SCMED_mubabol
کارگروه منتورینگ کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی(SCMED)با همکاری کمیته تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی بابل برگزار میکند Case-Based Learning با عنوان اپروچ به هایپوتیروئیدی با تدریس: محمدجعفر گلشنی دبیر SCMED بابل اینترن دانشگاه علوم پزشکی بابل چهارشنبه ۳۱ تیر ۱۴۰۵ ساعت ۱۳-۱۵ دفتر مرکزی کمیته تحقیقات و فناوری در این جلسه، با رویکرد کیس محور (CBL)، یاد میگیریم چطور در مواجهه با هایپوتیروئیدی بهصورت بالینی و منطقی تصمیمگیری کنیم — از علتیابی تا انتخاب درمان مناسب. چرا CBL؟ یادگیری به شیوهی CBL یعنی تمرین بالینی واقعی؛ جایی که تفکر بالینی، استدلال، و کار تیمی رشد پیدا میکند. این مدل آموزشی باعث تقویت مهارتهای problem-solving، درک عمیق مفاهیم، و آمادگی بیشتر برای حضور در بالین بیماران میشود. هزینه کارگاه: ۵۰ هزار تومان برای منتورها: رایگان جهت ثبتنام و شرکت در کارگاه، به آیدی زیر پیام دهید. @abolfazlrahmati83 @mubabol_mentoring @SCMED_BMU @SRCMUBABOL
کارگروه منتورینگ کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی(SCMED)با همکاری کمیته تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی بابل برگزار میکند Case-Based Learning با عنوان اپروچ به هایپوتیروئیدی با تدریس: محمدجعفر گلشنی دبیر SCMED بابل اینترن دانشگاه علوم پزشکی بابل چهارشنبه ۳۱ تیر ۱۴۰۵ ساعت ۱۳-۱۵ دفتر مرکزی کمیته تحقیقات و فناوری در این جلسه، با رویکرد کیس محور (CBL)، یاد میگیریم چطور در مواجهه با هایپوتیروئیدی بهصورت بالینی و منطقی تصمیمگیری کنیم — از علتیابی تا انتخاب درمان مناسب. چرا CBL؟ یادگیری به شیوهی CBL یعنی تمرین بالینی واقعی؛ جایی که تفکر بالینی، استدلال، و کار تیمی رشد پیدا میکند. این مدل آموزشی باعث تقویت مهارتهای problem-solving، درک عمیق مفاهیم، و آمادگی بیشتر برای حضور در بالین بیماران میشود. هزینه کارگاه: ۵۰ هزار تومان برای منتورها: رایگان جهت ثبتنام و شرکت در کارگاه، به آیدی زیر پیام دهید. @abolfazlrahmati83 @mubabol_mentoring @SCMED_BMU @SRCMUBABOLکارگاه امروز ساعت ۱۳ در دفتر مرکزی کمیته تحقیقات برگزار میشود. لطفاً چند دقیقه زودتر حضور داشته باشید.
۲
گفتوگویی اختصاصی با موضوع «پیوند هنر و علم در آموزش پزشکی» با حضور دکتر مهدی پورامیر، استاد بیوشیمی بالینی و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل، به همت اعضای نشریه «پویش» برگزار شد. این مصاحبه توسط خانم ها مطهره حیدری و فاطیما رحمتی انجام شد و در آن، موضوعاتی همچون نقش هنر در آموزش علوم پزشکی، تأثیر فعالیتهای هنری بر تدریس و ارتباط با دانشجویان، هنر بهعنوان راهی برای مدیریت استرس و فرسودگی، تعامل میان علم و خلاقیت، ارتباط معماری و بیوشیمی، و اهمیت پرورش نگاه هنری در میان دانشجویان مورد بحث و بررسی قرار گرفت. در این گفتوگو دکتر پورامیر بر این نکته تأکید کردند که هنر و علم دو مسیر جدا از هم نیستند، بلکه در کنار یکدیگر میتوانند به افزایش دقت، تقویت خلاقیت، ارتقای یادگیری و شکلگیری نگاهی عمیقتر به پدیدههای علمی کمک کنند. ایشان همچنین دانشجویان را به حفظ و پرورش علایق هنری در کنار مسیر علمی خود تشویق کردند. متن کامل این گفتوگوی جذاب در شماره دوم نشریه علمی ، آموزشی «پویش» منتشر خواهد شد.@POUYESH_SCMEDBMU@SCMED_BMU Instagram۴️🟠کلاس آمادگی برای المپیاد🟠️حیطه استدلال بالینی شنبه ۳مرداد ساعت ۱۲️مدرس: آقای دکتر محسنی(فوق تخصص ریه)مکان: بخش آموزش بیمارستان روحانیحضور دانشجویان حیطه استدلال بالینی در این جلسه الزامی است. حضور سایر دانشجویان علاقمند آزاد است@SCMED_BMU۲بازارسال شده از
تغییر زمان برگزاری آزمونهای علوم پایه پزشکی، علوم پایه دندانپزشکی و پیشکارورزیدکتر طاهره چنگیز معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با ارسال نامهای به رئیس مرکز سنجش آموزش پزشکی کشور، خواستار تغییر زمان برگزاری آزمونهای جامع علوم پایه پزشکی، علوم پایه دندانپزشکی و پیشکارورزی شد.
در این نامه آمده است: با توجه به اینکه برگزاری آزمونهای باقیمانده از نیمسال اول سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ و آزمونهای پایانترم جاری به دلیل شرایط خاص کشور به تعویق افتاده و در برخی دانشگاهها تا نیمه شهریورماه ادامه خواهد داشت، ترتیبی اتخاذ شود تا آزمونهای جامع علوم پایه پزشکی، علوم پایه دندانپزشکی و پیشکارورزی که قرار بود ۱۳ شهریورماه برگزار شوند، به دوم مهرماه ۱۴۰۵ موکول شوند.
جزییات:http://dme.behdasht.gov.ir/XK79 کانال خبری معاونت آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در شبکههای اجتماعی instagram | telegram | baleFatemeh Fathi - پویش ۷ 2026-07-31 04_06.mp3
۰۴:۳۹-۴.۴۲ مگابایت
پویش | قسمت هفتمهر دانشجویی اگر فرصتی پیدا کند تا به ترمیکِ خودش برگردد، احتمالاً یک جمله برای گفتن دارد؛ جملهای که از دل تجربه، شکست، موفقیت، استرسها و روزهای شیرین و سخت دانشگاه بیرون آمده است.
در این قسمت از «پویش»، پای صحبت دانشجویان و فارغالتحصیلان رشتههای مختلف علوم پزشکی نشستهایم؛ از رادیولوژی و رادیوتراپی تا مامایی، دندانپزشکی، بهداشت، گفتاردرمانی، پزشکی هستهای و اتاق عمل. روایتهایی صمیمی از چیزهایی که ای کاش از همان روزهای اول میدانستند؛ از رها کردن کمالگرایی و مقایسه، تا جسارت تجربه کردن، ساختن ارتباطات، لذت بردن از زندگی دانشجویی و باور داشتن به خود. اگر تازه وارد دانشگاه شدهاید یا حتی چند ترم از دانشجوییتان گذشته، این قسمت میتواند یادآوری باشد که مسیر رشد، مسابقه نیست؛ سفری است که ارزش دارد با آرامش، امید و تجربه کردن طی شود. گوینده: روژان شفیعی نویسندگان : فائزه عبدالهی ، فاطیما رحمتی ، مهدیه چراغی ، فاطمه فتحی تهیه و تدوین: فاطمه فتحی @POUYESH_SCMEDBMU @SCMED_BMU Instagram۳ همهی ما توی دوران کارآموزی، حداقل یه خاطره داریم که با یادآوریش یا از خنده ریسه میریم، یا هنوزم دلمون میخواد زمین دهن باز کنه و قورتمون بده!اون اشتباه بامزه، سوتی فراموشنشدنی یا لحظهی پراسترسی که هیچوقت از یادتون نمیره چی بوده؟
برای چاپ در نشریه پویش، خاطرات تلخوشیرین دوران کارآموزیتون رو برای آیدی @Ftm_Fathi14 بفرستید.شاید بزرگترین درسهای دوران تحصیل دقیقاً از همون اشتباههای کوچیک شروع شده باشن...
@POUYESH_SCMEDBMU @SCMED_BMU Instagram
○صلَّی اللهُ عَلَیکَ یَا اَبَاعَبدِاللهِ الحُسَین○
نه اشکها آرام میگیرند،نه دلها از داغ حسین(ع) رها میشوند...اربعین آمد تا دوباره یادمان بیاورد که عشق به حسین(ع)، پایان ندارد و تا ابد در دلها زنده است. ~ فرارسیدن اربعین حسینی تسلیت باد
@SCMED_BMU instagram
نه اشکها آرام میگیرند،نه دلها از داغ حسین(ع) رها میشوند...اربعین آمد تا دوباره یادمان بیاورد که عشق به حسین(ع)، پایان ندارد و تا ابد در دلها زنده است.
~ فرارسیدن اربعین حسینی تسلیت باد @SCMED_BMU instagram۴Fatemeh Fathi - پویش ۵ 2026-08-03 02_37 (1).mp3
۰۷:۲۳-۶.۹۵ مگابایت
پنجمین اپیزود پادکست «نکسوس» آیا روزی خواهد رسید که هوش مصنوعی بتواند جای پزشکان را بگیرد؟ یا همیشه چیزی فراتر از دانش و الگوریتمها، پزشکی را انسانی نگه میدارد؟ این بار در بخش پژوهش و هوش مصنوعی پادکست «نکسوس»، به یکی از داغترین پرسشهای دنیای امروز میپردازیم؛ اینکه هوش مصنوعی تا کجا میتواند در تشخیص، درمان و تصمیمگیریهای پزشکی پیش برود و مرز تواناییهای آن کجاست. در این اپیزود، با نگاهی علمی و واقعبینانه، فرصتها، محدودیتها و آیندهی همکاری پزشکان و هوش مصنوعی را بررسی میکنیم و به این سؤال پاسخ میدهیم که آیا AI رقیب پزشکان است یا دستیار قدرتمند آنها؟ با ما همراه باشید تا آیندهی علوم پزشکی را از دریچهی هوش مصنوعی ببینیم. راوی: کیمیا بزرگیان تدوینگر: فاطمه فتحی تهیه و تولید: کارگروه ارزشیابی راستی، در اپیزود بعدی به سراغ یکی از رایجترین چالشهای دانشجویان و حتی پزشکان میرویم؛ سندروم ایمپاستر یا همان «احساس فریبکار بودن»؛ اینکه چرا با وجود موفقیتها، گاهی احساس میکنیم به اندازهی کافی خوب نیستیم... @SCMED_BMU Instagram۲
علوم پایه فقط یک آزمون نیست؛ اولین چالش جدی دوران پزشکیه و دندان پزشکیه! اگر هنوز نمیدونی از کجا شروع کنی، چه منابعی بخونی یا چطور برنامهریزی کنی، این پنل دقیقاً برای توئه.
قراره از تجربه دانشجوهایی بشنوی که همین مسیر رو با موفقیت پشت سر گذاشتن و با رتبههای برتر و استریت از آزمون علوم پایه عبور کردن.تو این پنل یاد میگیری:
چطور هوشمندانه درس بخونی، نه فقط بیشتر. چه منابعی واقعاً ارزش وقت گذاشتن دارن. چطور استرس آزمون رو مدیریت کنی. و از اشتباهاتی که خیلیها مرتکب میشن، دوری کنی.گاهی یک تجربه درست، میتونه از مدت زیادی اتلاق وقت و مسیر اشتباه پیشگیری کنه.
اگر دانشجوی علوم پایه داری، این فرصت رو از دست نده. منتظر دیدنت هستیم.
توی گروهمون پنلمون هم عضو شو چون اطلاعیه ها رو توش قرار میدیم @exambums03
@mubabol_mentoring۲Fatemeh Fathi - Untitled 2026-08-06 23_00.mp3
۰۳:۰۷-۳.۰۱ مگابایت
پویش | قسمت هشتمتا به حال برایتان پیش آمده مقالهای علمی را با حوصله بخوانید، اما در پایان ندانید دقیقاً پیام اصلی آن چه بوده یا چقدر میتوان به نتایجش اعتماد کرد؟
خواندن مقاله، فقط از اول تا آخر ورق زدن صفحات نیست؛ بلکه مهارتی است که به شما کمک میکند پژوهشها را درست تحلیل کنید، نقاط قوت و ضعفشان را بشناسید و از یافتههای علمی در مسیر یادگیری و پژوهش بهره ببرید. در این قسمت از «پویش»، قدمبهقدم یاد میگیریم چگونه یک مقالهٔ علمی را حرفهای، سریع و هوشمندانه مطالعه کنیم اگر دانشجوی علوم پزشکی هستید، پژوهش انجام میدهید یا میخواهید سواد پژوهشی خود را تقویت کنید، این قسمت میتواند نگاهتان به مقالهخوانی را برای همیشه تغییر دهد. این محتوا با تلاش کارگروه ترجمه و تألیف SCMed تهیه شده است؛ کارگروهی که با هدف سادهتر، عمیقتر و کاربردیتر کردن آموزش منابع علمی معتبر، محتوایی بهروز و ارزشمند برای دانشجویان علوم پزشکی تولید میکند. گوینده: عرفان غفاری لشکناری نویسنده : عرفان غفاری لشکناری تهیه و تدوین: فاطمه فتحی @POUYESH_SCMEDBMU @SCMED_BMU Instagram۱۱