمریکا در حال تجربه کردن پنجمین رویداد بزرگ تاریخ خود است.
*تحلیل فرهنگی جنگ در فرهنگیات جنگ*
@farhangiyatjang_rcmajlis
۱:۳۸
پروتکلهای سیاستی پیشنهادی مدیریت حضور خبرنگاران خارجی در شرایط بحران.pdf
۲۳۲.۸۴ کیلوبایت
۱۷:۰۰
با این روحیهای که خامنهای جوان در کشور دمید، انشاالله حملات آمریکایی – صهیونیستی و نقشههایی که برای هفته پیشرو در سر دارند نقش بر آب خواهد شد و این ظرفیتها پیشران جمهوری اسلامی ایران و تحولات در دوران پس از جنگ خواهد بود.
۹:۳۹
۱۳:۳۵
۹:۳۱
۱۶:۲۹
۷:۵۶
۱۲:۵۳
بسته در مورد جام جهانی.pdf
۳۵۸.۱۳ کیلوبایت
۸:۱۲
۱۰:۴۲
⃣ *گذار از مدل درآمدی سنتی به «اقتصاد مقیاس در اقامت»: افزایش طول مدت اقامت یکی از مؤثرترین روشها برای بهینهسازی درآمد و بهرهوری است. جاباما با ارائه تخفیفهای پلکانی، اقامتهای بلندمدت را تشویق کرده و عملاً الگوی «خانه دوم موقت» را در شرایط ناامن کنونی ترویج میدهد. ازنقطه نظر اقتصادی، این مدل به کاهش هزینههای جانبی میزبانان مانند نظافت مکرر و هزینه بازاریابی برای مهمانان جدید منجر میشود و همزمان با تثبیت اشغال متوسط واحدهای اقامتی، سود پلتفرم نیز تضمین میگردد.
⃣ *پویاییشناسی جمعیت و آمایش اضطراری: افزایش مهاجرت موقت از کلانشهرهای به روستاها و نواحی پیرامونی، نمود بارز شکلگیری الگوی جدید «اسکان اضطراری داوطلبانه» است.جزیرهای شدن اقامتهای کوتاهمدت میتواند فشار بر زیرساختها را افزایش دهد، اما مدل جاباما با ترغیب به اقامتهای طولانیتر، تثبیت نسبی جمعیت را در مناطق امنتر موجب میشود. این پدیده علاوه بر کاهش بار ترافیکی و مصرف سوخت، در راستای سیاستهای پدافند غیرعامل نیز قابل ارزیابی است چرا که از تمرکز آسیبپذیری انسانی در مناطق پرخطر میکاهد.
⃣ *مسئولیت اجتماعی شرکتی CSR در بحران: جاباما با اتخاذ مدل تخفیف پلکانی، نقش خود را فراتر از یک واسطه اقتصادی ایفا کرده و به کنشگری اجتماعی در خدمت رفاه عمومی تبدیل شده است. این اقدام مانع از افزایش خودسرانه نرخها و شکلگیری «بازار سیاه اضطراری» میشود. از منظر عدالت اجتماعی، این رفتار، گامی مؤثر در حمایت از اقشار متوسط و آسیبپذیر به شمار میآید که در پی امنیت جانی و روانی خود هستند.
⃣ *الزامات نظارتی و سیاستی برای دولت: از منظر حکمرانی گردشگری در دورههای بحران، چند چالش و ضرورت باید مدنظر قرار گیرد:
۱۳:۱۶
نقش بیبدیل نوجوانان در جنگ تحمیلی رمضان
بهزاد خليلی، کارشناس حوزه جوانان و نوجوانان مرکز پژوهشهای مجلس
در میدانهای جنگ ٨ سالهای که رژیم بعث عراق در اوایل پیروزی انقلاب اسلامی به کشور تحمیل کرد، نوجوانان حضور پررنگ داشتند. برخی از آنها با دستکاری در شناسنامه، سن خود را بالا میبردند تا بتوانند در جبههها حضور داشته باشند. دفاع مقدس دهه ۶٠، هزاران رزمنده و صدها شهید، جانباز و آزاده نوجوان به خود دید که در نوع خود اعجابانگیز است.
این نشان میدهد نوجوان آن روز ایران، به موقع نسبت خود با جنگ را مشخص کرد و تصمیم گرفت دوشادوش هموطنان خود در جبهههای نبرد از کشور دفاع کند. نوجوان دهه ۶٠ افزون بر مشارکت در جنگ*، در *روایت جنگ در دوره پساجنگ نیز نقش مهمی ایفا کرد. از میان خیل رزمندگان، آزادگان و جانبازان نوجوان، صدها راوی به وجود آمد که پیروزی کشور بر دشمن را برای جامعه و نسلهای بعد روایت کردند.
اما در جنگ اخیر که بر کشور تحمیل شده، آیا نوجوان میتواند ایفای نقش کند؟ اساساً نوجوان امروز با جنگ تحمیلی رمضان چه نسبتی دارد؟ با درک این واقعیت که مأموریت دفاع از کشور در جنگ نظامی اخیر عمدتاً بر دوش یگانهای موشکی و پهپادی است، نوجوان چه نقشی میتواند ایفا کند؟
واقعیت آنکه جنگ کنونی منحصر به بُعد سخت نظامی نیست، بلکه این جنگ عرصههای مهم دیگری دارد که بُعد شناختی یکی از آنهاست؛ عرصهای بسیار دشوار، ناملموس اما تعیینکننده. با ذکر چند نمونه این عرصه را توضیح میدهم. تاکنون مواجهه با برخی افراد فاقد تحلیل که با لذت کشورمان را تحقیر میکنند، در تلاش برای توجیه جنایات آمریکا و رژیم صهیونیستی هستند، جنایت میناب را نمیبینند، در هم شکستن هیمنه آمریکا به وسیله ایران را نمیبینند، را تجربه کردهایم.
وجود چنین اندیشههای مسمومی هر چند حداقلی، میتواند همچون موریانه اراده و عزم یک جامعه را در وسط جنگ تمامعیار مورد آسیب قرار دهد. این افراد معمولاً اهل گفتگو نیستند و نمیخواهند کسی پاسخ آنها را بدهد، آنها فقط میخواهند به طور سطحی یک چیزی در ذمّ کشور و در مدح دشمن بگویند و از آن عبور کنند. در این میان اما نوجوان ایرانی میتواند عرصه شناختی جنگ را از لوث وجود چنین افکار مسمومی پاک کند.
متأسفانه تاکنون از نوجوان ایرانی یک برساخت مهلک وجود داشته و اغلب بر این باور بودهایم که او یک موجود با ویژگیهای منفی است؛ حال آنکه مهمترین ویژگی نوجوان امروز ایرانی آن است که بیمحابا به دنبال آگاهی و دانستن است و در این مسیر با کسی تعارف ندارد. نوجوانی که برای فهم و دانش و تشخیص سره از ناسره ارزش قائل است. او در برابر فهمیدن مقاومت نمیکند و از خود بازیهای موذیانه در نمیآورد. اگر موضوعی را با عمق جان درک کند و بدان دغدغه یابد، مجدانه از آن دفاع خواهد کرد و تحت تأثیر محیط و اطرافیان سخن خود را تغییر نمیدهد.
حال در شرایط جنگی کشور که جامعه با یک جنگ تمامعیار شناختی نیز مواجه است، باید به نوجوان آگاه به عرصه جنگ و توانمند در تحلیل اعتماد کرد، همانگونه که روزی به او اسلحه دادیم تا در برابر صدام بجنگد، امروز و در جنگ شناختی نیز باید به او اسلحه بدهیم. بدین منظور در کنار یگانهای موشکی و پهپادی، باید یگانهای شناختی در سراسر کشور تشکیل شوند که رکن آنها عموم نوجوانان هستند*.
از حیث دستگاهی این مهم بر عهده *وزارت آموزش و پرورش، بسیج و صداوسیما ست که نوجوانان را شناسایی و در قالب حلقههای آگاهی ساماندهی کنند و با بهرهگیری از معلمان زبده و افراد متخصص، با محوریت گفتگو و تعامل، مقدمات آگاهی یافتن نوجوانان نسبت به جنگ و شیوه فعالیت آنها در جنگ شناختی را فراهم کنند.
نوجوان آگاه و صاحب تحلیل مهمترین سرباز جنگ شناختی امروز است که میتواند افکار شوم و مسموم را چه در تخاطب واقعی و چه در فضای مجازی قلع و قمع کند. فقط کافی است به او اعتماد شود و آموزش اصولی داده شود. نوجوانی که امروز در جنگ شناختی سربازی میکند، قطعاً نقش مهمی در پیروزی این کشور بر دشمنان خود ایفا خواهد کرد و در فردای بعد از اتمام جنگ نظامی، مهمترین راوی این پیروزی خواهد بود.
*تحلیل فرهنگی جنگ در فرهنگیات جنگ*
@farhangiyatjang_rcmajlis
۱۲:۰۱
تجویزهایی در خصوص حفاظت از میراث فرهنگی در ایام جنگ.pdf
۳۱۱.۳۴ کیلوبایت
۱۷:۲۷
۱۲:۲۶
۹:۰۳
۱۳:۴۰
۱۲:۳۵
داغی که فروکش نمیکندپویانمایی جدید از جنایت مدرسه میناب به سبک لِگو
جدا از کلیت تجاوز به خاک ایران، حمله خبیثانه به مدرسه شجره طیبه در تاریخ جنایات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه مردمان جهان، نمونهای بیبدیل است.آنچنان که مواردی همچون حمله اتمی به هیروشیما و ناکازاکی، به بردگی کشیدن مردم آفریقا، نسلکشی در غزه و زنده زنده سوزاندن فرقهی داوودیها جنایاتی هستند که جز از شیطان اکبر نمیتواند سربزند، این رذیلت نیز در پرونده اهالی جزیره اپستین ثبت شد و همواره در تاریخ قلبها را میسوزاند. آتشی در سینه که فروکش نمیکند.
@farhangiyatjang_rcmajlis
جدا از کلیت تجاوز به خاک ایران، حمله خبیثانه به مدرسه شجره طیبه در تاریخ جنایات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه مردمان جهان، نمونهای بیبدیل است.آنچنان که مواردی همچون حمله اتمی به هیروشیما و ناکازاکی، به بردگی کشیدن مردم آفریقا، نسلکشی در غزه و زنده زنده سوزاندن فرقهی داوودیها جنایاتی هستند که جز از شیطان اکبر نمیتواند سربزند، این رذیلت نیز در پرونده اهالی جزیره اپستین ثبت شد و همواره در تاریخ قلبها را میسوزاند. آتشی در سینه که فروکش نمیکند.
۱۹:۵۰