کانون معلم عفیف
امور فرهنگی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا با همکاری کانون معلم عفیف برگزار میکند : کارگاه « اصول و ضوابط خانواده موفق» با ارائه سرکار خانم نوریه انصارین ۲۳ آذر ماه ۱۴۰۴ ساعت ۱۱/۵ الی ۱۲/۵ کلاس ۲۰۴ ساختمان رجایی آیدی جهت ثبت نام : @rozhansh1382
کانال اطلاع رسانی واحد فرهنگی و تربیتی پردیس حضرت فاطمه الزهرا (س) تبریز https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
کانون معلم عفیف
@moalemafif_cfu
کارگاه در حال برگزاری است ....
۸:۰۲
روشهای تربیتی اهلبیت (علیهمالسلام) بر پایه اصولی عمیق، انسانساز و ماندگار بنا شدهاند؛ اصولی که اگر درست فهم و اجرا شوند، انسانی متعادل و آگاه پرورش میدهند
برخی از مهمترین این روشها عبارتاند از:
مدارا و محبت
تربیت با عطوفت، صبوری و پرهیز از خشونت؛ زیرا دلها با محبت رشد میکنند.
الگودهی عملی
رفتار و گفتار مربی، مؤثرترین آموزش است؛ آنچه میبینیم، بیش از آنچه میشنویم میآموزیم.
تفکرافزایی
تشویق به تعقل، پرسشگری و خودشناسی برای پرورش انسانهای آگاه و مستقل.
تدریج و استمرار
توجه به ظرفیت فرد و حرکت گامبهگام در مسیر تربیت، بدون شتابزدگی.
ایجاد انگیزه درونی
بهکارگیری تشویق، امید و ترغیب قلبی بهجای اجبار و فشار.
محیطسازی سالم
نقش حیاتی خانواده و جامعه در شکلگیری شخصیت و باورهای انسان.
حفظ کرامت انسانی 🤍پاسداشت حرمت متربی حتی در هنگام خطا؛ خطا اصلاح میشود، شخصیت نه.
عبادتمحوری
پیوند تربیت با عبادت، خودسازی و ارتباط عمیق با خداوند.
آگاهیبخشی متناسب با رشد
آموزش درست، بهموقع و متناسب با سن و شرایط فرد.
توکل و توسل
اتکا به خداوند و اهلبیت (ع) بهعنوان پشتوانهای آرامبخش و هدایتگر در مسیر تربیت.
کانال اطلاع رسانی واحد فرهنگی و تربیتی پردیس حضرت فاطمه الزهرا (س) تبریز
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
کانون معلم عفیف
@moalemafif_cfu
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
۱۷:۴۱
یک زندگی اسلامی یعنی چه؟زندگی اسلامی فقط مجموعهای از احکام و بایدونبایدها نیست؛یک «سبک زندگی آگاهانه» است که انسان را از درون میسازد، نه فقط از بیرون کنترل میکند.در زندگی اسلامی:•ایمان ریشه است، نه شعار•اخلاق رفتار روزمره را شکل میدهد•عفاف محدودیت نیست، بلکه انتخابی آگاهانه برای کرامت انسان است•علمآموزی عبادت محسوب میشود•و مسئولیتپذیری اجتماعی نشانهی رشد ایمانی است
زندگی اسلامی یعنی: در اوج توانمندی، متواضع باشیمدر زمان خستگی، مسئول بمانیمو در مواجهه با دنیا، ارزشهایمان را معامله نکنیممعلم عفیف، قبل از آنکه آموزش دهد،با رفتار خود نشان میدهد که میشود دیندار بود، پیشرو بود، اثرگذار بود و در عین حال، اصیل ماند.
زندگی اسلامی، نسخهای برای گوشهنشینی نیست؛نقشهای است برای ساختن انسان، خانواده و جامعهای سالم و ریشهدار.
کانال اطلاع رسانی واحد فرهنگی و تربیتی پردیس حضرت فاطمه الزهرا (س) تبریز
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
کانون معلم عفیف
@moalemafif_cfu
زندگی اسلامی یعنی: در اوج توانمندی، متواضع باشیمدر زمان خستگی، مسئول بمانیمو در مواجهه با دنیا، ارزشهایمان را معامله نکنیممعلم عفیف، قبل از آنکه آموزش دهد،با رفتار خود نشان میدهد که میشود دیندار بود، پیشرو بود، اثرگذار بود و در عین حال، اصیل ماند.
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
۱۲:۴۶
لیلهالرغائب 🤍پنجشنبه ۴ دیماه، شب اولین جمعه ماه رجب، به نام لیلهالرغائب شناخته میشود؛ شبی برای نزدیکتر شدن به خدا و بهرهمندی از رحمت بیپایان او.«لیله» یعنی شب و «رغائب» به معنای کششها، خواستنیها و عطا و بخشش فراوان است. برخلاف ترجمهی رایجِ «شب آرزوها»، رغائب به آرزوهای خیالی اشاره ندارد؛ چرا که در معارف اهلبیت، غرق شدن در آرزوپردازی نکوهش شده است.لیلهالرغائب، شب بازنگری است.شبی برای خلوت با خود و تجدیدنظر در کششهای دل:
بازنگری در شیوه دینداری
اصلاح دلبستگی به دنیا
مقابله با هوای نفس و توجیه گناه
غربال روابط و باورها
و تصفیه حساب صادقانه با خدا
این شب، فرصت بازگشت آگاهانه و انتخاب دوباره مسیر است
کانال اطلاع رسانی واحد فرهنگی و تربیتی پردیس حضرت فاطمه الزهرا (س) تبریز
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
کانون معلم عفیف
@moalemafif_cfu
این شب، فرصت بازگشت آگاهانه و انتخاب دوباره مسیر است
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
۱۸:۰۴
همه سربازها رفتن که ما بمونیم...
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
۷:۱۹
⸻
روش تدریس مسائل پیچیده به دانشآموزان
🪜 ۱. سادهسازی مسئله
مسئله را به زبان ساده توضیح بده و واژههای سخت را معنی کن تا دانشآموز نترسد.
۲. فعالسازی دانش قبلی
از دانشآموزان بپرس قبلاً چه چیزی درباره این موضوع میدانند و آن را به درس جدید وصل کن.
۳. شکستن مسئله به بخشهای کوچک
مسئله را به چند مرحلهی کوچکتر تقسیم کن تا قابل مدیریت شود.
۴. استفاده از مثال ملموس
با مثالهای واقعی، تصویری یا داستانی مفهوم را قابل درک کن.
۵. حل نمونه با فکر بلند
یک مثال را قدمبهقدم حل کن و روند فکرت را با صدای بلند توضیح بده.
۶. تمرین هدایتشده
چند تمرین را همراه دانشآموزان حل کن و در صورت اشتباه راهنمایی بده.
۷. تمرین مستقل
فرصت بده دانشآموزان بهتنهایی مسئله را حل کنند تا اعتمادبهنفس بگیرند.
۸. بازخورد و جمعبندی
اشتباهات رایج را بررسی کن و نکات مهم را در پایان خلاصه کن.
کانال اطلاع رسانی واحد فرهنگی و تربیتی پردیس حضرت فاطمه الزهرا (س) تبریز
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
کانون معلم عفیف
@moalemafif_cfu
🪜 ۱. سادهسازی مسئله
مسئله را به زبان ساده توضیح بده و واژههای سخت را معنی کن تا دانشآموز نترسد.
از دانشآموزان بپرس قبلاً چه چیزی درباره این موضوع میدانند و آن را به درس جدید وصل کن.
مسئله را به چند مرحلهی کوچکتر تقسیم کن تا قابل مدیریت شود.
با مثالهای واقعی، تصویری یا داستانی مفهوم را قابل درک کن.
یک مثال را قدمبهقدم حل کن و روند فکرت را با صدای بلند توضیح بده.
چند تمرین را همراه دانشآموزان حل کن و در صورت اشتباه راهنمایی بده.
فرصت بده دانشآموزان بهتنهایی مسئله را حل کنند تا اعتمادبهنفس بگیرند.
اشتباهات رایج را بررسی کن و نکات مهم را در پایان خلاصه کن.
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
۱۷:۲۷
دل هر چه نظر به وسعت عالم تافتجز نور تو در عرصه ی آفاق نیافتهنگام نهادن قدم بر سر خاکدیوار حرم به احترام تو شکافتمیلاد امام علی(ع) مبارک باد
کانال اطلاع رسانی واحد فرهنگی و تربیتی پردیس حضرت فاطمه الزهرا (س) تبریز
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
کانون معلم عفیف
@moalemafif_cfu
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
۹:۱۹
اخلاقیات اصلی قرآن را بهصورت موضوع → آیات متناظر
۱. اخلاق فردی (خودسازی)
صدق (راستگویی)
«يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَكُونُوا مَعَ الصَّادِقِينَ» (توبه، ۱۱۹)
صبر
«إِنَّ اللَّهَ مَعَ الصَّابِرِينَ» (بقره، ۱۵۳)
تواضع
«وَعِبَادُ الرَّحْمَٰنِ الَّذِينَ يَمْشُونَ عَلَى الْأَرْضِ هَوْنًا» (فرقان، ۶۳)
کنترل خشم
«وَالْكَاظِمِينَ الْغَيْظَ وَالْعَافِينَ عَنِ النَّاسِ» (آلعمران، ۱۳۴)
شکرگزاری
«لَئِن شَكَرْتُمْ لَأَزِيدَنَّكُمْ» (ابراهیم، ۷)
۲. اخلاق اجتماعی
عدالت
«إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُ بِالْعَدْلِ وَالْإِحْسَانِ» (نحل، ۹۰)
احسان
«وَأَحْسِنُوا إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ» (بقره، ۱۹۵)
وفای به عهد
«أَوْفُوا بِالْعُقُودِ» (مائده، ۱)
اصلاح ذاتالبین
«إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ» (حجرات، ۱۰)
۳. اخلاق خانوادگی
معاشرت به معروف (همسر)
«وَعَاشِرُوهُنَّ بِالْمَعْرُوفِ» (نساء، ۱۹)
احترام به والدین
«وَقَضَىٰ رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا» (اسراء، ۲۳)
مهربانی در خانواده
«وَجَعَلَ بَيْنَكُم مَّوَدَّةً وَرَحْمَةً» (روم، ۲۱)
۴. اخلاق اقتصادی
امانتداری
«إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُكُمْ أَن تُؤَدُّوا الْأَمَانَاتِ إِلَىٰ أَهْلِهَا» (نساء، ۵۸)
منع ربا
«أَحَلَّ اللَّهُ الْبَيْعَ وَحَرَّمَ الرِّبَا» (بقره، ۲۷۵)
انفاق
«مَثَلُ الَّذِينَ يُنفِقُونَ أَمْوَالَهُمْ فِي سَبِيلِ اللَّهِ…» (بقره، ۲۶۱)
منع کمفروشی
«وَيْلٌ لِّلْمُطَفِّفِينَ» (مطففین، ۱)
۵. اخلاق گفتار و رسانهای
پرهیز از غیبت
«وَلَا يَغْتَب بَّعْضُكُم بَعْضًا» (حجرات، ۱۲)
پرهیز از تهمت و فحشا
«إِنَّ الَّذِينَ يُحِبُّونَ أَن تَشِيعَ الْفَاحِشَةُ…» (نور، ۱۹)
راستیآزمایی خبر
«إِن جَاءَكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَإٍ فَتَبَيَّنُوا» (حجرات، ۶)
گفتار نیک
«وَقُولُوا لِلنَّاسِ حُسْنًا» (بقره، ۸۳)
۶. اخلاق قدرت و سیاست
عدالت در قضاوت
«وَإِذَا حَكَمْتُم بَيْنَ النَّاسِ أَن تَحْكُمُوا بِالْعَدْلِ» (نساء، ۵۸)
پرهیز از فساد
«وَلَا تُفْسِدُوا فِي الْأَرْضِ» (اعراف، ۵۶)
مشورت
«وَأَمْرُهُمْ شُورَىٰ بَيْنَهُمْ» (شوری، ۳۸)
۷. رذایل اخلاقی (نهیشدهها)
تکبر
«إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ الْمُسْتَكْبِرِينَ» (نحل، ۲۳)
حسد
«أَمْ يَحْسُدُونَ النَّاسَ» (نساء، ۵۴)
اسراف
«إِنَّ الْمُسْرِفِينَ لَا يُحِبُّهُمُ اللَّهُ» (اعراف، ۳۱)
ظلم
«إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ الظَّالِمِينَ» (آلعمران، ۵۷)
۱. اخلاق فردی (خودسازی)
صدق (راستگویی)
«يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَكُونُوا مَعَ الصَّادِقِينَ» (توبه، ۱۱۹)
صبر
«إِنَّ اللَّهَ مَعَ الصَّابِرِينَ» (بقره، ۱۵۳)
تواضع
«وَعِبَادُ الرَّحْمَٰنِ الَّذِينَ يَمْشُونَ عَلَى الْأَرْضِ هَوْنًا» (فرقان، ۶۳)
کنترل خشم
«وَالْكَاظِمِينَ الْغَيْظَ وَالْعَافِينَ عَنِ النَّاسِ» (آلعمران، ۱۳۴)
شکرگزاری
«لَئِن شَكَرْتُمْ لَأَزِيدَنَّكُمْ» (ابراهیم، ۷)
۲. اخلاق اجتماعی
عدالت
«إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُ بِالْعَدْلِ وَالْإِحْسَانِ» (نحل، ۹۰)
احسان
«وَأَحْسِنُوا إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ» (بقره، ۱۹۵)
وفای به عهد
«أَوْفُوا بِالْعُقُودِ» (مائده، ۱)
اصلاح ذاتالبین
«إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ» (حجرات، ۱۰)
۳. اخلاق خانوادگی
معاشرت به معروف (همسر)
«وَعَاشِرُوهُنَّ بِالْمَعْرُوفِ» (نساء، ۱۹)
احترام به والدین
«وَقَضَىٰ رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا» (اسراء، ۲۳)
مهربانی در خانواده
«وَجَعَلَ بَيْنَكُم مَّوَدَّةً وَرَحْمَةً» (روم، ۲۱)
۴. اخلاق اقتصادی
امانتداری
«إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُكُمْ أَن تُؤَدُّوا الْأَمَانَاتِ إِلَىٰ أَهْلِهَا» (نساء، ۵۸)
منع ربا
«أَحَلَّ اللَّهُ الْبَيْعَ وَحَرَّمَ الرِّبَا» (بقره، ۲۷۵)
انفاق
«مَثَلُ الَّذِينَ يُنفِقُونَ أَمْوَالَهُمْ فِي سَبِيلِ اللَّهِ…» (بقره، ۲۶۱)
منع کمفروشی
«وَيْلٌ لِّلْمُطَفِّفِينَ» (مطففین، ۱)
۵. اخلاق گفتار و رسانهای
پرهیز از غیبت
«وَلَا يَغْتَب بَّعْضُكُم بَعْضًا» (حجرات، ۱۲)
پرهیز از تهمت و فحشا
«إِنَّ الَّذِينَ يُحِبُّونَ أَن تَشِيعَ الْفَاحِشَةُ…» (نور، ۱۹)
راستیآزمایی خبر
«إِن جَاءَكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَإٍ فَتَبَيَّنُوا» (حجرات، ۶)
گفتار نیک
«وَقُولُوا لِلنَّاسِ حُسْنًا» (بقره، ۸۳)
۶. اخلاق قدرت و سیاست
عدالت در قضاوت
«وَإِذَا حَكَمْتُم بَيْنَ النَّاسِ أَن تَحْكُمُوا بِالْعَدْلِ» (نساء، ۵۸)
پرهیز از فساد
«وَلَا تُفْسِدُوا فِي الْأَرْضِ» (اعراف، ۵۶)
مشورت
«وَأَمْرُهُمْ شُورَىٰ بَيْنَهُمْ» (شوری، ۳۸)
۷. رذایل اخلاقی (نهیشدهها)
تکبر
«إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ الْمُسْتَكْبِرِينَ» (نحل، ۲۳)
حسد
«أَمْ يَحْسُدُونَ النَّاسَ» (نساء، ۵۴)
اسراف
«إِنَّ الْمُسْرِفِينَ لَا يُحِبُّهُمُ اللَّهُ» (اعراف، ۳۱)
ظلم
«إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ الظَّالِمِينَ» (آلعمران، ۵۷)
۱۰:۵۰
۱۹:۵۷
۲۱:۳۲
بازارسال شده از نوریه انصارین،دکترای جامعه شناسی فرهنگی
https://www.rouydad24.ir/fa/news/444304/سلاح-شیمیایی-علیه-معترضان-سناریوی-تکراری-قبل-از-حمله-از-بغداد-تا-دمشق-و-حالا-تهران-|-چگونه-رسانههای-غربی-زمین-بازی-حمله-به-ایران-را-آماده-میکنند
۴:۰۱
میلاد باسعادت سیدالساجدین،امام زین العابدین علیه السلام را به محضر مولایمان امام زمان(عج) و منتظران حضرتش تبریک میگوئیم.
کانال اطلاع رسانی واحد فرهنگی و تربیتی پردیس حضرت فاطمه الزهرا (س) تبریز
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
کانون معلم عفیف
@moalemafif_cfu
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
۱۴:۴۳
بازارسال شده از نوریه انصارین،دکترای جامعه شناسی فرهنگی
قرار بود در تلگرام کانالی مربوط به زنان و مطالبه حقوق و زندگی آگاهانه ایجاد کنیم که به علت شرایط پیش آمده مقدور نشد .فعلا تصمیم گرفتم در بله یکی از گروهها رو تغییر کاربری بدم .لطفا هر مطلبی که فکر می کنید به زنان در جهت شناخت هویت واقعی،زندگی آگاهانه و مطالبه حقوق انسانی آنان کمک کند ارسال کنید.
سوالات و شبهات حوزه زنان و خانواده هم امکان ارسال دارند.
لطفا گروه رو به دوستان و زنان دغدغه مند معرفی کنید .ble.ir/join/72wFpRsdRt
سوالات و شبهات حوزه زنان و خانواده هم امکان ارسال دارند.
لطفا گروه رو به دوستان و زنان دغدغه مند معرفی کنید .ble.ir/join/72wFpRsdRt
۵:۴۱
سلام بر تو ای مطلع فجر! ای سپیده سحر
ای انفجار نور، خوش آمدی.
دهه فجر مبارک…
کانال اطلاع رسانی واحد فرهنگی و تربیتی پردیس حضرت فاطمه الزهرا (س) تبریز
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
کانون معلم عفیف
@moalemafif_cfu
ای انفجار نور، خوش آمدی.
دهه فجر مبارک…
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
۱۶:۴۳
تو خواهی آمد و یاسها و نیلوفرهای «سرکش» را به دعوت خواهی خواند و حضور تو تسلای دل یاسهای کبود خواهد بود.
*تولد امام عصر مبارک*
کانال اطلاع رسانی واحد فرهنگی و تربیتی پردیس حضرت فاطمه الزهرا (س) تبریز
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
کانون معلم عفیف
@moalemafif_cfu
*تولد امام عصر مبارک*
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
۹:۳۸
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
۹:۴۲
سبک زندگی اسلامی فراتر از دستورالعملهای دینی است؛این سبک، راهنمایی برای زندگی متعادل، هدفمند و پرمعنا است.
────────────────────
────────────────────
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
۱۶:۵۸
https://ble.ir/vahede_farhangi_tbz
۸:۲۰
بازارسال شده از نوریه انصارین،دکترای جامعه شناسی فرهنگی
امضا کنید: کارزار درخواست برابری دیه زن و مردhttps://www.karzar.net/288698
۱۸:۴۹
با اسم خودتون نباشه مهم نیست .مهم امضا کردن و کمک به تحقق حقوق زنان هست.
۱۹:۰۷