م
️ دوره روایت انسان چیست؟! مدرس دوره چه کسی ست؟!نحوه برگزاری دوره به چه صورت است؟! چند بخش و فصل دارد؟! منابع دوره چه چیزهایی ست؟! هزینه دوره چقدر است؟! تخفیفی در نظر گرفته شده؟!چطور ثبت نام کنیم؟! تصاویر این پست پاسخ تمام این سوالات هست!شما میتوانید با مراجعه به سایت روایت انسان بیشتر با دوره آشنا شوید: https://revayate-ensan.ir/product/teachers-1-05-01/ کد تخفیف هدیه ۵۰ درصد ویژه فرهنگیان:moallem°|مدرســه معلمــان ایـ
ــران● بله ● ایتا ● شاد ● روبیکا۷:۵۱
۷:۵۱
۷:۵۱
۷:۵۱
۷:۵۱
۷:۵۱
۷:۵۱
جای بحثبحث این قسمت؛ «تربیت در جنگ» مهمان قسمت اول : دکتر مجتبی رضایی برای تماشای فیلم قسمت اول گفت و گوبه لینک زیر مراجعه کنید :https://www.aparat.com/v/skv4u41
°|مدرســه معلمــان ایـ
ــران● بله ● ایتا ● شاد ● روبیکا۷:۱۱
بازارسال شده از
پویش بزرگ مدرسه شجره طیبه ایران
فراخوان ویژه معلمان برای ارائه فعالیتهای مرتبط با جنگ تحمیلی سوم
محورها: آموزش خیابانی | جهاد تبیین | فعالیت در مناطق آسیبدیده | فعالیتهای خلاقانه.
نحوه ارسال: ارسال فیلم (نمای افقی) به همراه شرح فعالیت تا پایان اردیبهشت ماه در سایت: Land.javane.org/pouyesh
جهت کسب اطلاع بیشتر میتوانید با آیدی @sh_t_iran در بله، روبیکا و شاد در ارتباط باشید.
°|مدرســه معلمــان ایـــران● بله ● ایتا ● شاد ● روبیکا
فراخوان ویژه معلمان برای ارائه فعالیتهای مرتبط با جنگ تحمیلی سوممحورها: آموزش خیابانی | جهاد تبیین | فعالیت در مناطق آسیبدیده | فعالیتهای خلاقانه.
نحوه ارسال: ارسال فیلم (نمای افقی) به همراه شرح فعالیت تا پایان اردیبهشت ماه در سایت: Land.javane.org/pouyesh
جهت کسب اطلاع بیشتر میتوانید با آیدی @sh_t_iran در بله، روبیکا و شاد در ارتباط باشید.°|مدرســه معلمــان ایـ
ــران● بله ● ایتا ● شاد ● روبیکا۹:۱۴
بازارسال شده از
جای بحثتربیت در جنگ«نقش آفرینی معلمان در جنگ تحمیلی سوم»
دکتر مجتبی رضایی برای تماشای کامل گفت و گوبه لینک زیر مراجعه کنید :https://www.aparat.com/v/skv4u41°|مدرســه معلمــان ایـ
ــران● بله ● ایتا ● شاد ● روبیکا۲۰:۴۰
بازارسال شده از
فایل صوتی جلسه چهارم نشست «آموزش و پرورش پسا جنگ» موضوع: تحول آموزش جغرافیا متناسب با فضای جنگ و پساجنگ (با حضور حجتالاسلام مهدیزاده)جهت دریافت و شنیدن صوت کامل این جلسه، روی لینک زیر کلیک کنید:
صوت کامل نشست......:.:.:.......:.:.:.........:.:.:..........:.:.:........
رسّام | طراحی مسیر، برای مدرسهای که زندگی میآموزد. شناسه کانال: https://ble.ir/Rassam_Edu۵:۲۲
بازارسال شده از
فایل صوتی جلسه پنجم نشست «آموزش و پرورش پسا جنگ» موضوع:*تحول آموزش اقتصاد در برنامه درسی پسا جنگ(با حضور دکتر محسن خاکی)*جهت دریافت و شنیدن صوت کامل این جلسه، روی لینک زیر کلیک کنید:
صوت کامل نشست......:.:.:.......:.:.:.........:.:.:..........:.:.:........
رسّام | طراحی مسیر، برای مدرسهای که زندگی میآموزد. شناسه کانال: https://ble.ir/Rassam_Edu۱۶:۱۹
بازارسال شده از
سلسله نشست های آموزش و پرورش پسا جنگ جلسه هفتم با حضور: دکتر میثم مهدیارعضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی با محور: تحول آموزش علوم اجتماعی در برنامه درسی پساجنگ زمان: پنج شنبه، ۲۴ اردیبهشت ماه ساعت ۱۷:۰۰برگزاری نشست در فضای اسکای روم https://www.skyroom.online/ch/nasra1401/idea-136369/l/fa
#کارگروه_برنامهریزی_آموزشی_کانون_بسیج_فرهنگیان_اداره_کل_آموزش_و_پرورش_فارس
اداره ی تکنولوژی و گروه های آموزشی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس......:.:.:.......:.:.:.........:.:.:..........:.:.:........
رسّام | طراحی مسیر، برای مدرسهای که زندگی میآموزد. شناسه کانال: https://ble.ir/Rassam_Edu۱۷:۳۷
بسم رب الشهداء و الصدیقین اعزام اولین کاروان معلمانه راهیان نور با نام معلم شهید حسین بابری به گلزار شهدای میناب در سال ۱۴۰۵با محوریت تشکیلات عفاف و حجاب معلمان استان فارس برنامه های این اردو به شرح زیر می باشد:زیارت قبور مطهر شهدای معلم و دانش آموز شهر میناب و تجدید بیعت با شهدا، دیدار با خانواده شهدا، برگزاری نشست تبیینی با موضوع جنگ تحمیلی، بازدید از محل شهادت معلمان و دانش آموزان، ... اردویی و تشکیلات عفاف و حجاب سازمان بسیج فرهنگیان استان فارس۱۸:۴۸
بازارسال شده از
جای بحثبحث قسمت دوم؛روایتی از نقش و رزم معلمان در میدان انقلاب اسلامیدر این گفت و گو، با نگاهی تطبیقی، به اندیشه رهبر شهید پیرامون هویت و نقش معلم و سیره شهدای معلم پرداختیم.
میزبان: سرکار خانم اسدی مهمانان: دکتر امیری طیبیسیدرضا متولیبرای مشاهده این قسمت، روی لینک زیر بزنید؛https://www.aparat.com/v/crq9304
°|مدرســه معلمــان ایـ
ــران● بله ● ایتا ● شاد ● روبیکا۲۰:۳۶
۹:۱۵
بازارسال شده از
فایل صوتی جلسه هفتم نشست «آموزش و پرورش پسا جنگ» موضوع: تحول آموزش علوم اجتماعی در برنامه درسی پسا جنگ(با حضور دکتر میثم مهدیار) جهت دریافت و شنیدن صوت کامل این جلسه، روی لینک زیر کلیک کنید:
صوت کامل نشست......:.:.:.......:.:.:.........:.:.:..........:.:.:........ رسّام | طراحی مسیر، برای مدرسهای که زندگی میآموزد. شناسه کانال: https://ble.ir/Rassam_Edu۱۲:۳۹
بازارسال شده از
#یادداشت| علم بهتنهایی معلم تربیت نمیکند!
مرضیه حلیمی، معلم و مسئول قرارگاه منابع انسانی بسیج فرهنگیان استان فارس
سال ۱۳۶۱ بود که امام خمینی (ره) نخستین فرمان تشکیل گزینش معلمان را صادر کردند. بیتردید در افق نگاه ایشان، این اقدام نه یک تصمیم مقطعی، بلکه بخشی از ریلگذاری انقلاب بود؛ مسیری که تداوم یافت و پس از گذر چهلوچهار سال در رابطه با ضرورت حفظ این میراث، قلم زده میشود.
شایان دریغ است که طی سالهای اخیر، کمبود گستردهی معلم و سیل بازنشستگیها منجر به افزایش کمیت پذیرش شده است (که خود، تبعاتی دارد). این افزایش کمیت، تنها در صورتی به کیفیت آسیب نمیرساند که فرایند احراز صلاحیت بیش از پیش اصولی انجام شود.
حذف فرایند گزینش به معنای در نظر نگرفتن کیفیت ورود هزاران معلم است که چند دهه مشغول به رسالت معلمی خواهند شد. رسالتی که غایت خلقت و تکامل انسان به آن واسطه رقم میخورد. رسالتی که امام شهید، آن را پایهریزی تمدن نوین اسلامی خواندند و شایستگی علمی در انجام صحیح آن کفایت نمیکند. اگر ما از شایستگی علمی فردی اطمینان داشته باشیم، آیا شایستگی معرفتی، اخلاقی و یا حداقل روانشناختی او را نیز میتوانیم تضمین کنیم؟
دور از نظر نیست که شهید رجایی اگر امروز در دانشگاه تربیت معلم حضور مییافتند، بار دیگر میگفتند: «میتوانیم متخصص تربیت کنیم. ما میتوانیم کسی را تربیت کنیم که آخر چهار سال، یک گواهی بدهیم که این آدم در این حد دانستنی دارد. یک چیزی ما در اینجا احتیاج داریم که جایش خالی است. در او چه چیزی وجود دارد و چه چیزی نیست؟ آنجا مسئله این است که این دانشآموز یا این دانشجو در فیزیک این نمره را گرفته، در شیمی این نمره را گرفته، حتی در روش تدریس هم این نمره را گرفته است؛ اما در آنچه که ما باید در وجود او به عنوان مربی داشته باشیم چه؟ معلم نمیتواند برای تربیت انسان نسخه بدهد؛ مگر اینکه خود نسخه باشد!»
علم و حتی مهارت معلم به تنهایی انسان را تربیت نمیکند. اخلاق، منش و نگرش معلم است که تربیت صحیح را پایهریزی میکند. حال اگر بدون اطلاع از اینها افرادی را مأمور تربیت کنیم، چگونه میتوانیم اطمینان حاصل کنیم که این فرد، نسخه خوبی از یک مربی رشد یافته برای فرزندان این مرز و بوم خواهد بود؟
طرح پیشنهادی وزارت آموزشوپرورش و وزارت علوم در رابطه با حذف ارزیابی تکمیلی، استدلالی مبنی بر شرایط جنگی و هزینههای این فرایند دارد و توضیح میدهد که این امر منجر به تجمع خواهد شد و ممکن است خطراتی را برای داوطلبین ایجاد کند. در حالی که تجمع را میتوان با روشهای متعددی (از جمله افزایش تعداد مراکز ارزیابی، افزایش بازه زمانی ارزیابی و...) تا حد قابل توجهی کنترل کرد؛ همچنین بیتوجهی به ابعاد مهم شخصیت معلم، هزینههای بیشتری برای نظام تعلیم و تربیت ایجاد خواهد نمود. حذف صورت مسئله، راه حل مسئله نیست!
جنگ، این همیشه همراه ملت ایران، چگونه میتواند منجر به عدول ما از آرمانهایی شود که با انقلاب آن را به دست آوردیم و بابت آن، جانها سپردیم. مگر نه اینکه جنگ باید عزم ما را در این کوشش و در مسیر غایتی که برای انقلاب داریم، مصممتر کند؟
جهت| رسانه کانون بسیج اداره کل آموزش و پرورش استان فارسble.ir/join/EieBdFYs9b
مرضیه حلیمی، معلم و مسئول قرارگاه منابع انسانی بسیج فرهنگیان استان فارسسال ۱۳۶۱ بود که امام خمینی (ره) نخستین فرمان تشکیل گزینش معلمان را صادر کردند. بیتردید در افق نگاه ایشان، این اقدام نه یک تصمیم مقطعی، بلکه بخشی از ریلگذاری انقلاب بود؛ مسیری که تداوم یافت و پس از گذر چهلوچهار سال در رابطه با ضرورت حفظ این میراث، قلم زده میشود.شایان دریغ است که طی سالهای اخیر، کمبود گستردهی معلم و سیل بازنشستگیها منجر به افزایش کمیت پذیرش شده است (که خود، تبعاتی دارد). این افزایش کمیت، تنها در صورتی به کیفیت آسیب نمیرساند که فرایند احراز صلاحیت بیش از پیش اصولی انجام شود.حذف فرایند گزینش به معنای در نظر نگرفتن کیفیت ورود هزاران معلم است که چند دهه مشغول به رسالت معلمی خواهند شد. رسالتی که غایت خلقت و تکامل انسان به آن واسطه رقم میخورد. رسالتی که امام شهید، آن را پایهریزی تمدن نوین اسلامی خواندند و شایستگی علمی در انجام صحیح آن کفایت نمیکند. اگر ما از شایستگی علمی فردی اطمینان داشته باشیم، آیا شایستگی معرفتی، اخلاقی و یا حداقل روانشناختی او را نیز میتوانیم تضمین کنیم؟دور از نظر نیست که شهید رجایی اگر امروز در دانشگاه تربیت معلم حضور مییافتند، بار دیگر میگفتند: «میتوانیم متخصص تربیت کنیم. ما میتوانیم کسی را تربیت کنیم که آخر چهار سال، یک گواهی بدهیم که این آدم در این حد دانستنی دارد. یک چیزی ما در اینجا احتیاج داریم که جایش خالی است. در او چه چیزی وجود دارد و چه چیزی نیست؟ آنجا مسئله این است که این دانشآموز یا این دانشجو در فیزیک این نمره را گرفته، در شیمی این نمره را گرفته، حتی در روش تدریس هم این نمره را گرفته است؛ اما در آنچه که ما باید در وجود او به عنوان مربی داشته باشیم چه؟ معلم نمیتواند برای تربیت انسان نسخه بدهد؛ مگر اینکه خود نسخه باشد!»
علم و حتی مهارت معلم به تنهایی انسان را تربیت نمیکند. اخلاق، منش و نگرش معلم است که تربیت صحیح را پایهریزی میکند. حال اگر بدون اطلاع از اینها افرادی را مأمور تربیت کنیم، چگونه میتوانیم اطمینان حاصل کنیم که این فرد، نسخه خوبی از یک مربی رشد یافته برای فرزندان این مرز و بوم خواهد بود؟طرح پیشنهادی وزارت آموزشوپرورش و وزارت علوم در رابطه با حذف ارزیابی تکمیلی، استدلالی مبنی بر شرایط جنگی و هزینههای این فرایند دارد و توضیح میدهد که این امر منجر به تجمع خواهد شد و ممکن است خطراتی را برای داوطلبین ایجاد کند. در حالی که تجمع را میتوان با روشهای متعددی (از جمله افزایش تعداد مراکز ارزیابی، افزایش بازه زمانی ارزیابی و...) تا حد قابل توجهی کنترل کرد؛ همچنین بیتوجهی به ابعاد مهم شخصیت معلم، هزینههای بیشتری برای نظام تعلیم و تربیت ایجاد خواهد نمود. حذف صورت مسئله، راه حل مسئله نیست!جنگ، این همیشه همراه ملت ایران، چگونه میتواند منجر به عدول ما از آرمانهایی شود که با انقلاب آن را به دست آوردیم و بابت آن، جانها سپردیم. مگر نه اینکه جنگ باید عزم ما را در این کوشش و در مسیر غایتی که برای انقلاب داریم، مصممتر کند؟جهت| رسانه کانون بسیج اداره کل آموزش و پرورش استان فارسble.ir/join/EieBdFYs9b۱۸:۵۲
بازارسال شده از
سلسله نشست های آموزش و پرورش پسا جنگ جلسه هشتم با حضور: حجت الاسلام نیک خلق پژوهشگر علوم طبیعی اسلامی با محور: تحول آموزش فیزیک و شیمی در برنامه درسی پساجنگ زمان: جمعه، یکم خرداد ماه ساعت ۱۹:۳۰برگزاری نشست در فضای اسکای روم https://www.skyroom.online/ch/nasra1401/idea-136367/l/fa
کارگروه برنامه ریزی آموزشی کانون بسیج اداره کل آموزش و پرورش استان فارس.اداره ی تکنولوژی و گروه های آموزشی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس.....:::......:::.......:::......::::.....:::.......::::....... رسّام | طراحی مسیر، برای مدرسهای که زندگی میآموزد. شناسه کانال: https://ble.ir/Rassam_Edu۱۵:۲۰