بیانیه ۳۱ دفتر انجمن های اسلامی دانشجویان مستقل خطاب به وزیر بهداشت ؛ مطالبه اجرای قانون و عدالت در آموزش پزشکیبسماللهالرحمنالرحیم
«و اوفوا بالعهد ان العهد کان مسئولا»(و به عهد و پیمان وفا کنید زیرا عهد مورد سوال است.) - سوره اسراء آیه 34جناب آقای دکتر ظفرقندیوزیر محترم بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
- ضمن عرض سلام و احترام؛
در وضعیت خطیر کنونی کشور، نظام سلامت از یک سو با بحران سالمندی جمعیت و از سوی دیگر با کمبود نیروی متخصص و ارائه خدمات تخصصی در مناطق کم‌برخوردار مواجه است؛ اجرای بند (پ) ماده ۶۹ قانون برنامه هفتم پیشرفت که افزایش سالانه حداقل ۱۲ درصدی ظرفیت تخصص پزشکی را بر وزارت بهداشت تکلیف کرده است، نه یک مسئله عددی و آماری، بلکه آزمونی برای سنجش عزم نظام سلامت در تحقق عدالت در دسترسی و ارتقا کیفیت خدمات بهداشتی و درمانی است.آرمان انقلاب اسلامی، شکستن انحصارهای تبعیض‌آمیز و برپا داشتن عدالت است؛ این همان مسیری است که گفتمان شهید امت، بدان پافشاری می‌نمود و ما دانشجویان انقلابی اجرای آن را الزامی می‌دانیم. راه امام شهید راه ملاحظه‌کاری در برابر صاحبان قدرت نیست؛ راه ایستادن بر سر حق مردمی است که در شهرستان‌های خالی از پزشک متخصص چشم امید به شما مسئولین و متولیان سلامت کشور دارند.اگر امام شهید برای برپایی جامعه‌ای عادلانه جان خود را فدا نمود، امروز مسئولیت ما این است که اجازه ندهیم منافع گروه‌های خاص بر حق میلیون‌ها ایرانی برای دسترسی عادلانه به خدمات سلامت غلبه کند. ما دانشجویان، افزایش ارائه خدمات تخصصی در کشور را فقط یک مطالبه صنفی نمی‌دانیم؛ پنداشت ما آن است که اگر کسی به تخصصی علاقه داشت، عادلانه بدان دست یابد و در جایی که کشور به او نیاز دارد به ارائه خدمت بپردازد. اما آنجا که حق از مسیر خود خارج شود، قانون به خوبی اجرا نشود و یا آنکه دست های پشت پرده آن را ضعیف بشمارند، دیگر نمی‌توان سکوت را جایز دانست.ما دانشجویان عضو اتحادیه انجمن های اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه‌های سراسر کشور، به تأسّی از رهبر شهید انقلاب، از هرگونه تخطی از قانون بیزاری جسته و آن را برخلاف مشی آن شهید والامقام می‌دانیم. اکنون وزارت بهداشت، در جایگاهی است که می‌تواند عدالت در آموزش و عدالت در ارائه خدمات درمانی تخصصی را تضمین کند. عدالت یعنی فرزند یک خانواده در سیستان‌وبلوچستان، کردستان، کرمانشاه، هرمزگان یا خوزستان، به دلیل محل تولد و زندگی‌اش از دسترسی به پزشک متخصص محروم نباشد. نمی‌توان از عدالت در سلامت سخن گفت، اما در سیاست‌گذاری نیروی انسانی، نیاز مناطق محروم را به حاشیه راند. لکن نفوذ صاحبان قدرت در بدنه این وزارتخانه، نگرانی عمومی از ایفای نقش این وزارت در تامین منافع ملی، عدالت و آمادگی در برابر بحران‌ها را در ذهن ما دانشجویان ایجاد کرده است؛ به نحوی که شبهه تغییر ماهیت این وزارت از متولی نظام سلامت به پایگاه تامین منافع صنفی به وجود آمده‌است. چرا که بررسی آماری داده‌های حاصل از دو سال اجرای قانون فوق الذکر، نشان از اجرای ناقص و حتی مغرضانه قانون توسط اجزای این وزارتخانه دارد. اینک عملکرد وزارتخانه مارا به سوالاتی واداشته که پاسخ آنها از مقام وزارت لازم می‌دانیم.️آقای دکتر ظفرقندی! از شما می‌خواهیم صریح و شفاف پاسخ دهید: - مبنای تعیین ظرفیت هر رشته چه بوده است؟ - سهم نیاز مناطق محروم در این تصمیمات چقدر بوده‌است؟ - چه سازوکاری تضمین می‌کند که فشار انجمن‌های صنفی، جایگزین نیازسنجی علمی و عدالت‌محور نشود؟داده‌های رسمی منتشر شده از دفترچه انتخاب رشته آزمون رزیدنتی در دوسال گذشته نشان از نوعی کوته‌بینی در اجرای قانون دارد. چرا 50 درصد (286 نفر) از کل افزایش ظرفیت قانون مذکور (574 نفر)، به رشته‌هایی تخصیص داده شده‌اند که ظرفیت آنها در سالیان گذشته نیز پر نشده است و در عمل تنها بر تعداد صندلی‌های خالی این رشته‌ها افزوده گردیده‌است. عجیب‌تر آنکه افزایش ظرفیت رشته‌های ضروری و مورد نیاز مناطق محروم مانند جراحی عمومی، ارولوژی، جراحی گوش و حلق و بینی و رادیولوژی کمتر از 12 درصد بوده است. پشت پرده این تصمیم چیست؟ آیا این اقدام نوعی طراحی برای سوزاندن صندلی‌های آزمون رزیدنتی نیست؟ انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی تبریز @Mostaghel_Tbzmed