بازارسال شده از پایگاه خبری تشکیلاتی بُعثنا
سومین رویداد ملی «پرسمان»؛ گامی نو در جهت تبیین و مسئلهشناسی آموزشوپرورش در این گفتگو، آقای فدایی (معاونت #علمی مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان) به تشریح اهداف، رویکردها و اهمیت برگزاری سومین رویداد ملی پرسمان میپردازند. این رویداد با تمرکز بر چهار محور کلان «تربیت معلم»، «برنامه درسی»، «مدیریت و ساختار» و «امور تربیتی» بستری پویا برای تحلیل دقیق چالشهای نظام تعلیم و تربیت و دستیابی به فهمی مشترک میان دانشجومعلمان و فعالان این عرصه فراهم آورده است. رویداد پرسمان صرفاً یک همایش نیست؛ بلکه نقطهآغازی است برای حرکت هوشمندانه، مسئولانه و مسئلهمحور در مسیر حل ریشهای مسائل کلان آموزشوپرورش کشور. پرسمان | الفبای مسئلهمحوری در تعلیم و تربیت┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄
بازارسال شده از پایگاه خبری تشکیلاتی بُعثنا
سومین رویداد «نظام مسائل کلان آموزشوپرورش»، از فهم مسئله تا آغاز مسیر حل سومین رویداد «ملی پرسمان» با تمرکز بر چهار محور اصلی برگزار میشود؛برنامه درسی، تربیت معلم، مدیریت ساختار و امور تربیتی تعریف میشود.این رویداد تلاش دارد با نگاهی مسئلهمحور، زمینه فهم عمیقتر چالشهای کلان نظام تعلیم و تربیت را فراهم کند. چهار محور اصلی این رویداد، بستری برای گفتوگو، تحلیل و مسئلهشناسی فراهم میکنند؛ تا از دل این فرآیند، فهم مشترک و گزارشهای جامعتری از مسائل کلان آموزشوپرورش شکل بگیرد. نظام مسائل کلان بهانهای است برای دقیقتر دیدن، عمیقتر فهمیدن و مسئولانهتر قدم برداشتن در مسیر حل مسائل.معاونت #علمی مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄
بازارسال شده از پایگاه خبری تشکیلاتی بُعثنا
پرسمان؛ خط مقدمِ نبرد در عرصه تعلیم و تربیت چرا رویداد «پرسمان» با مفهوم «جنگ» گره خورده است؟ جنگِ حق و باطل امروز صرفاً در میدانهای نظامی محدود نیست؛ این نبرد به عرصههای نظری، علمی و بهویژه «آموزشوپرورش» کشیده شده است. نظام تعلیم و تربیت ما، میدانِ اصلیِ تربیتِ نسلِ آینده برای تداومِ این نبرد است. هدفِ ما در پرسمان، مسئلهمحور شدن در چهار محور اصلی «امور تربیتی، تربیت معلم، برنامه درسی و مدیریت ساختار» است تا دانشجومعلمان بتوانند با شناساییِ دقیقِ مسائل، در برابر حملاتِ فکری و ایدئولوژیکِ دشمن ایستادگی کرده و الگویی نوین از تحول را ارائه دهند. پرسمان | الفبای مسئلهمحوری در تعلیم و تربیتمعاونت #علمی مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄بازارسال شده از پایگاه خبری تشکیلاتی بُعثنا
#خبر| ضرورت بازنگری در رویکردهای حاکم بر دانشگاه فرهنگیانبه گزارش پایگاه خبری تشکیلاتی بعثنا، در حاشیه رویداد پرسمان، نشست صمیمی دکتر سید جلال موسوی خطیر، سرپرست و دبیر محترم ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با اعضای مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان برگزار شد.در ابتدای این نشست، اعضای مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان به معرفی خود پرداخته و دغدغهها، چالشها و نظراتشان را پیرامون مسائل نظام آموزشی و وضعیت دانشگاه فرهنگیان با دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی در میان گذاشتند.در ادامه، دکتر سید جلال موسوی خطیر با ابراز خرسندی از حضور در جمع دغدغهمندان عرصه تعلیم و تربیت، به تشریح ساختار جدید و رویکردهای تحولی شورای عالی انقلاب فرهنگی پرداخت.جهت مطالعه کامل متن کلیک کنید.┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄
بازارسال شده از پایگاه خبری تشکیلاتی بُعثنا
چرا «پرسمان» با تمام رویدادهایی که دیدهاید متفاوت است؟ رویداد ملی «پرسمان» با یک هدفِ استراتژیک متفاوت از دیگر برنامهها طراحی شده است: عبور از حالتِ انفعالیِ یادگیری. برخلافِ دورههای معمول که بر ارائه و پاسخدهی تمرکز دارند، در پرسمان بخشِ عمدهی زمانِ رویداد به «درگیریِ عملی» دانشجومعلمان با مسائل اختصاص یافته است. ما معتقدیم فهمِ مسئله در «درگیر شدن با آن» محقق میشود، نه در گوش دادن به تحلیلهای دیگران. پرسمان یعنی: میدانِ عمل برای کسانی که میخواهند فراتر از تئوری، به حلِ مسائلِ کلانِ تعلیم و تربیت فکر کنند. پرسمان | الفبای مسئلهمحوری در تعلیم و تربیت┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄
بازارسال شده از پایگاه خبری تشکیلاتی بُعثنا
واکاوی مفهوم «مسئلهمحوری» در سومین رویداد ملی پرسمان خانم شریفی (مسئول رویداد ملی پرسمان) در این گفتگو به تبیینِ جایگاه «مسئلهمحوری» میپردازند. مسئلهمحوری تنها یک شعار نیست؛ بلکه تغییری در نگاه و روشِ مواجهه ما با چالشهای پیچیدهی آموزشوپرورش است. این گفتار، دعوتی است به دقیقتر دیدنِ چالشهای جاری در دستگاه آموزشوپرورش و پرهیز از سطحینگری؛ چرا که تنها با شناخت دقیقِ مسئله است که میتوان مسیرهای صحیحِ حل را ترسیم کرد. پرسمان | الفبای مسئلهمحوری در تعلیم و تربیت┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄
بازارسال شده از پایگاه خبری تشکیلاتی بُعثنا
نشریه «پرسمان»؛ جستوجوی نظمی نوین در علوم انسانی و تعلیم و تربیت چرا علوم انسانیِ فعلی در واکاویِ رفتارهای حماسی و هویتبخشِ ملت ایران در بحرانها (مثل جنگ) ناتوان است؟ آقای پارسا (سردبیر نشریه پرسمان) در این گفتگو به چراییِ شکلگیری این نشریه پاسخ میدهد. رویدادها و جنگهای اخیر، ناکارآمدیِ روشهای متداول در جامعهشناسی و روانشناسیِ موجود را بیش از پیش عیان کرد. ما در نشریه پرسمان، به دنبال «نظم جدید» هستیم؛ نظمی که بتواند با عبور از تحلیلهای سطحی، واقعیتِ «انسان ایرانی» و «تربیت الهی» را به درستی تبیین کند. پرسمان | الفبای مسئلهمحوری در تعلیم و تربیت┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄
بازارسال شده از پایگاه خبری تشکیلاتی بُعثنا
«پرسمان» در قاب رسانهخبرگزاری فارس، در گزارشی به معرفی و رونمایی از نشریه تخصصی «پرسمان» پرداخت؛ نشریهای که با رویکردی مسئلهمحور و نگاهی نو به مسائل بنیادین نظام تعلیموتربیت، بستری برای انعکاس ایدهها، تحلیلها و راهحلهای معلمان و کنشگران این عرصه فراهم آورده است.
«پرسمان» صرفاً یک نشریه نیست؛ بلکه روایتی از یک دغدغه مشترک و تلاشی برای تبدیل پرسشهای جدی آموزشوپرورش به گفتوگو، اندیشه و اقدام است.
بازتاب رونمایی از این اثر در خبرگزاری فارس را از پیوند زیر بخوانید:
جهت مطالعه متن در سایت خبرگزاری فارس کلیک کنید پرسمان | الفبای مسئلهمحوری در تعلیم و تربیت┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄
بازارسال شده از پایگاه خبری تشکیلاتی بُعثنا
دانشگاه جدی در برابر دانشگاه سطحی؛ پرسمان کجای این میدان ایستاده است؟ روایت مرتضی کریمی (مسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان) از فلسفه وجودی پرسمان سالهاست دانشگاهها درگیر نظریهپردازیهای انتزاعی و برگزاری همایشهای بیسرانجام شدهاند؛ اما در نقطه مقابلِ این «دانشگاه سطحی»، «دانشگاه جدی» دانشگاهی است که در بطن میدان حاضر میشود و دست روی مسائل واقعی جامعه میگذارد. رویداد پرسمان پاسخی عملی به دعوت و فرمان امامین انقلاب از نخبگان دانشگاهی برای گرهگشایی از مسائل کشور است. در این رویداد، گروههای مسئلهمحورِ دانشجومعلمان از سراسر کشور گرد هم آمدند تا در چهار محور کلیدی: تربیت معلم مدیریت و ساختار امور تربیتی برنامه درسیبا نگاهی عمیق و کارشناسی، به تدوین طرحنامههای تحولی و عملیاتی برای گرهگشایی از نظام تعلیم و تربیت بپردازند.
پرسمان | الفبای مسئلهمحوری در تعلیم و تربیت┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄
بازارسال شده از پایگاه خبری تشکیلاتی بُعثنا
پرسمان؛ خط مقدم نبرد ایدئولوژیک در نظام تعلیم و تربیتگفتوگو با آقای میثاق شمسینی، جانشین مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان چرا سالهاست نسخههای گوناگون برای تربیت معلم، برنامه درسی و ساختار آموزشوپرورش پیچیده میشود، اما تحول ملموسی رخ نمیدهد؟ ریشه این درجا زدن، تقلیل دادن مسائل عمیق و ریشهای به «راهحلهای صرفاً اجرایی و روشی» است. رویداد پرسمان متولد شد تا دانشجومعلمان بهعنوان اصلیترین متولیان حل مسئله در نظام تعلیم و تربیت، فراتر از کلاس درس و تکنیکهای آموزشی فکر کنند؛ با نزاعهای نظری و رویکردی مواجه شوند و با بازگشت به آرمانهای اصیل انقلاب یعنی عدالت، استقلال و جمهوریت، در برابر ایدههای رقیب بایستند. امروز که در یک هماوردی و جنگ تمامعیار قرار داریم و دشمن در لایههای تربیتی به دنبال فتح سنگرهاست، طبق فرمایش رهبر معظم انقلاب، تعلیم و تربیت یک «عرصه جنگی» است. پاسخ به این جنگ، شکلگیری هستهها و تشکیلات مسئلهمحور دانشجومعلمان در سطح پردیسها برای گفتمانسازی، مطالبهگری و در نهایت ساخت «آموزشوپرورش قوی برای ایران قوی» است. پرسمان | الفبای مسئلهمحوری در تعلیم و تربیت┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄