14030817-قرآن-(علق(1)-5)-05.mp3
۰۱:۱۱:۰۷-۲۴.۴۲ مگابایت
بسم الله الرحمن الرحیم
دورهی تحلیلمحتوای سورههای قرآن کریم بهترتیب نزول و براساس ساختار سُوَر و نظام مفاهیم و اصطلاحات قرآن---------------------------------------------------------- این دوره بهعنوان دروس معارف #دانشگاه_شهید_بهشتی و توسّط حوزهی دانشجویی دانشگاه (محیا) برگزار میشود.----------------------------------------------------------
مُدرّس: حجّتالاسلاموالمسلمین #تاتاری
جلسهی ۵ | ۱۷ آبان ۱۴۰۳ محتوای بخش پنجم (بخش آخر) تحلیلمحتوای سورهی محکمهی #علق: مفاهیم و اصطلاحات قرآن:#قلم#ناصیه (#کاذبه #خاطئه)#قرآن#خلق (#صُنع)#سجده (#اطاعت #عبودیّت)
مفاهیم مقایسهای-تطبیقی:#مسئله (#نامسئله)
موضوعات✓ «محتوای سوره»، قرائت خداوند از حادثه، ریشههای درمان و بیان عواقب آن اتّفاق است.✓ توجّه سوره به علّت طغیان انسان: خودبینی «رَآه» (انسانمحوری و اومانیسم) و بینیازی «استغنی» از پروردگار✓ ارائهی دیدگاه (قرائت) درست نسبت به انسان (انسانشناسی) با توصیف و تبیین تمامِ حقیقتِ انسان، در دو جنبهی «خلقت» و «تعلیم»، که هر دو توسّط پروردگاه عالم انجام شده است (خداشناسی)✓ معنای ناصیه و اتّصاف آن به صفت کاذبه و خاطئه و ارتباط محتوایی آن با مسئلهی سوره درمورد «قرائت (دیدگاه)»، «رأی و قضاوت» و «اقدامات مبتنی بر دیدگاه و رأی» انسان ✓ معنای «سجده» و انواع آن✓ بازیگران در عرصهی سوره✓ حقیقت و چگونگی «کسب علم» و ارتباط آن با نفس انسان✓ معنا و مصداق «قلم» در فرایند تعلیم الهی با قلم✓ برخی اسامی قرآن در ترتیب نزول: انتخاب نام «قرآن» توسّط خداوند یعنی این کتاب است که شایسته است صفت «خواندن» را برای آن برگزید، یعنی قرائت (دیدگاه) خداوند باید در فهم عالَم ملاک باشد، چون اوست که خالق عالَم است و باید برای شناخت عالَم به کتابِ راهنمای سازنده مراجعه کرد (لذا فرموده است: فإذا قَرأناه فإتبِّع قرآنه )
پاسخ به سؤالات:✓ «شیوههای پاسخ به مسائل در قرآن» (تشخیص مسئله از نامسئله)✓ چگونه نشان دهیم قرآن کلام خداست؟۱. فرایند اقامهی کتاب۲. فرایند تدبّر «قرآن»
آدرس دریافت صوتهای دوره
--------------------------------------
مؤسّسهی تخصّصی آیات | دفتر مرکزی | دفتر شمارهی دو @aayaat_ir @tadabortanzili صفحات مجازی: ایتا
دورهی تحلیلمحتوای سورههای قرآن کریم بهترتیب نزول و براساس ساختار سُوَر و نظام مفاهیم و اصطلاحات قرآن---------------------------------------------------------- این دوره بهعنوان دروس معارف #دانشگاه_شهید_بهشتی و توسّط حوزهی دانشجویی دانشگاه (محیا) برگزار میشود.---------------------------------------------------------- مُدرّس: حجّتالاسلاموالمسلمین #تاتاری جلسهی ۵ | ۱۷ آبان ۱۴۰۳ محتوای بخش پنجم (بخش آخر) تحلیلمحتوای سورهی محکمهی #علق: مفاهیم و اصطلاحات قرآن:#قلم#ناصیه (#کاذبه #خاطئه)#قرآن#خلق (#صُنع)#سجده (#اطاعت #عبودیّت) مفاهیم مقایسهای-تطبیقی:#مسئله (#نامسئله) موضوعات✓ «محتوای سوره»، قرائت خداوند از حادثه، ریشههای درمان و بیان عواقب آن اتّفاق است.✓ توجّه سوره به علّت طغیان انسان: خودبینی «رَآه» (انسانمحوری و اومانیسم) و بینیازی «استغنی» از پروردگار✓ ارائهی دیدگاه (قرائت) درست نسبت به انسان (انسانشناسی) با توصیف و تبیین تمامِ حقیقتِ انسان، در دو جنبهی «خلقت» و «تعلیم»، که هر دو توسّط پروردگاه عالم انجام شده است (خداشناسی)✓ معنای ناصیه و اتّصاف آن به صفت کاذبه و خاطئه و ارتباط محتوایی آن با مسئلهی سوره درمورد «قرائت (دیدگاه)»، «رأی و قضاوت» و «اقدامات مبتنی بر دیدگاه و رأی» انسان ✓ معنای «سجده» و انواع آن✓ بازیگران در عرصهی سوره✓ حقیقت و چگونگی «کسب علم» و ارتباط آن با نفس انسان✓ معنا و مصداق «قلم» در فرایند تعلیم الهی با قلم✓ برخی اسامی قرآن در ترتیب نزول: انتخاب نام «قرآن» توسّط خداوند یعنی این کتاب است که شایسته است صفت «خواندن» را برای آن برگزید، یعنی قرائت (دیدگاه) خداوند باید در فهم عالَم ملاک باشد، چون اوست که خالق عالَم است و باید برای شناخت عالَم به کتابِ راهنمای سازنده مراجعه کرد (لذا فرموده است: فإذا قَرأناه فإتبِّع قرآنه ) پاسخ به سؤالات:✓ «شیوههای پاسخ به مسائل در قرآن» (تشخیص مسئله از نامسئله)✓ چگونه نشان دهیم قرآن کلام خداست؟۱. فرایند اقامهی کتاب۲. فرایند تدبّر «قرآن» آدرس دریافت صوتهای دوره --------------------------------------
مؤسّسهی تخصّصی آیات | دفتر مرکزی | دفتر شمارهی دو @aayaat_ir @tadabortanzili صفحات مجازی: ایتا۳