بازارسال شده از
«شرایطِ ایدهآل» یه دروغه که مغزت ساخته تا بهانههاش رو توجیه کنه.️کسی نمیگه الان اوضاع گلوبلبله. میدونم سخته. میدونم فشار روی همهمون زیاده. اما قبول کن که شرایطِ الانِ تو، سختتر از دورانِ حملهی مغول نیست. اگه خواجه نصیر تونست زیرِ سایهی شمشیرِ مغولها به ستارهها نگاه کنه و رصدخانه بسازه، تو هم میتونی زیرِ فشارِ مشکلاتِ امروز، مسیرِ خودت رو پیدا کنی. کارهای بزرگ، توی «آرامش» ساخته نمیشن؛ اونا دقیقاً از دلِ «آشوب» بیرون میان. الماس برای شکل گرفتن، فشارِ وحشتناک میخواد.اگه حس میکنی موانع دارن خفهت میکنن، وقتشه زاویهی دیدت رو عوض کنی. رایان هالیدی توی کتاب شاهکارش میگه: «مانع، سدِ راه نیست؛ مانع، خودِ راهه.»
میخوای بدونی چطور میشه از دلِ بحران، فرصت ساخت؟ همین الان اپلیکیشن چکیدا (لینک تو بایو) رو باز کن و خلاصه کتاب «مانع یک راه است» رو بخون یا بشنو. این کتاب بهت یاد میده چطور مثلِ بزرگانِ تاریخ، بحران رو به سوختِ پروازت تبدیل کنی.#امیدواری#تاب_آوری
@Myrlohi۱۶:۲۵
بازارسال شده از
۱۶:۲۵
بازارسال شده از
۱۶:۲۵
بازارسال شده از
۱۶:۲۵
بازارسال شده از
۱۶:۲۵
بازارسال شده از
۱۶:۲۵
توصیه علامه برای اهل تحصیل و تحقیق:بهترین وسیله برای درک علمی این است که خدا فراموش نشود.
قرآن نص است در این معنی که می فرماید: فَاذْكُرُوني أَذْكُرْكُمْ وَ اشْكُرُوا لي وَ لا تَكْفُرُون.بالاتر از این نمی توان گفت.
@m_research
قرآن نص است در این معنی که می فرماید: فَاذْكُرُوني أَذْكُرْكُمْ وَ اشْكُرُوا لي وَ لا تَكْفُرُون.بالاتر از این نمی توان گفت.
@m_research
۱۴:۳۹
قبلا یک مطلب طولانی در مورد افسردگی و ... در کانال گذاشته بودم که به دلایلی پاک کردم.
#پست_درخواستیچون سوال و درخواست چند نفر از دوستان بود، شما را دعوت می کنم به دستور ساده حاج آقای فقیهی.
#پست_درخواستیچون سوال و درخواست چند نفر از دوستان بود، شما را دعوت می کنم به دستور ساده حاج آقای فقیهی.
۶:۴۱
مشکوةِ پژوهش
قبلا یک مطلب طولانی در مورد افسردگی و ... در کانال گذاشته بودم که به دلایلی پاک کردم. #پست_درخواستی چون سوال و درخواست چند نفر از دوستان بود، شما را دعوت می کنم به دستور ساده حاج آقای فقیهی.
سید احمد فقیهی.mp3
۰۰:۲۴-۱۹۴.۶۷ کیلوبایت
عدم شوق در تحصیل و عبادت
#پست_درخواستی
سلام. وقت شما بخیر
مدتی است انگیزه همه چیز از من گرفته شده و نمیدانم باید چکار کنم.
افکار زیادی می آیند و می روند. مثلا از درس خواندن دیگر لذت گذشته را نمی برم یا عبادت کردن -مثل نگاه کردن به دیوار- کاری بی معنی برایم هست. (نظراً میدونم واجبه و چرا واجبه و انجام میدم اما هیچ شوقی به درس و عبادت ندارم)
@faghihi_seyyed_ahmad@m_research
#پست_درخواستی
سلام. وقت شما بخیر
مدتی است انگیزه همه چیز از من گرفته شده و نمیدانم باید چکار کنم.
افکار زیادی می آیند و می روند. مثلا از درس خواندن دیگر لذت گذشته را نمی برم یا عبادت کردن -مثل نگاه کردن به دیوار- کاری بی معنی برایم هست. (نظراً میدونم واجبه و چرا واجبه و انجام میدم اما هیچ شوقی به درس و عبادت ندارم)
@faghihi_seyyed_ahmad@m_research
۶:۴۳
بازارسال شده از
فراخوان ارسال آثار پژوهشی رویداد پژوهشی ـ تبلیغی مشکات
ویژه اساتید، طلاب و پژوهشگران مدارس و مراکز مشکات در آستانه برگزاری رویداد پژوهشی ـ تبلیغی مشکات (۱۲ بهمن)، از کلیه پژوهشگران محترم دعوت میشود دستاوردهای پژوهشی خود را برای ارائه و معرفی در این رویداد ارسال نمایند. محورهای دریافت آثار پژوهشی:- مقاله علمی - پایاننامه - کتاب - یادداشت علمی - گزارشها و اسناد راهبردی انتخاب و تقدیر:در این رویداد، پس از بررسی و ارزیابی آثار:- از سه پژوهشگر برتر - و سه گروه پژوهشی برتر بهصورت ویژه تقدیر بهعمل خواهد آمد. نحوه تحویل آثار:پژوهشگران محترم آثار خود را از طریق مسئولین پژوهش مدارس مشکات ارسال کرده و پیگیری نمایند.کانال رویداد پژوهشی تبلیغیبا مشارکت شما، این بخش از رویداد میتواند تصویری روشن از توان پژوهشی #مشکات ارائه کند.
•----•-------••✾•
•✾••------• راه های ارتباطی با مجتمع حوزوی مشکات سایت کانال بله کانال ایتا ۱۴:۳۲
چطور فیزیک من را به اسلام هدایت کرد؟
این خانم میگه که وقتی تو کلاس فیزیک داشته قانون دوم ترمودینامیک رو میخونده (بحث #آنتروپی) براش خیلی جالب بود که این قانون میگه بینظمی و آشفتگی تو دنیا کاملاً طبیعی و اجتنابناپذیره. فقط با کار و تلاش مداوم میشه جلوی این آشوب رو گرفت؛ وگرنه همه چیز خودش خودش بدتر و بدتر میشه.
میگه این ایده براش خیلی آشنا بود. تمام عمرش سخت تلاش میکرده تا زندگیش منظم بمونه و از آشفتگی دور بشه.
بعد که با اسلام آشنا شده و دیده مسلمان بودن چقدر کار و کوشش میخواد، مثلا روزه گرفتن، پنج وقت نماز با وضو، کنترل زبان و کلی چیزای دیگه که همهشون نیاز به تلاش دارن، براش منطق درستی به نظر آمده.
میگه انگار خدا هم دقیقاً همین رو از ما میخواد. اینکه با کار و تلاشمون نظم رو حفظ کنیم و نذاریم همه چیز به هم بریزه و بدتر بشه.
پی نوشت: این خانم از یک تمثیل منطقی در بیان خطابه ای خودش استفاده می کند. قوانین عالم بزرگ را با قوانین عالم کوچک انسان شبیه می بیند. بالاخره مثال یقرّب من وجه و یبعّد من وجه. تلاش انسان تمام ماجرا نیست. ولی تأمل برانگیز است. مثال ها گاهی تذکری است برای فرهیخته ترین انسان ها. بهانه ای است برای توجه فطرت ها.
@m_research
این خانم میگه که وقتی تو کلاس فیزیک داشته قانون دوم ترمودینامیک رو میخونده (بحث #آنتروپی) براش خیلی جالب بود که این قانون میگه بینظمی و آشفتگی تو دنیا کاملاً طبیعی و اجتنابناپذیره. فقط با کار و تلاش مداوم میشه جلوی این آشوب رو گرفت؛ وگرنه همه چیز خودش خودش بدتر و بدتر میشه.
میگه این ایده براش خیلی آشنا بود. تمام عمرش سخت تلاش میکرده تا زندگیش منظم بمونه و از آشفتگی دور بشه.
بعد که با اسلام آشنا شده و دیده مسلمان بودن چقدر کار و کوشش میخواد، مثلا روزه گرفتن، پنج وقت نماز با وضو، کنترل زبان و کلی چیزای دیگه که همهشون نیاز به تلاش دارن، براش منطق درستی به نظر آمده.
میگه انگار خدا هم دقیقاً همین رو از ما میخواد. اینکه با کار و تلاشمون نظم رو حفظ کنیم و نذاریم همه چیز به هم بریزه و بدتر بشه.
پی نوشت: این خانم از یک تمثیل منطقی در بیان خطابه ای خودش استفاده می کند. قوانین عالم بزرگ را با قوانین عالم کوچک انسان شبیه می بیند. بالاخره مثال یقرّب من وجه و یبعّد من وجه. تلاش انسان تمام ماجرا نیست. ولی تأمل برانگیز است. مثال ها گاهی تذکری است برای فرهیخته ترین انسان ها. بهانه ای است برای توجه فطرت ها.
@m_research
۱۷:۱۲
بی طعم و کم مزهتقلب با هوش مصنوعی و عذرخواهی با هوش مصنوعی در دانشگاه ایلینویدر دنیایی زندگی میکنیم که انسان دیگر حتی برای ابراز ندامت هم به خودش زحمت نمیدهد! چندی پیش، استادی در دانشگاه ایلینوی آمریکا متوجه شد دانشجویانی که با ChatGPT در امتحان تقلب کرده بودند، پس از لو رفتن، برای نوشتن ایمیل عذرخواهی هم دوباره از همان چتجیپیتی کمک گرفتهاند!در واقع دهها ایمیل دریافتی از دانشجویان مختلف، شروعی یکسان داشت:“I sincerely apologize for my actions.”«من صمیمانه بابت رفتارم عذر میخواهم.»
این جمله آنقدر تکرار شده بود که استاد مجبور شد یک اسلاید بسازد و تمام این جملهها را با رنگ زرد هایلایت کند.در گذشته اگر دانشجو تقلب میکرد، حداقل برای نوشتن عذرخواهیاش کمی خلاقیت به خرج میداد. یکی مینوشت «اشتباه کردم»، دیگری میگفت «میخواستم به دوستم کمک کنم» و یکی هم تاکید میکرد که «تکرار نمیشه!».اما این روزها چتجیپیتی در چند ثانیه جملهای مینویسد که نه اشتباه املایی دارد و نه حس واقعی بودن. همینجا تضاد جالبی شکل میگیرد: «نسلی که باید از هوش مصنوعی برای توسعهی مهارتهای فکری استفاده میکرد، از آن برای جعل احساساتش بهره میبرد.»https://nooshdaroo.ir/digital-literacy/ai-cheating-illinois-university/
@m_research
۵:۱۰
پرکار
بنده در میان اهل علم، کسی پر کارتر از مرحوم [شیخ محمّد رضا] مُظفر ندیدهام. حجره او درست در روبهروی حجره ما (در مدرسه سید یزدی نجف) بود. و ما تقریباً میدانستیم چه چیزهایی مینویسد، ولی خیال میکردیم برای تألیف آنها وقت نمیگذارد. احتمال میدادیم دروسی برای کلیةالفقه و منتدیالنشر که خود او تأسیس نموده بود، مینویسد.
ولی بعدها دیدیم که خیلی از آن تألیفات نیاز به فکر و تأمل دارد. درهرحال، وقتی که مطالعه خود را به پایان میبردیم و میخواستیم بخوابیم، چراغ ایشان روشن بود و ایشان همچنان مشغول نوشتن بودند.
علاوه بر این روزها، درسهای فقه و اصول را که در آن شرکت نموده بود، مثل آب خوردن تقریر میکرد و مینوشت.
این را هم میدانم که در درس و بحث جدی بود، با اینکه چندان سِنی نداشت. به درس استاد [شیخ محمدحسین اصفهانی] یا نمیآمد یا کم میآمد.
از آن طرف شب هم وقتی (سحر) بیدار میشدیم ـ وقت اذان و یا پیش از آن ـ میدیدیم ایشان هنوز مشغول نوشتن است. ...
این کار مستمر مرحوم مظفر، در اواخر و پس از فصل تابستان بود.
آقای خویی ره هم شانزده درس میگفت. درست به یاد ندارم به ضمیمه خواندنیها، و یا فقط درسهایی که میگفت اینقدر بود. به گمانم فقط درسهایی که میگفت ـ علاوه بر مطالبی که تحصیل یا مطالعه میکرد ـ شانزده درس بود. بالاخره، گویا خود را برای درس خواندن وقف کرده بودند!در محضر بهجت، ج۲، ص۱۴۴
اگر پسندیدید، به مجله پیشنهاد کنید تا افراد بیشتری ببینند!@m_research
بنده در میان اهل علم، کسی پر کارتر از مرحوم [شیخ محمّد رضا] مُظفر ندیدهام. حجره او درست در روبهروی حجره ما (در مدرسه سید یزدی نجف) بود. و ما تقریباً میدانستیم چه چیزهایی مینویسد، ولی خیال میکردیم برای تألیف آنها وقت نمیگذارد. احتمال میدادیم دروسی برای کلیةالفقه و منتدیالنشر که خود او تأسیس نموده بود، مینویسد.
ولی بعدها دیدیم که خیلی از آن تألیفات نیاز به فکر و تأمل دارد. درهرحال، وقتی که مطالعه خود را به پایان میبردیم و میخواستیم بخوابیم، چراغ ایشان روشن بود و ایشان همچنان مشغول نوشتن بودند.
علاوه بر این روزها، درسهای فقه و اصول را که در آن شرکت نموده بود، مثل آب خوردن تقریر میکرد و مینوشت.
این را هم میدانم که در درس و بحث جدی بود، با اینکه چندان سِنی نداشت. به درس استاد [شیخ محمدحسین اصفهانی] یا نمیآمد یا کم میآمد.
از آن طرف شب هم وقتی (سحر) بیدار میشدیم ـ وقت اذان و یا پیش از آن ـ میدیدیم ایشان هنوز مشغول نوشتن است. ...
این کار مستمر مرحوم مظفر، در اواخر و پس از فصل تابستان بود.
آقای خویی ره هم شانزده درس میگفت. درست به یاد ندارم به ضمیمه خواندنیها، و یا فقط درسهایی که میگفت اینقدر بود. به گمانم فقط درسهایی که میگفت ـ علاوه بر مطالبی که تحصیل یا مطالعه میکرد ـ شانزده درس بود. بالاخره، گویا خود را برای درس خواندن وقف کرده بودند!در محضر بهجت، ج۲، ص۱۴۴
اگر پسندیدید، به مجله پیشنهاد کنید تا افراد بیشتری ببینند!@m_research
۱۶:۴۵
مشکوةِ پژوهش فراخوان ارسال آثار پژوهشی رویداد پژوهشی ـ تبلیغی مشکات ویژه اساتید، طلاب و پژوهشگران مدارس و مراکز مشکات در آستانه برگزاری رویداد پژوهشی ـ تبلیغی مشکات (۱۲ بهمن)، از کلیه پژوهشگران محترم دعوت میشود دستاوردهای پژوهشی خود را برای ارائه و معرفی در این رویداد ارسال نمایند. محورهای دریافت آثار پژوهشی: - مقاله علمی - پایاننامه - کتاب - یادداشت علمی - گزارشها و اسناد راهبردی انتخاب و تقدیر: در این رویداد، پس از بررسی و ارزیابی آثار: - از سه پژوهشگر برتر - و سه گروه پژوهشی برتر بهصورت ویژه تقدیر بهعمل خواهد آمد. نحوه تحویل آثار: پژوهشگران محترم آثار خود را از طریق مسئولین پژوهش مدارس مشکات ارسال کرده و پیگیری نمایند. کانال رویداد پژوهشی تبلیغی با مشارکت شما، این بخش از رویداد میتواند تصویری روشن از توان پژوهشی #مشکات ارائه کند. •----•-------••✾••✾••------• راه های ارتباطی با مجتمع حوزوی مشکات سایت کانال بله کانال ایتا
فراخوان ارسال آثار پژوهشی رویداد پژوهشی ـ تبلیغی مشکات ویژه اساتید، طلاب و پژوهشگران مدارس و مراکز مشکات در آستانه برگزاری رویداد پژوهشی ـ تبلیغی مشکات (۱۲ بهمن)، از کلیه پژوهشگران محترم دعوت میشود دستاوردهای پژوهشی خود را برای ارائه و معرفی در این رویداد ارسال نمایند. محورهای دریافت آثار پژوهشی: - مقاله علمی - پایاننامه - کتاب - یادداشت علمی - گزارشها و اسناد راهبردی انتخاب و تقدیر: در این رویداد، پس از بررسی و ارزیابی آثار: - از سه پژوهشگر برتر - و سه گروه پژوهشی برتر بهصورت ویژه تقدیر بهعمل خواهد آمد. نحوه تحویل آثار: پژوهشگران محترم آثار خود را از طریق مسئولین پژوهش مدارس مشکات ارسال کرده و پیگیری نمایند. کانال رویداد پژوهشی تبلیغی با مشارکت شما، این بخش از رویداد میتواند تصویری روشن از توان پژوهشی #مشکات ارائه کند. •----•-------••✾••✾••------• راه های ارتباطی با مجتمع حوزوی مشکات سایت کانال بله کانال ایتا 
۱۱:۱۷
بازارسال شده از
هوش مصنوعی:گفتگو با کتابمرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) با بهرهگیری از تکنولوژی RAG (Retrieval-Augmented Generation) بخش جدیدی را در پایگاه «نورلایب» با عنوان «گفتگو با کتاب» راهاندازی کرده است.
️مدلهای زبانی عمومی بر اساس دادههای آموزشی خود پاسخ میدهند که ممکن است منجر به خطا یا توهم شود، اما سامانه جدید نورلایب از معماری RAG استفاده میکند در این روش، هوش مصنوعی ابتدا در میان بیش از ۱۳۷ هزار جلد کتاب تخصصی جستجو کرده و سپس با استناد دقیق به جلد و صفحه منابع، پاسخ کاربر را تدوین میکند.
https://noorlib.ir/chatbot
در آدرس بالا میتونید باهاش کار کنید.پیشتر صحفه گفتگو با تفاسیر و گفتگو با احادیث توسط شرکت نور معرفی شده بود.#هوش_مصنوعی @yekmeshkati
مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) با بهرهگیری از تکنولوژی RAG (Retrieval-Augmented Generation) بخش جدیدی را در پایگاه «نورلایب» با عنوان «گفتگو با کتاب» راهاندازی کرده است.️مدلهای زبانی عمومی بر اساس دادههای آموزشی خود پاسخ میدهند که ممکن است منجر به خطا یا توهم شود، اما سامانه جدید نورلایب از معماری RAG استفاده میکند در این روش، هوش مصنوعی ابتدا در میان بیش از ۱۳۷ هزار جلد کتاب تخصصی جستجو کرده و سپس با استناد دقیق به جلد و صفحه منابع، پاسخ کاربر را تدوین میکند. https://noorlib.ir/chatbotدر آدرس بالا میتونید باهاش کار کنید.پیشتر صحفه گفتگو با تفاسیر و گفتگو با احادیث توسط شرکت نور معرفی شده بود.#هوش_مصنوعی @yekmeshkati
۱۷:۳۷
انبار مهمات، اما بدون اسلحه! جمال نصیری | مدیر رسانه مناهج چندی است توفیق میزبانی از گروههای مختلف طلبگی را دارم. جمعهایی که همگی به شدت اهل مجاهدت علمی هستند؛ و در عین حال، دغدغههای مقدس تبلیغی در سینه دارند. عزیزانی که به امر استاد خود یا با درک بیانات رهبر انقلاب، ضرورت حضور در میدان جهاد تبیین را دریافتهاند؛ و اکنون برای بررسی نحوه ورود به فضای تبلیغ/رسانه، علیالخصوص عرصه پادکست، سؤالاتی دارند.️اما اولین سخن بنده با این دوستان این است: «چرا اینقدر بدون آمادگی؟!»اینکه طلاب با پشتوانه و توان علمی بالا وارد عرصه تبلیغ شوند، یک «ضرورت» حیاتی است؛ اما اگر گمان کنیم هر وقت اراده کنیم، میتوانیم صرفاً با تکیه بر دانش طلبگی (فقه/فلسفه/کلام) ولی بدون هیچگونه مهارت تبلیغی، رسانهها و قلبهای مردم را فتح کنیم، یک «توهم» بزرگ است. تبلیغ، صرفاً «دانستن» نیست؛ «توانستن» است. مسلطشدن به ادبیات همهفهم، ترجمه مفاهیم سنگین علمی به زبان روز جامعه و ارائه دانش به صورت گسترده و عمومی، مهارتی است که یکشبه و آنی حاصل نمیشود. هیچ قرص و آمپولی هم ندارد. این «فن» باید به مرور و با تلاش مستمر، همپا و در کنار تحصیل علم حاصل شود. دانش شما «مهمات» است و بیانِ هنرمندانه «اسلحه»؛ انبار مهمات بدون اسلحه، در میدان جنگِ روایتها کارایی دارد؟! برای کسب این مهارت، نباید از الفبای آن غافل شد: انس با قلم: نوشتنِ مستمر، ذهن را منسجم میکند. غرقشدن در دنیای روایت:خواندن رمانهای قوی و کتابهای داستانی، نه برای سرگرمی، بلکه برای «هنرِ قصهگویی» و نرمکردن زبانِ سختِ علمی، ضروری است. فاجعه وقتی است که حتی با ادبیات غنی خود بیگانه باشیم. ادبیاتی که سرشار از گنجینههای تمثیلی است (بوستان، گلستان، مثنوی، دیوان حافظ و...). شاگردیکردن:شرکت در دورههای مثل یادداشتنویسی یا شنیدنِ پادکستهای استاندارد و تحلیل آنها. عزیزان! ورود به #تبلیغ، لازم است و بهانهای برای اهل علم برای فرار از این عرصه خصوصا فعالیتهای نوین تبلیغی وجود ندارد؛ اما نیاز به برنامهریزی دارد. امیدوارم طلاب جوانتر از همین الان به فکر برنامهریزی برای اثرگذاری در آینده باشند.به مرور در این باره، بیشتر خواهم نوشت…#تبلیغ_مؤثر#تجربه_نوشت_رسانهای
اللَّهُمَ سَلِّمْ وَ تَمِّم...https://eitaa.com/JamalNasiri@m_research
۱۶:۴۲