۱۸ مهر
خبر خبر خبر یه خبر خوب
🥳قراره آخر هفته‌ها پست‌هایی با محتواهای آموزشی در قالب متن یا ویدیو به صورت کوتاه و کاربردی در کانال الگوی رویش قرار بگیره
اسم این جنس پست‌هامون رو گذاشتیم #رشدستان
از این به بعد با جست‌و‌جوی هشتگ رشدستان محتواهای آموزشی کانال رو ببینید و لذت ببرید
آخر این هفته منتظر اولین پست رشدستان باشید
۱۲:۳۰
از تخفیف سایت درس ما جا نمونید 🥳
برای تهیه اشتراک سایت درس ما، به پشتیبانی الگوی تعلیم و تربیت رویش پیام بدید
09208176885 @rouyesh_pr
🥳برای تهیه اشتراک سایت درس ما، به پشتیبانی الگوی تعلیم و تربیت رویش پیام بدید
09208176885 @rouyesh_pr۱۷:۱۱
۱۹ مهر
#رشدستان شماره ۱
الگوسازی یا تکرار
مدارس رویش چجوری مطابق بوم خودشون متحول می‌شن؟
مهم‌ترین دغدغه‌ی الگوهای مختلف در سطح جهان اینه که چجوری مدلشون رو توسعه بدن؟
توسعه‌ی الگوهای آموزشی در سطح جهان معمولا از طریق تربیت معلمان یا تاسیس شعبه‌های مختلف صورت می‌گیره. الگوهای معروف از قبیل مونته‌سوری، والدروف و IB...
در واقع نتیجه‌ی این مدل از توسعه اینطوری میشه که مدارس زیر نظر هر الگو، شباهت‌های بسیار زیادی به الگوی اولیه‌شون دارن و تفاوت اونا به میزان استفاده از الگو ربط داره نه به تفاوت‌های واقعی بین مدارس، دانش‌آموزان و فرهنگ‌ها
ولی قرار نبود که همه‌ی مدارس شبیه مدرسه‌ی اولیه‌ی خودمون بشن؛🫠 بجاش قرار بود الگوی ما به تناسب بوم هر مدرسه اتفاقات متفاوتی رو رقم بزنهبه خاطر این رفتیم سراغ طراحی محورها، راه‌بردها (دکترین-استراتژی) و راه‌کارها (تاکتیک-تکنیک)
مثلا یکی از محورهای ما محور زیست مدرسه‌ای هست که زیر مجموعه خودش چندتا راهبرد داره.یکی از این راه‌بردها پیوستگی خانه و مدرسه هست که خیلی خلاصه‌ش میشه اینکه حسی که دانش‌آموزان نسبت به مدرسه دارند شبیه به خونه‌ی خودشون باشه
حالا راه‌کارهای متفاوتی تو این دو سال توسط مدارس به تناسب بوم خودشون طراحی شده:
یه مدرسه تو بسترهای مختلفی (آموزش مهارت، تصویربرداری و کلیپ‌سازی و...) از پدرها و مادرها استفاده کرده تا بیان تو مدرسه و بچه‌ها حس نزدیک به خونه رو تجربه کنن
مدرسه‌ی دوم دعای توسل‌هاش رو به همراه آشپزی برگزار کرد تا بچه‌ها تو مدرسه تجربه‌ی زندگی واقعی داشته باشن
مدرسه‌ی بعدی یه تعداد فرش بلا استفاده داشتن و اون‌ها رو در اختیار کلاس‌ها قراردادن تا هر از چندگاهی دانش‌آموزان تجربه نشستن روی فرش رو تو کلاس تجربه کنن
همون‌طور که می‌بینین ما با مطرح کردن یه راهبرد و همراهی مدارس، به راه‌کارهای متفاوتی رسیدیم
آیا شما مدل دیگه‌ای برای توسعه‌ی الگوی آموزشی و تربیتی میشناسین؟
عکس: دبستان اشرفی اصفهانی، از مدارس مجری الگوی تعلیم و تربیت رویش در استان تهران
#فرایند_تحول #زیست_مدرسه
شماره ۱الگوسازی یا تکرار
مدارس رویش چجوری مطابق بوم خودشون متحول می‌شن؟
مهم‌ترین دغدغه‌ی الگوهای مختلف در سطح جهان اینه که چجوری مدلشون رو توسعه بدن؟
توسعه‌ی الگوهای آموزشی در سطح جهان معمولا از طریق تربیت معلمان یا تاسیس شعبه‌های مختلف صورت می‌گیره. الگوهای معروف از قبیل مونته‌سوری، والدروف و IB...
در واقع نتیجه‌ی این مدل از توسعه اینطوری میشه که مدارس زیر نظر هر الگو، شباهت‌های بسیار زیادی به الگوی اولیه‌شون دارن و تفاوت اونا به میزان استفاده از الگو ربط داره نه به تفاوت‌های واقعی بین مدارس، دانش‌آموزان و فرهنگ‌ها
ولی قرار نبود که همه‌ی مدارس شبیه مدرسه‌ی اولیه‌ی خودمون بشن؛🫠 بجاش قرار بود الگوی ما به تناسب بوم هر مدرسه اتفاقات متفاوتی رو رقم بزنه
به خاطر این رفتیم سراغ طراحی محورها، راه‌بردها (دکترین-استراتژی) و راه‌کارها (تاکتیک-تکنیک) مثلا یکی از محورهای ما محور زیست مدرسه‌ای هست که زیر مجموعه خودش چندتا راهبرد داره.یکی از این راه‌بردها پیوستگی خانه و مدرسه هست که خیلی خلاصه‌ش میشه اینکه حسی که دانش‌آموزان نسبت به مدرسه دارند شبیه به خونه‌ی خودشون باشه
حالا راه‌کارهای متفاوتی تو این دو سال توسط مدارس به تناسب بوم خودشون طراحی شده:
یه مدرسه تو بسترهای مختلفی (آموزش مهارت، تصویربرداری و کلیپ‌سازی و...) از پدرها و مادرها استفاده کرده تا بیان تو مدرسه و بچه‌ها حس نزدیک به خونه رو تجربه کنن مدرسه‌ی دوم دعای توسل‌هاش رو به همراه آشپزی برگزار کرد تا بچه‌ها تو مدرسه تجربه‌ی زندگی واقعی داشته باشن مدرسه‌ی بعدی یه تعداد فرش بلا استفاده داشتن و اون‌ها رو در اختیار کلاس‌ها قراردادن تا هر از چندگاهی دانش‌آموزان تجربه نشستن روی فرش رو تو کلاس تجربه کنن همون‌طور که می‌بینین ما با مطرح کردن یه راهبرد و همراهی مدارس، به راه‌کارهای متفاوتی رسیدیم
آیا شما مدل دیگه‌ای برای توسعه‌ی الگوی آموزشی و تربیتی میشناسین؟
عکس: دبستان اشرفی اصفهانی، از مدارس مجری الگوی تعلیم و تربیت رویش در استان تهران#فرایند_تحول #زیست_مدرسه
۸:۴۵
۸:۴۵
۸:۴۵
۲۰ مهر
#رشدستان شماره ۲
مدرسه یا زندان؟!!!#زیست_مدرسه
شماره ۲مدرسه یا زندان؟!!!#زیست_مدرسه
۱۱:۵۳
۲۱ مهر
مهلت تخفیف سایت درس ما دیروز، ۲۰ مهرماه، به اتمام رسید️️
اماااااااااااااااااااا تصمیم گرفتیم به مناسبت ولادت امام حسن عسکری(ع) امروز هم روی طرح‌درس‌ها تخفیف بذاریم🥳اینم عیدی تیم رویش
بازدید از سایت درس ما
از فردا هزینه اشتراک درس ما به حالت قبل برمیگرده!
تهیه اشتراک سایت درس ما از طریق پشتیبانی@rouyesh_pr09208176885
️️ اماااااااااااااااااااا تصمیم گرفتیم به مناسبت ولادت امام حسن عسکری(ع) امروز هم روی طرح‌درس‌ها تخفیف بذاریم🥳اینم عیدی تیم رویش بازدید از سایت درس ما از فردا هزینه اشتراک درس ما به حالت قبل برمیگرده!تهیه اشتراک سایت درس ما از طریق پشتیبانی
@rouyesh_pr09208176885۹:۰۴
خبر خبر خبر یه خبر خوب 🥳
از اولین روزهایی که رویش در مدارس دولتی فعالیت جدی‌اش رو شروع کرد، کلی اتفاقای هیجان‌انگیز در مدارس رویشی اتفاق افتاد. مدیران و معلم‌ها و ره‌یاران برامون عکس‌هایی از فعالیت‌های دانش‌آموزان می‌فرستادن و ما از دیدنشون کلی ذوق می‌کردیم
امسال که مدارس رویشی به بیش از 100 مدرسه رسیده، تعداد عکس‌ها و فیلم‌های ارسالی از طرف مدارس رویشی هم بیشتر شده حیفه که فعالیت‌های دانش‌آموزان رو با شما به اشتراک نذاریم🥲قراره از این به بعد پست‌هایی با محتوای فعالیت‌های مدارس رویشی در قالب عکس یا ویدیو در کانال الگوی رویش قرار بگیره
اسم این جنس پست‌هامون رو گذاشتیم #ماجراچین
از این به بعد با جست‌و‌جوی هشتگ ماجراچین فعالیت‌های مدارس رویشی رو ببینید و لذت ببرید
منتظر پست‌های ماجراچین باشید
۱۶:۳۱
۲۲ مهر
#ماجراچین شماره ۱
خادمین حرم مطهر حضرت معصومه (س) با پرچم متبرک گنبد، به مدرسه شهید جعفرقلی رفتند و دانش‌آموزان مدرسه با راه‌اندازی ایستگاه صلواتی، برنامه مختصری برای پذیرایی تدارک دیدند🥹🫖
دانش‌آموزان قدردان حضور خادمین حرم هستند
وفات حضرت فاطمه معصومه (س) تسلیت باد
عکس: دبستان شهید جعفرقلی، از مدارس مجری الگوی تعلیم و تربیت رویش در استان قم
#مسئولیت_پذیری
شماره ۱خادمین حرم مطهر حضرت معصومه (س) با پرچم متبرک گنبد، به مدرسه شهید جعفرقلی رفتند
و دانش‌آموزان مدرسه با راه‌اندازی ایستگاه صلواتی، برنامه مختصری برای پذیرایی تدارک دیدند🥹🫖دانش‌آموزان قدردان حضور خادمین حرم هستند
وفات حضرت فاطمه معصومه (س) تسلیت باد
عکس: دبستان شهید جعفرقلی، از مدارس مجری الگوی تعلیم و تربیت رویش در استان قم#مسئولیت_پذیری
۱۶:۳۲
۱۶:۳۲
۱۶:۳۲
۲۳ مهر
«در زنگ ورزش از مادرها برای بازی مادر و دختری دعوت کردیم. انقدر به مادرها و بچه‌ها خوش گذشته بود که کلاس‌های دیگه میومدن و میگفتن، میشه ما هم این کار رو اجرا کنیم؟🥹
شروع کار سخت بود مثل هر کار دیگه‌ای...»
این جمله نقل از خانم نیکزادی، مدیر مدرسه همای رحمت است که در دومین نمایشگاه الف‌تا پای صحبت‌هایشان نشستیم
دبستان همای رحمت یکی از مدارس الگوی رویش در استان تهران است
میتونید ویدیوی مصاحبه کامل رو در آپارات مشاهده کنیدhttps://www.aparat.com/v/wfxytn7
اگر فرصت برای مشاهده کامل ویدیو نداشتید، فقط دقیقه ۱۴ رو ببینید
شروع کار سخت بود مثل هر کار دیگه‌ای...
» این جمله نقل از خانم نیکزادی، مدیر مدرسه همای رحمت است که در دومین نمایشگاه الف‌تا پای صحبت‌هایشان نشستیم
دبستان همای رحمت یکی از مدارس الگوی رویش در استان تهران استمیتونید ویدیوی مصاحبه کامل رو در آپارات مشاهده کنید
https://www.aparat.com/v/wfxytn7اگر فرصت برای مشاهده کامل ویدیو نداشتید، فقط دقیقه ۱۴ رو ببینید۱۶:۳۰
۲۴ مهر
#ماجراچین شماره ۲
از یکی از پدران شاغل در نیروی انتظامی دعوت کرده بودیم به مدرسه ما تشریف بیارن تا برای دانش‌آموزان از سختی‌های شغلشون بگن
بچه ها منتظر بودند تا به محض ورود ایشان، با متنی که آماده کرده بودن از ایشون تقدیر کنن🥹
با تماس تلفنی با ایشون متوجه شدیم که به دلیل اتفاقات اخیر آماده باش هستند و نمی‌تونن به مدرسه بیان
حالا ما چیکار کردیم؟با هماهنگی معاون پرورشی فعالمون() به اتفاق رئیس شورای دانش‌آموزی به نمایندگی از تمام دانش‌آموزان به دیدار ایشون در دفتر کارشون رفتیم و با تقدیم دسته گل ازشون تقدیر کردیم
همیشه اونجوری که دوست داریم نمیشه
عکس: دبستان ۲۲ بهمن، از مدارس مجری الگوی تعلیم و تربیت رویش در شهرستان قدس، استان تهران
#زیست_مدرسه#تعامل_با_اولیا
شماره ۲از یکی از پدران شاغل در نیروی انتظامی دعوت کرده بودیم به مدرسه ما تشریف بیارن تا برای دانش‌آموزان از سختی‌های شغلشون بگن
بچه ها منتظر بودند تا به محض ورود ایشان، با متنی که آماده کرده بودن از ایشون تقدیر کنن🥹
با تماس تلفنی با ایشون متوجه شدیم که به دلیل اتفاقات اخیر آماده باش هستند و نمی‌تونن به مدرسه بیان
حالا ما چیکار کردیم؟با هماهنگی معاون پرورشی فعالمون() به اتفاق رئیس شورای دانش‌آموزی به نمایندگی از تمام دانش‌آموزان به دیدار ایشون در دفتر کارشون رفتیم و با تقدیم دسته گل ازشون تقدیر کردیم همیشه اونجوری که دوست داریم نمیشه
عکس: دبستان ۲۲ بهمن، از مدارس مجری الگوی تعلیم و تربیت رویش در شهرستان قدس، استان تهران#زیست_مدرسه#تعامل_با_اولیا
۱۶:۳۸
۱۶:۳۸
۲۶ مهر
#رشدستان شماره ۳
ایجاد هم‌افزایی بین مدرسه و محله: از چشم‌انداز تا اجرا
در رشدستان قبلی در مورد روند تحول مدارس رویشی توضیح دادیم و خیلی کوتاه از عنوان‌های محورها، راه‌بردها (دکترین- استراتژی) و راه‌کارها (تاکتیک-تکنیک) رد شدیم و مثال کوتاهی برای درک نحوه‌ی توسعه‌ی محور زیست بوم زدیم.
برای درک بهتر از هر کدام از عناوین بالا هرکدام را توضیح داده و مثالی از راهبرد نقش اجتماعی مدرسه در محله میزنیم.
ما در فرایند تحول ۶ محور داریم: زیست مدرسه‌ای مسئولیت پذیری برنامه‌ی درسی مربی محوری کرامت نفس تعامل با اولیاء
دکترین: مجموعه‌ای از اصول و باورهای بنیادین است که جهت کلی فعالیت‌ها را تعیین می‌کند.مثال: در همه امور تلاش می‌شود مرزبندی‌های میان مدرسه و محله از بین برود تا مدرسه با محیط پیرامونش پیوستگی و تعامل داشته باشد.
استراتژی: برنامه‌ریزی کلی و بلندمدتی است که برای دستیابی به اهداف دکترین استفاده می‌شود.مثال: در راستای دکترین بالا، استراتژی مدرسه می‌تواند «ایفای نقش اجتماعی مدرسه در ارتباط با مشاغل مختلف در محله» باشد. این برنامه کلی نشان‌دهنده چگونگی پیاده‌سازی اصول دکترین است.
تاکتیک: اقدامات یا طرح‌های مشخص و کوتاه‌مدتی است که برای پیشبرد استراتژی‌ها به کار گرفته می‌شوند. مثال: یکی از تاکتیک‌ها برای اجرای استراتژی، ممکن است این باشد که «از شغل‌های ارزشمند مانند پرستاری، آتش‌نشان، پلیس و... در نهادهای موجود در محله قدردانی و حمایت شود.»
تکنیک: روش‌ها یا مهارت‌های عملی و دقیق است که برای اجرای تاکتیک‌ها به کار گرفته می‌شوند.مثال: برای اجرای تاکتیک «قدردانی از شغل‌های ارزشمند»، یک تکنیک می‌تواند این باشد که «معلم از بارش فکری برای تشویق دانش‌آموزان به ارائه ایده‌ها برای قدردانی از مشاغل استفاده کند.»
بنای ما اینست که در تعامل با مدرسه فقط به بیان کردن دکترین‌ها و استراتژی‌ها بسنده کنیم و سایر بخش‌ها توسط رهیار و کادر مدرسه، به تناسب بوم مدرسه طراحی شود.#فرایند_تحول
شماره ۳ایجاد هم‌افزایی بین مدرسه و محله: از چشم‌انداز تا اجرا
در رشدستان قبلی در مورد روند تحول مدارس رویشی توضیح دادیم و خیلی کوتاه از عنوان‌های محورها، راه‌بردها (دکترین- استراتژی) و راه‌کارها (تاکتیک-تکنیک) رد شدیم و مثال کوتاهی برای درک نحوه‌ی توسعه‌ی محور زیست بوم زدیم. برای درک بهتر از هر کدام از عناوین بالا هرکدام را توضیح داده و مثالی از راهبرد نقش اجتماعی مدرسه در محله میزنیم. ما در فرایند تحول ۶ محور داریم: زیست مدرسه‌ای مسئولیت پذیری برنامه‌ی درسی مربی محوری کرامت نفس تعامل با اولیاء دکترین: مجموعه‌ای از اصول و باورهای بنیادین است که جهت کلی فعالیت‌ها را تعیین می‌کند.مثال: در همه امور تلاش می‌شود مرزبندی‌های میان مدرسه و محله از بین برود تا مدرسه با محیط پیرامونش پیوستگی و تعامل داشته باشد. استراتژی: برنامه‌ریزی کلی و بلندمدتی است که برای دستیابی به اهداف دکترین استفاده می‌شود.مثال: در راستای دکترین بالا، استراتژی مدرسه می‌تواند «ایفای نقش اجتماعی مدرسه در ارتباط با مشاغل مختلف در محله» باشد. این برنامه کلی نشان‌دهنده چگونگی پیاده‌سازی اصول دکترین است. تاکتیک: اقدامات یا طرح‌های مشخص و کوتاه‌مدتی است که برای پیشبرد استراتژی‌ها به کار گرفته می‌شوند. مثال: یکی از تاکتیک‌ها برای اجرای استراتژی، ممکن است این باشد که «از شغل‌های ارزشمند مانند پرستاری، آتش‌نشان، پلیس و... در نهادهای موجود در محله قدردانی و حمایت شود.» تکنیک: روش‌ها یا مهارت‌های عملی و دقیق است که برای اجرای تاکتیک‌ها به کار گرفته می‌شوند.مثال: برای اجرای تاکتیک «قدردانی از شغل‌های ارزشمند»، یک تکنیک می‌تواند این باشد که «معلم از بارش فکری برای تشویق دانش‌آموزان به ارائه ایده‌ها برای قدردانی از مشاغل استفاده کند.» بنای ما اینست که در تعامل با مدرسه فقط به بیان کردن دکترین‌ها و استراتژی‌ها بسنده کنیم و سایر بخش‌ها توسط رهیار و کادر مدرسه، به تناسب بوم مدرسه طراحی شود.#فرایند_تحول۹:۰۵
۲۷ مهر
#رشدستان شماره ۴
حدس بزنید این مکان کجاست؟راهروی این مکان شبیه به زندان است؛حیاط این مکان شبیه به زندان است؛و لباس فرم افراد در این مکان شبیه به لباس فرم زندانیان است
این مکان کجاست؟ درست حدس زدید️این جا مدرسه است!!!
#زیست_مدرسه
شماره ۴حدس بزنید این مکان کجاست؟
راهروی این مکان شبیه به زندان است؛حیاط این مکان شبیه به زندان است؛و لباس فرم افراد در این مکان شبیه به لباس فرم زندانیان است این مکان کجاست؟ درست حدس زدید
️این جا مدرسه است!!! #زیست_مدرسه
۱۰:۲۵
۲۸ مهر
#ماجراچین شماره ۳
هم درس بدیم؛ هم اردو ببریم؛ هم برنامه صبحانه خوردن با مادران داشته باشیمهمهی اینا با هم نمیشه کهدبستان معلم شهید انجام داد و شد
ویدیو: دبستان معلم شهید، از مدارس مجری الگوی تعلیم و تربیت رویش در استان تهران
#زیست_مدرسه#تعامل_با_اولیا
شماره ۳هم درس بدیم؛ هم اردو ببریم؛ هم برنامه صبحانه خوردن با مادران داشته باشیم
همه‌ی اینا با هم نمیشه کهدبستان معلم شهید انجام داد و شد ویدیو: دبستان معلم شهید، از مدارس مجری الگوی تعلیم و تربیت رویش در استان تهران#زیست_مدرسه#تعامل_با_اولیا
۱۶:۳۸
۲۹ مهر
#ماجراچین شماره ۴
یه اتاق بازی داریم که مفروش هستبیشتر کارهای دست‌ورزی و عملی توی این اتاق انجام میشهمعلم پایه سوم مدرسه آموزش بشقاب سلامتی رو با کمک خود دانش‌آموزان اجرا کرد بچه‌ها خودشون دسته‌بندی مواد غذایی رو انجام میدادن🧃🥮بعد از اتمام درس، خوراکی‌هایی که قابل خوردن بودند، بین دانش‌آموزان تقسیم شدنقل قول از مدیر مدرسه شریعتینیا
عکس: مدرسه شریعتینیا، از مدارس مجری الگوی تعلیم و تربیت رویش در استان تهران
#زیست_مدرسه
شماره ۴یه اتاق بازی داریم که مفروش هست
بیشتر کارهای دست‌ورزی و عملی توی این اتاق انجام میشهمعلم پایه سوم مدرسه آموزش بشقاب سلامتی رو با کمک خود دانش‌آموزان اجرا کرد بچه‌ها خودشون دسته‌بندی مواد غذایی رو انجام میدادن🧃🥮بعد از اتمام درس، خوراکی‌هایی که قابل خوردن بودند، بین دانش‌آموزان تقسیم شدنقل قول از مدیر مدرسه شریعتینیا عکس: مدرسه شریعتینیا، از مدارس مجری الگوی تعلیم و تربیت رویش در استان تهران#زیست_مدرسه
۱۶:۳۰
۱۶:۳۰
۱۶:۳۰