اولین دوره تخصصی روایت مدرسه پایگاه خبری تحلیلی رستا برگزار میکند:
دوره یکماهه «روایت مدرسه»آموزش سوژهیابی، مصاحبه، تحقیق و نویسندگیبهصورت آنلاین در اسکایرومبا تدریس استاد فاطمه جوادی و منتورینگ مستمر ویژگیهای دوره:•پروژهمحور و کارگاهی•ظرفیت محدود •عودت هزینه ثبتنام به برگزیدگان از طریق بسته کتاب•امکان همکاری با واحد روایت مدرسه رستا مهلت ثبتنام: تا ۱۹ دیانتخاب افراد بر اساس نمونهکار و مصاحبه آنلاین برای ثبتنام و اطلاعات بیشتر، آدرس زیر مراجعه کنید: rastakhabar.ir/?p=9968 رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران@rastakhabar_ir۱۳:۴۲
بررسی کلیات لایحه بودجه ۱۴۰۵ با محوریت بودجه آموزش و پرورش و قیاس آن با قانون بودجه ۱۴۰۴
با حضور:دکتر محمد صادق عبداللهی مدیر گروه آموزشوپرورش و فنی و حرفهای مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی پنجشنبه، ۱۱دی ماه ۱۴۰۴ ساعت ۲۰ در بستر اسکایروم
پیوند حضور در جلسه: https://meet.google.com/pjb-rzvz-bxpسرویس اقتصاد پایگاه خبری تحلیلی رستا
رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایرانrastakhabar.ir@rastakhabar_ir
با حضور:دکتر محمد صادق عبداللهی مدیر گروه آموزشوپرورش و فنی و حرفهای مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی پنجشنبه، ۱۱دی ماه ۱۴۰۴ ساعت ۲۰ در بستر اسکایروم پیوند حضور در جلسه: https://meet.google.com/pjb-rzvz-bxpسرویس اقتصاد پایگاه خبری تحلیلی رستا رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایرانrastakhabar.ir@rastakhabar_ir۹:۰۳
لایحه بودجه ۱۴۰۵، تداوم تضعیف آموزش عمومی و تقویت مسیر خصوصیسازی آموزش
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رستا، کارگروه آموزشوپرورش دولت سایه نوشت: بررسی لایحه بودجه ۱۴۰۵ نشان میدهد آموزشوپرورش نهتنها از اولویتهای دولت خارج شده، بلکه با کوچکسازی منابع، نادیدهگرفتن درآمدهای واقعی و بیتوجهی به معیشت معلمان، عملاً به سمت تضعیف آموزش عمومی و واگذاری تدریجی آن به بخش خصوصی سوق داده میشود.
مجموعه این سیاستها بهطور غیرمستقیم این پیام را القا میکند که دولت توان اداره آموزشوپرورش باکیفیت مطلوب را ندارد. عدم تامین معیشت معلمان حتی دستمایه طنزهای اجتماعی در رسانه ها شده است؛ وضعیت نامطلوب مالی، کمرنگ کردن مسئله محرومیت زدایی و نوسازی و تجهیز مدارس، بیاعتنایی به سند تحول بنیادین، به حاشیه راندن معاونت پرورشی و نیمهخصوصی جلوه دادن تربیت معلم همگی به افت کیفیت آموزش عمومی و رشد مدارس خصوصی منجر میشود.
در چنین شرایطی، جریانهایی بهدنبال تثبیت این گزاره می باشند که «آموزش باکیفیت دولتی ممکن نیست» و دولت توانایی آموزش باکیفیت را ندارد پس باید آن را از ذیل حاکمیت خارج و به بخش خصوصی واگذار کرد.
مشروح گزارش:rastakhabar.ir/?p=9981
رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران@rastakhabar_ir
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رستا، کارگروه آموزشوپرورش دولت سایه نوشت: بررسی لایحه بودجه ۱۴۰۵ نشان میدهد آموزشوپرورش نهتنها از اولویتهای دولت خارج شده، بلکه با کوچکسازی منابع، نادیدهگرفتن درآمدهای واقعی و بیتوجهی به معیشت معلمان، عملاً به سمت تضعیف آموزش عمومی و واگذاری تدریجی آن به بخش خصوصی سوق داده میشود.مجموعه این سیاستها بهطور غیرمستقیم این پیام را القا میکند که دولت توان اداره آموزشوپرورش باکیفیت مطلوب را ندارد. عدم تامین معیشت معلمان حتی دستمایه طنزهای اجتماعی در رسانه ها شده است؛ وضعیت نامطلوب مالی، کمرنگ کردن مسئله محرومیت زدایی و نوسازی و تجهیز مدارس، بیاعتنایی به سند تحول بنیادین، به حاشیه راندن معاونت پرورشی و نیمهخصوصی جلوه دادن تربیت معلم همگی به افت کیفیت آموزش عمومی و رشد مدارس خصوصی منجر میشود.در چنین شرایطی، جریانهایی بهدنبال تثبیت این گزاره می باشند که «آموزش باکیفیت دولتی ممکن نیست» و دولت توانایی آموزش باکیفیت را ندارد پس باید آن را از ذیل حاکمیت خارج و به بخش خصوصی واگذار کرد.مشروح گزارش:rastakhabar.ir/?p=9981 رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران@rastakhabar_ir۱۵:۵۳
صدیقی، رئیس سازمان بسیج فرهنگیان کشور: راهیان نور فقط یک سفر نیست؛ نقطهی بازخوانی عهدی است که شهدای این سرزمین برای حرکت انقلاب اسلامی بستند.
امروز، در میانهی نبردی که هویت ملت ایران را هدف گرفته، جامعهی معلمی با تمسک به همان عهد، مسئول ساختن آیندهی کشور است.اینجا، قرارگاه همعهدی معلمان برای فردای ایران است.
راهیان نور معلمی- سال ۱۴۰۴
رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایرانrastakhabar.ir@rastakhabar_ir
امروز، در میانهی نبردی که هویت ملت ایران را هدف گرفته، جامعهی معلمی با تمسک به همان عهد، مسئول ساختن آیندهی کشور است.اینجا، قرارگاه همعهدی معلمان برای فردای ایران است.راهیان نور معلمی- سال ۱۴۰۴ رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایرانrastakhabar.ir@rastakhabar_ir۱۱:۵۶
یادداشت| حاج قاسم، فرزند مکتب امام
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رستا، مجتبی همتیفر، پژوهشگر تعلیموتربیت در یادداشتی نوشت: رشد انسانها در بستر هر قیام الهی، دستاوردی بس بزرگ و بهقدر پیروزی قیام و گاه بیش از آن ارزش مییابد.
قیام اسلامی مردم ایران از حوالی سال ۴۲-۴۱ شمسی به مرجع دینی و رهبری روحانی متفکر، حاجآقا روحالله خمینی آغاز شد. این نهضت اگرچه ظاهر سیاسی داشت، ولی وجه فرهنگی ـ تربیتی در آن غالب بود.
در این بستر غنی، نسلی از کودکان و نوجوان قد کشیده و رشد کردند. بعدها هم که بالیده شدند، هر یک بار سنگینی از انقلاب اسلامی را به دوش گرفتند؛ لذا، انصاف این است که نهضت امام خمینی رحمهاللهعلیه را حرکتی تربیتی و بیدارکننده با گسترهای فراتر از جغرافیا و زمان بدانیم.
هرچه میگذرد، شاخههای پربرکت این حرکت میوه بیشتری میدهد. «حاج قاسم»، یکی از این شاخههاست.
مشروح یادداشت:rastakhabar.ir/?p=9985 رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران@rastakhabar_ir
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رستا، مجتبی همتیفر، پژوهشگر تعلیموتربیت در یادداشتی نوشت: رشد انسانها در بستر هر قیام الهی، دستاوردی بس بزرگ و بهقدر پیروزی قیام و گاه بیش از آن ارزش مییابد. قیام اسلامی مردم ایران از حوالی سال ۴۲-۴۱ شمسی به مرجع دینی و رهبری روحانی متفکر، حاجآقا روحالله خمینی آغاز شد. این نهضت اگرچه ظاهر سیاسی داشت، ولی وجه فرهنگی ـ تربیتی در آن غالب بود.در این بستر غنی، نسلی از کودکان و نوجوان قد کشیده و رشد کردند. بعدها هم که بالیده شدند، هر یک بار سنگینی از انقلاب اسلامی را به دوش گرفتند؛ لذا، انصاف این است که نهضت امام خمینی رحمهاللهعلیه را حرکتی تربیتی و بیدارکننده با گسترهای فراتر از جغرافیا و زمان بدانیم.هرچه میگذرد، شاخههای پربرکت این حرکت میوه بیشتری میدهد. «حاج قاسم»، یکی از این شاخههاست.مشروح یادداشت:rastakhabar.ir/?p=9985 رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران@rastakhabar_ir۱۳:۰۶
یادداشت| از گلزار شهدای کرمان تا کلاس درس مقاومت
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رستا، ریحانه شریفی، خبرنگار سرویس تربیت معلم در یادداشتی نوشت: گلزار شهدای کرمان، پایتخت مقاومت ایران، سالهاست که میزبان قافلهای است که پایان ندارد. قافلهای که از سردار سلیمانی تا دانشجومعلمی جوان، روایت "معلمی در میدان" و "شاگردی در مکتب مقاومت" را زنده نگه داشته است.
سردار سلیمانی، تنها یک فرمانده شجاع نظامی یا یک ژنرال بلندپایه نبود؛ او یک «معلم میدان» بود. میدانی که ابتدا از تربیت نفس انسان شروع میشود و در نهایت، جامعه مظلومان جهان را در بر میگیرد. معلمی حاجقاسم منحصر به تعلیمات نظامی نمیشود و فراتر از آن میرود؛ یعنی تربیت انسان برای مبارزه با استکبار در هر مکان و فارغ از زمان.
در فرایند تعلیم و تربیت او، تشکیلاتی شکل میگیرد که محدود به مرزها نمیشود و فراتر از آن، مظلومان و مقاومان را در بر میگیرد. در هر جای این کره خاکی که گام برداری، مظلومی را میبینی که در برابر زورگویی قد علم کرده و ایستاده است.
مشروح یادداشت:rastakhabar.ir/?p=9992 رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران
@rastakhabar_ir
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رستا، ریحانه شریفی، خبرنگار سرویس تربیت معلم در یادداشتی نوشت: گلزار شهدای کرمان، پایتخت مقاومت ایران، سالهاست که میزبان قافلهای است که پایان ندارد. قافلهای که از سردار سلیمانی تا دانشجومعلمی جوان، روایت "معلمی در میدان" و "شاگردی در مکتب مقاومت" را زنده نگه داشته است.سردار سلیمانی، تنها یک فرمانده شجاع نظامی یا یک ژنرال بلندپایه نبود؛ او یک «معلم میدان» بود. میدانی که ابتدا از تربیت نفس انسان شروع میشود و در نهایت، جامعه مظلومان جهان را در بر میگیرد. معلمی حاجقاسم منحصر به تعلیمات نظامی نمیشود و فراتر از آن میرود؛ یعنی تربیت انسان برای مبارزه با استکبار در هر مکان و فارغ از زمان.در فرایند تعلیم و تربیت او، تشکیلاتی شکل میگیرد که محدود به مرزها نمیشود و فراتر از آن، مظلومان و مقاومان را در بر میگیرد. در هر جای این کره خاکی که گام برداری، مظلومی را میبینی که در برابر زورگویی قد علم کرده و ایستاده است. مشروح یادداشت:rastakhabar.ir/?p=9992 رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران@rastakhabar_ir
۱۰:۰۹
در مقابل جنگ نرم دشمن نباید بیتفاوت بود
رهبر معظم انقلاب: اعتراض بازاریان بهخودیِخود مطالبهای درست و قابلفهم است و مسئولان کشور، از رئیسجمهور تا رؤسای قوا و دیگر مدیران، در حال پیگیری و اصلاح امور هستند؛ اما مسئله اصلی جایی است که عدهای تحریکشده و مزدور دشمن، با سوءاستفاده از اعتراضهای بهحق، پشت سر بازاریان مؤمن و انقلابی میایستند و با شعارهای ضداسلام، ضدایران و ضدجمهوری اسلامی فضا را به سمت اغتشاش میبرند؛ اعتراضی که باید شنیده شود و با معترض گفتوگو کرد، اما اغتشاش قابلقبول نیست و اغتشاشگر را باید در جای خود نشاند.
دشمن آرام نمینشیند و از هر فرصتی برای ناامنسازی و تخریب استفاده میکند و شناخت این دشمن و بیتفاوت نبودن در برابر جنگ نرم، شایعهسازی و تحمیل اراده او بر ملت و مسئولان، امری حیاتی است؛ همان روحیهای که سلیمانی را سلیمانی کرد: ایمان، اخلاص، عمل و ایستادگی. مهم این است که هرجا دشمن طلبکارانه قصد تحمیل دارد، با قدرت در برابرش ایستاد و سینه سپر کرد؛ ما با اتکا به خدای متعال، ابتکار، اطمینان به همراهی مردم و توکل الهی، در برابر دشمن کوتاه نخواهیم آمد و به توفیق الهی او را به زانو درخواهیم آورد.
رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایرانrastakhabar.ir@rastakhabar_ir
رهبر معظم انقلاب: اعتراض بازاریان بهخودیِخود مطالبهای درست و قابلفهم است و مسئولان کشور، از رئیسجمهور تا رؤسای قوا و دیگر مدیران، در حال پیگیری و اصلاح امور هستند؛ اما مسئله اصلی جایی است که عدهای تحریکشده و مزدور دشمن، با سوءاستفاده از اعتراضهای بهحق، پشت سر بازاریان مؤمن و انقلابی میایستند و با شعارهای ضداسلام، ضدایران و ضدجمهوری اسلامی فضا را به سمت اغتشاش میبرند؛ اعتراضی که باید شنیده شود و با معترض گفتوگو کرد، اما اغتشاش قابلقبول نیست و اغتشاشگر را باید در جای خود نشاند.دشمن آرام نمینشیند و از هر فرصتی برای ناامنسازی و تخریب استفاده میکند و شناخت این دشمن و بیتفاوت نبودن در برابر جنگ نرم، شایعهسازی و تحمیل اراده او بر ملت و مسئولان، امری حیاتی است؛ همان روحیهای که سلیمانی را سلیمانی کرد: ایمان، اخلاص، عمل و ایستادگی. مهم این است که هرجا دشمن طلبکارانه قصد تحمیل دارد، با قدرت در برابرش ایستاد و سینه سپر کرد؛ ما با اتکا به خدای متعال، ابتکار، اطمینان به همراهی مردم و توکل الهی، در برابر دشمن کوتاه نخواهیم آمد و به توفیق الهی او را به زانو درخواهیم آورد. رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایرانrastakhabar.ir@rastakhabar_ir۱۰:۳۹
وزیر آموزشوپرورش باید پاسخگوی ابهامات صندوق ذخیره فرهنگیان باشد/ ضعف شفافیت در صندوق فرهنگیان نتیجه نقض قوانین است
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رستا، فیاضی، عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با انتقاد از ابهامات سرمایهای، ضعف شفافیت و حکمرانی مالی در صندوق ذخیره فرهنگیان، گفت: مسئولیت مستقیم نظارت بر این صندوق بر عهده وزیر آموزشوپرورش است و تا زمانی که نقش دولت در اداره چنین صندوقهایی کاهش نیابد، منافع فرهنگیان همچنان در معرض آسیب خواهد بود.
وی با بیان اینکه چندین جلسه برای رسیدگی به عملکرد صندوق تشکیل شده است، افزود: در نشستهای برگزارشده پیشنهاد شد شرکتهای زیانده منحل یا وارد بورس شوند، ارزش مالکانه تعیین و به سهامداران تعلق گیرد. این موضوعات در دستور کار کمیسیون قرار گرفته است.
مشروح خبر:rastakhabar.ir/?p=9994
رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران@rastakhabar_ir
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رستا، فیاضی، عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با انتقاد از ابهامات سرمایهای، ضعف شفافیت و حکمرانی مالی در صندوق ذخیره فرهنگیان، گفت: مسئولیت مستقیم نظارت بر این صندوق بر عهده وزیر آموزشوپرورش است و تا زمانی که نقش دولت در اداره چنین صندوقهایی کاهش نیابد، منافع فرهنگیان همچنان در معرض آسیب خواهد بود.وی با بیان اینکه چندین جلسه برای رسیدگی به عملکرد صندوق تشکیل شده است، افزود: در نشستهای برگزارشده پیشنهاد شد شرکتهای زیانده منحل یا وارد بورس شوند، ارزش مالکانه تعیین و به سهامداران تعلق گیرد. این موضوعات در دستور کار کمیسیون قرار گرفته است.مشروح خبر:rastakhabar.ir/?p=9994 رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران@rastakhabar_ir۱۴:۰۱
شهید سلیمانی و صورت انسان انقلاب اسلامیبا توجه به اینکه ما همیشه در تعین یافتن اوج مفاهیم انقلاب اسلامی در قاب انسان دچار چالش بودیم بهویژه بعد از دفاع مقدس اما یکی از مقاطع جدی تاریخ انقلاب حضور و ظهور شخصیت شهید سلیمانی است که بسیاری از باورها و فضیلتهای به ظاهر متضاد مجدداً در قامت یک انسان جلوهگر شد.
مشاهده ویدئو کامل گفتوگو در ایران فردا:@iran_fardaa
رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایرانrastakhabar.ir@rastakhabar_ir۷:۴۹
تربیت سیاسی، واکسن نوجوانان در برابر فریب رسانهای و هیجانات کاذب
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رستا به نقل از تسنیم تبریز؛ دوران نوجوانی، فصل شکوفایی هویت و شکلگیری شخصیت اجتماعی فرد است. در این برهه حساس، نوجوان نه تنها در جستوجوی خویشتن خویش است، که چشمبهجهان پیرامون میگشاید و پرسشهایی بنیادین دربارهی ساختار جامعه، قدرت، عدالت و نقش خود در تحولات جمعی مطرح میکند. در چنین شرایطی، تربیت سیاسی به مثابه یک راهبرد اساسی و پیشگیرانه، از جایگاهی انکارناپذیر برخوردار میشود.
تربیت سیاسی را نباید با آموزش صرف مفاهیم انتزاعی یا القای شعارهای سیاسی یکسان انگاشت. حقیقت آن است که این تربیت، فرآیندی عمیق و همهجانبه است که هدف نهایی آن پرورش شهروندانی فعال، مسئول، منتقد و آگاه است؛ افرادی که نه منفعلانه در انتظار سرنوشت مینشینند و نه هیجانزده و بیتفکر، جذب جریانهای سطحی میشوند.
مشروح گزارش:rastakhabar.ir/?p=9998 رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران@rastakhabar_ir
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رستا به نقل از تسنیم تبریز؛ دوران نوجوانی، فصل شکوفایی هویت و شکلگیری شخصیت اجتماعی فرد است. در این برهه حساس، نوجوان نه تنها در جستوجوی خویشتن خویش است، که چشمبهجهان پیرامون میگشاید و پرسشهایی بنیادین دربارهی ساختار جامعه، قدرت، عدالت و نقش خود در تحولات جمعی مطرح میکند. در چنین شرایطی، تربیت سیاسی به مثابه یک راهبرد اساسی و پیشگیرانه، از جایگاهی انکارناپذیر برخوردار میشود.تربیت سیاسی را نباید با آموزش صرف مفاهیم انتزاعی یا القای شعارهای سیاسی یکسان انگاشت. حقیقت آن است که این تربیت، فرآیندی عمیق و همهجانبه است که هدف نهایی آن پرورش شهروندانی فعال، مسئول، منتقد و آگاه است؛ افرادی که نه منفعلانه در انتظار سرنوشت مینشینند و نه هیجانزده و بیتفکر، جذب جریانهای سطحی میشوند.مشروح گزارش:rastakhabar.ir/?p=9998 رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران@rastakhabar_ir۷:۵۲
الفتای مقاومت، خودجوشی معلمان و جهانی شدن مفهوم مقاومت
سجاد صدیقی، مسئول سازمان بسیج فرهنگیان در دومین رویداد الفتای مقاومت گفت: این حرکت برخلاف بسیاری از رویدادهای مشابه، از سوی دستگاههای رسمی سیاستگذاری نشده و به اراده معلمان و به صورت خودجوش شکل گرفته است.
وی با اشاره به ضرورت گسترش مفهوم مقاومت در سطح بینالمللی، بر اهمیت نقش حاج قاسم سلیمانی در تکامل این حرکت و تاثیر آن بر تربیت نسلهای آینده تأکید کرد.
رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایرانrastakhabar.ir@rastakhabar_ir
سجاد صدیقی، مسئول سازمان بسیج فرهنگیان در دومین رویداد الفتای مقاومت گفت: این حرکت برخلاف بسیاری از رویدادهای مشابه، از سوی دستگاههای رسمی سیاستگذاری نشده و به اراده معلمان و به صورت خودجوش شکل گرفته است.وی با اشاره به ضرورت گسترش مفهوم مقاومت در سطح بینالمللی، بر اهمیت نقش حاج قاسم سلیمانی در تکامل این حرکت و تاثیر آن بر تربیت نسلهای آینده تأکید کرد. رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایرانrastakhabar.ir@rastakhabar_ir۲۰:۴۴
کافه تجربه.pdf
۶۳۵.۶۵ کیلوبایت
کافه تجربهحاشیهنگاری از شب دوم رویداد الفتای مقاومت/شماره اول
کافه تجربه را برگزار کنندگان رویداد الفتا به دورهمیهای شبانهای میگویند که در آن شرکتکنندگان از کارهایشان حرف میزنند، به همدیگر راهکار میدهند و سعی میکنند کارهای همدیگر را کامل کنند. میگویند: کل ماجرای دور هم جمع شدن ما همین دغدغه و اراده است. نه امتیازی هست و نه خبری از رتبهبندی. البته در این دورهمی خبری جدید داده میشود. خبری که در انجام آن عزم جدی وجود دارد: سال آینده رویداد الفتای مقاومت باید بینالمللی برگزار شود...
به قلم: رضا کلیوندی صفحهآرایی: امیررضا مهراد
بخوانید:rastakhabar.ir/?p=10003
رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران@rastakhabar_ir
کافه تجربه را برگزار کنندگان رویداد الفتا به دورهمیهای شبانهای میگویند که در آن شرکتکنندگان از کارهایشان حرف میزنند، به همدیگر راهکار میدهند و سعی میکنند کارهای همدیگر را کامل کنند. میگویند: کل ماجرای دور هم جمع شدن ما همین دغدغه و اراده است. نه امتیازی هست و نه خبری از رتبهبندی. البته در این دورهمی خبری جدید داده میشود. خبری که در انجام آن عزم جدی وجود دارد: سال آینده رویداد الفتای مقاومت باید بینالمللی برگزار شود...به قلم: رضا کلیوندی صفحهآرایی: امیررضا مهرادبخوانید:rastakhabar.ir/?p=10003 رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران@rastakhabar_ir۲۰:۱۷
بازارسال شده از
اولین دوره تخصصی روایت مدرسه پایگاه خبری تحلیلی رستا برگزار میکند:
دوره یکماهه «روایت مدرسه»آموزش سوژهیابی، مصاحبه، تحقیق و نویسندگیبهصورت آنلاین در اسکایرومبا تدریس استاد فاطمه جوادی و منتورینگ مستمر ویژگیهای دوره:•پروژهمحور و کارگاهی•ظرفیت محدود •عودت هزینه ثبتنام به برگزیدگان از طریق بسته کتاب•امکان همکاری با واحد روایت مدرسه رستا مهلت ثبتنام: تا ۱۹ دیانتخاب افراد بر اساس نمونهکار و مصاحبه آنلاین برای ثبتنام و اطلاعات بیشتر، آدرس زیر مراجعه کنید: rastakhabar.ir/?p=9968 رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران@rastakhabar_ir۱۹:۳۱
بازارسال شده از
رهبر انقلاب: انشاءاللّه به زودیِ زود، خداوند احساس پیروزی را در دلهای همهی مردم ایران رواج بدهد. ۱۴۰۴/۱۰/۱۹ سایز پست | استوری Farsi.Khamenei.ir۸:۵۸
بازارسال شده از
پیام تجلیل رهبر انقلاب اسلامی از ملت عظیمالشان ایران در پی اجتماعات گسترده امروز ۲۲ دیماه حضرت آیتالله خامنهای رهبر انقلاب اسلامی در پیامی ضمن تجلیل از کار بزرگ ملّت عظیمالشأن ایران در اجتماعات گسترده امروز و روز تاریخیای که آفریده شد، تأکید کردند: ملّت ایران، خود را و همّت و هویت خود را به رخ دشمنان کشید و این هشداری به سیاستمداران آمریکا بود که فریبکاری خود را متوقف کنند و به مزدوران خائن تکیه نکنند. متن پیام رهبر انقلاب اسلامی خطاب به ملّت ایران به این شرح است: بسم الله الرّحمن الرّحیم ملّت عظیمالشأن ایران! امروز کار بزرگی انجام دادید و روزی تاریخی آفریدید. این اجتماعات عظیم و سرشار از عزم راسخ، نقشهی دشمنان خارجی را که قرار بود به دست مزدوران داخلی پیاده شود، باطل کرد. ملّت بزرگ ایران، خود را و همّت و هویت خود را به رخ دشمنان کشید. این هشداری به سیاستمداران آمریکا بود که فریبکاری خود را متوقف کنند و به مزدوران خائن تکیه نکنند. ملّت ایران، قوی و مقتدر است، آگاه و دشمنشناس است، و در همه حال در صحنه حضور دارد. خداوند رحمت خود را بر همهی شما نازل کند. سیّدعلی خامنهای۲۲ دیماه ۱۴۰۴
Farsi.Khamenei.ir۱۷:۳۳
بازارسال شده از
۱۰:۴۱
آسیبدیدگی ۱۰۰ درصدی برخی مدارس و فضاهای آموزشی در حوادث اخیر
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رستا، وزیر آموزشوپرورش ضمن اشاره به اینکه برخی از ادارات آموزشوپرورش و مدارس ۱۰۰ درصد آسیبدیدهاند، گفت: بیشتر آسیبها جزئی بوده که طی این روزها رفع و دانشآموزانش مشغول تحصیل شدند.
وی ادامه داد: دانشآموزان مدارسی که آسیب جدی دیدهاند نیز، فعلاً به صورت غیر حضوری در حال دریافت آموزش هستند که ظرف یکی دو روز آینده فضای جایگزین برای تحصیل آنها تعیین میشود تا تحصیلشان به صورت حضوری ادامه یابد.
رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایرانrastakhabar.ir@rastakhabar_ir
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رستا، وزیر آموزشوپرورش ضمن اشاره به اینکه برخی از ادارات آموزشوپرورش و مدارس ۱۰۰ درصد آسیبدیدهاند، گفت: بیشتر آسیبها جزئی بوده که طی این روزها رفع و دانشآموزانش مشغول تحصیل شدند.وی ادامه داد: دانشآموزان مدارسی که آسیب جدی دیدهاند نیز، فعلاً به صورت غیر حضوری در حال دریافت آموزش هستند که ظرف یکی دو روز آینده فضای جایگزین برای تحصیل آنها تعیین میشود تا تحصیلشان به صورت حضوری ادامه یابد. رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایرانrastakhabar.ir@rastakhabar_ir۱۸:۰۰
دانشجومعلم نخبهای که همچون نامش، «فداییِ وطن» شد
| شهید دانشجومعلم محمدمهدی فدایی، دانشجومعلم رشته آموزش ریاضی در پردیس شهید باهنر دانشگاه فرهنگیان اصفهان بود که در جریان اغتشاشات تروریستهای آمریکایی- صهیونیستی، به خیل همسنگران شهیدش پیوست و همچون نامش، «فداییِ وطن» شد.
| شهید محمدمهدی فدایی، یک دانشجومعلم نخبه بسیجی بود. ابتدا در دانشگاه صنعتی اصفهان تحصیل میکرد و قرار بود مهندس شود. اما رسالت خود را در حرفه «معلمی» یافت و همینموضوع سبب شد مسیر خود را از دانشگاه صنعتی به دانشگاه فرهنگیان تغییر دهد. او میخواست معلم شود تا با پیروی از رسالت انبیا، دانشآموزانی تربیت کند که خدمتگزار مردم ایرانزمین باشند.
| محمدمهدی فدایی، این دانشجومعلم نخبه بسیجی، در اغتشاشات اخیر گروهکهای آشوبگر، به صورت داوطلبانه، مدافع امنیت مردم دیارش شد و در شامگاه ۱۸ دی ماه ۱۴۰۴، در محاصره گروهی از آشوبگران تروریست، درحالی که حتی ابزاری برای دفاع نداشت، مظلومانه به شهادت رسید.
| این دانشجومعلم شهید، اینک «معلمِ دانشجومعلمان است» و کلاسِ درسی به وسعت ایرانزمین دارد...نامش جاودان و راهش پر رهرو باد
•⊰ شناسنامه شهــید ↶↶ 「 •تاریخ ولادت: ۱۳۸۱/۱۰/۰۶•تاریـخ شـهادت: ۱۴۰۴/۱۰/۱۸•رشته تحصیلی: آموزش ریاضی•محل تحصیل: پردیس شهید باهنر دانشگاه فرهنگیان اصفهان•محل شهادت: اصفهان، در عملیات تروریستی اغتشاشگران
رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران@rastakhabar_ir
| شهید دانشجومعلم محمدمهدی فدایی، دانشجومعلم رشته آموزش ریاضی در پردیس شهید باهنر دانشگاه فرهنگیان اصفهان بود که در جریان اغتشاشات تروریستهای آمریکایی- صهیونیستی، به خیل همسنگران شهیدش پیوست و همچون نامش، «فداییِ وطن» شد.| شهید محمدمهدی فدایی، یک دانشجومعلم نخبه بسیجی بود. ابتدا در دانشگاه صنعتی اصفهان تحصیل میکرد و قرار بود مهندس شود. اما رسالت خود را در حرفه «معلمی» یافت و همینموضوع سبب شد مسیر خود را از دانشگاه صنعتی به دانشگاه فرهنگیان تغییر دهد. او میخواست معلم شود تا با پیروی از رسالت انبیا، دانشآموزانی تربیت کند که خدمتگزار مردم ایرانزمین باشند.| محمدمهدی فدایی، این دانشجومعلم نخبه بسیجی، در اغتشاشات اخیر گروهکهای آشوبگر، به صورت داوطلبانه، مدافع امنیت مردم دیارش شد و در شامگاه ۱۸ دی ماه ۱۴۰۴، در محاصره گروهی از آشوبگران تروریست، درحالی که حتی ابزاری برای دفاع نداشت، مظلومانه به شهادت رسید.| این دانشجومعلم شهید، اینک «معلمِ دانشجومعلمان است» و کلاسِ درسی به وسعت ایرانزمین دارد...نامش جاودان و راهش پر رهرو باد•⊰ شناسنامه شهــید ↶↶ 「 •تاریخ ولادت: ۱۳۸۱/۱۰/۰۶•تاریـخ شـهادت: ۱۴۰۴/۱۰/۱۸•رشته تحصیلی: آموزش ریاضی•محل تحصیل: پردیس شهید باهنر دانشگاه فرهنگیان اصفهان•محل شهادت: اصفهان، در عملیات تروریستی اغتشاشگران
رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران@rastakhabar_ir۱۹:۵۵