۶۱
بورس برای ماندن، ساختاری برای رفتن؛نقدی بر منطق تخصیص بورس نخبگان
#یادداشت_دانشجویی حبیب آل‌یعقوب پیرامون طرح بورس نخبگان دانشگاه تهران نسخه متنی @ut_edalatkhahi۶۱ بورس برای ماندن، ساختاری برای رفتن؛نقدی بر منطق تخصیص بورس نخبگان بخش اولطرح جدید دانشگاه تهران تحت عنوان «بورس نخبگان»، مبتنی بر اعطای مبلغ بیست میلیون تومان و همچنین فراهم کردن امکاناتی از قبیل ایجاد بستری برای ارتباطات شغلی، بازدید از شرکت‌ها و کارخانه‌ها، امکانات رفاهی و آموزشی و...، از چند جهت قابل تأمل و واکاوی است. این طرح برای رتبه‌های برتر کنکور سراسری کارشناسی اجرا خواهد شد و فقط در صورتی که دانشجو بتواند معدل خود را مطلوب نگه دارد، مشمول این طرح خواهد ماند.حال، به نکات و ابهاماتی در این طرح برخواهیم خورد که با اهداف کلی اعلامی دانشگاه تهران و همچنین سیستم و نظامی که دانشگاه بخشی از آن است، یعنی نظام جمهوری اسلامی ایران، در تضاد است. پر واضح است که تأمل و نقد در این نقاط، به معنای نفی کامل هرگونه حمایت از دانشجویان یا قشری از آنان نیست، بلکه تلاشی است جهت عادلانه‌سازی آن و استفاده به‌جا از این اموال.۱) تعریف از نخبه در این طرح، دانشجویانی که رتبه‌های برتر کنکور سراسری را به دست آورده‌اند، در این طرح نخبه محسوب می‌شوند؛ در رشته ریاضی زیر ۱۰۰ و در دو رشته دیگر نیز زیر ۵۰. البته این تفاوت در رتبه اعلامی میان رشته‌ها نیز قابل تحلیل است و در ادامه به آن خواهیم پرداخت.این تعریف از نخبه گمراه‌کننده است و معیارهای آن نقص‌های جدی دارد؛ چرا که رتبه صرفاً یک عدد ساده نیست، بلکه ترکیبی است از جایگاه اقتصادی و منزلت اجتماعی و دسترسی‌های آموزشی که پشت این عدد خوابیده است و در ادامه به آن خواهم پرداخت.در کنار همه این موارد، مهارت‌هایی مانند روش‌های درست تست‌زنی، مهارت کنترل استرس و فشار روانی و مواردی از این قبیل نیز در به دست آوردن این رتبه مؤثر هستند که چندان معیار مناسبی برای تشخیص نخبگی نیستند. نگارنده که خود به نوعی جزو اسلافِ مثلاً «نخبگان» محسوب می‌شود، معتقد است که با دشوارتر شدن آزمون‌های نهایی و کنکور سراسری، بر نقش این مهارت‌های جانبی و طبقاتی افزوده خواهد شد.گسترش اینترنت و شایع شدن محتوای آموزشی بر آن، اگر یک گام بر عدالت آموزشی افزوده باشد، دشوارتر شدن این دو آزمون به‌راحتی نقش خنثی‌کننده را ایفا می‌کنند. از بحث تأثیر این تعریف از نخبه بر «بت شدن نخبگان» نیز بگذریم...۲) طرح‌های حمایتی سابقه‌ای تاریخی دارند و این اولین طرح حمایتی یک سیستم آموزشی نیست، ولی می‌توان گفت که نه‌تنها از اشتباهات آن‌ها درس نگرفته است، بلکه در برخی موارد از آن‌ها عقب‌تر است.برای مثال، طرح «بورسیه دانش» که تا سال ۱۴۰۳ در حال اجرا بود، رشته‌های کم‌طرفدار را در طرح خود گنجانده بود و برای همین نیز سقف رتبه‌ای را تا بیست هزار بالا آورده بود. از طرفی دیگر، رشته‌های پرطرفدار که عموم رتبه‌های بالا به سمت آن می‌روند، در این طرح نمی‌گنجیدند. نتیجه این سیاست، جدی‌تر شدن برخی رتبه‌های برتر در انتخاب این‌گونه رشته‌ها بوده است.در نظر نگرفتن این نکته به این معنا خواهد بود که در واقع، طرح برای پنجاه حقوق‌دان ـ روان‌شناس، صد مهندس برق ـ کامپیوتر و پنجاه پزشک، بدون در نظر گرفتن نیازهای فعلی کشور، خواهد بود.نیازهای بازار کار از طرفی و نیازهای سیستم حکمرانی و نظام اجتماعی از طرفی دیگر متفاوت است و در نظر نگرفتن سیستمی برای حمایت از بخش دوم نیازها، به این معنا خواهد بود که رتبه‌های برتر، رشته‌های مورد نیاز بازار کار را انتخاب خواهند کرد؛ چرا که هم از حمایت دانشگاه برخوردار خواهند بود و هم در پایان تحصیل نیز به شغل‌هایی با درآمد بالا خواهند رسید.در مقابل، رشته‌هایی که بازار کار کوچک‌تری دارند، مانند علوم سیاسی، جامعه‌شناسی، تاریخ و باستان‌شناسی در میان علوم انسانی، با توجه به عدم حمایت دانشگاه و دشوارتر بودن راه رسیدن به درآمد در آن‌ها، پیشاپیش از رونق خواهند افتاد و برای دانشجویان از طبقات پایین‌تر، جزو انتخاب‌های اولیه‌شان نخواهد بود.۳) در پاسخ به اشکال قبلی، ممکن است مسئله وابستگی این طرح به حامیان خارج از دانشگاه پیش کشیده شود و اتفاقاً مسئله همین‌جا است که دامنه نفوذ و تأثیر این حامیان بر این طرح تا چه اندازه است و دانشگاه و سیاست‌های آن چقدر می‌تواند در جهت‌دهی به این طرح در آینده مؤثر باشد؟ همه این سؤالات محل اشکال است.گرچه خوب است که رشته ادبیات فارسی، برای وارد شدن رتبه‌های برتر در آن حامی وجود دارد، اما برای سایر رشته‌هایی که مورد نیاز کشور نیز هستند و حامی ندارند، چه ایده‌ای وجود دارد؟ نبود برنامه‌ای واضح می‌تواند بر توازن کیفیت ورودی هر رشته تأثیر منفی بیشتری بگذارد. #یادداشت_دانشجویی حبیب آل‌یعقوب نسخه عکس نوشت️ @ut_edalatkhahi۳۱ بورس برای ماندن، ساختاری برای رفتن؛نقدی بر منطق تخصیص بورس نخبگان
بخش دوم۴) از همه نقدها جدی‌تر، مسئله عدالت آموزشی است. سالانه تعدادی از دانشجویانی که تمام تلاش و زحمت خود را برای ورود به دانشگاه تهران گذاشته بودند، پس از گذشت چند ترم انصراف می‌دهند و به شهرهای خود بازمی‌گردند. دلیل؟ گران بودن زندگی در تهران و محرومیت آن‌ها از هرگونه کمک معیشتی و رفاهی ویژه!حال در چنین وضعیتی، کمک معیشتی و رفاهی به رتبه‌های زیر ۱۰۰ و ۵۰ که عموماً (و نه تماماً) از دهک‌های بالای جامعه هستند و با پشتوانه مالی، آموزشی و اجتماعی بالا توانسته‌اند به این رتبه برسند، به این معنا است که منابع ساختاری را در اختیار دانشجویانی قرار بدهیم که از پیش نیز بیشتر در دسترس آن‌ها بوده است.این به معنای احساس شرم دادن به دانشجویانی که از طبقه بالا هستند نیست، بلکه فریاد زدن ضعف و محرومیت قشری دیگر از دانشجویان همین دانشگاه است که زیر چرخ سیاست‌های آزادسازی دانشگاه قرار است له شوند!همان بیست میلیون تومانی که قطعاً برای برخی از رتبه‌های برتر پول یک پَک آموزشی آن‌ها بود، برای همین قشر حکم موتور توربوپرا خواهد داشت و این برای همه عیان و واضح است.راه ارتقای کیفیت دانشگاه از این‌جا می‌گذرد...۵) دانشگاه دقیقاً در همان زمانی که سیاست آزادسازی قیمتی را دارد پیش می‌برد، حامی جور میکند و طرح کمک معیشتی ارائه می‌دهد! جزئیات این طرح نیز گویای وجود هدفی پنهان در این طرح است.برای مثال، چرا با وجود این‌که داوطلبین رشته ریاضی در آزمون سراسری از بقیه رشته‌ها کمتر است، سقف رتبه‌ای آن از همه رشته‌ها بالاتر است؟ تفاوت داوطلبین رشته ریاضی و تجربی چیزی در حدود ۵۰۰ هزار نفر است؛ با این حال، سقف رتبه‌ای ریاضی پنجاه تا از تجربی بیشتر است.قرائن نشان‌دهنده تلاش دانشگاه برای ایجاد جذابیت و امکاناتی برای دانشجویان رشته‌های ریاضی و فنی است تا به‌جای دانشگاه‌هایی مانند صنعتی شریف، دانشگاه تهران را انتخاب کنند.۶) نبود یک چشم‌انداز واضح شغلی، نقد اصلی‌ای بوده است که به طرح «بورس دانش» وارد بوده است. اکنون این طرح، با پذیرش همه اشکالات اساسی وارد بر آن، چگونه می‌خواهد این چشم‌انداز را ایجاد کند؟ نبود این چشم‌انداز، طرح را به نوعی مدیریت مهاجرت تقلیل خواهد داد. #یادداشت_دانشجویی حبیب آل‌یعقوب نسخه عکس نوشت️ @ut_edalatkhahi۳۱
وقتی تعداد دوربین‌ها از دانشجوها بیشتر می‌شود!روایتی از بی‌توجهی دانشجویان به حضور وزیر علوم در دانشگاه تهران ️ @ut_edalatkhahi۱۸۲۱
بازارسال شده از آرمان دانشکدهٔ علوم‌اجتماعی (دانشگاه تهران)
نامه جمعی از دانشجویان و تشکل های دانشجویی دانشگاه تهران خطاب به:ریاست محترم مجلس شورای اسلامی و جمعی از مسئولان کشورپیرامون:انتصاب دکتر آزاد ارمکی به عنوان مدیریت گروه رشته جامعه شناسیبخشی از نامه:ما دانشجویان و فارغ‌التحصیلان دانشگاه تهران، انتصاب دکتر تقی آزاد ارمکی به مدیریت گروه جامعه‌شناسی در دانشگاه تهران را اقدامی ضد امنیت ملی و منافی با شأن دانشگاه می‌دانیم. پس از تجربه دو جنگ و شبه‌کودتای دی‌ماه که جامعه ایران با سربلندی از آن‌ها بیرون آمد و عرصه عمومی تجلی مقاومت و ایستادگی ملی بود، توقع می‌رفت دانشگاه نیز همراه با جامعه، گامی برای پیشبرد نظام مسائل ایران بردارد. اما تغییری در گروه جامعه‌شناسی دانشگاه تهران صورت گرفت که مصداق ارتجاع است. این اقدام نه تنها هیچ نسبتی با جامعه مقاوم ایران ندارد، بلکه ریاست آزاد ارمکی بر گروه جامعه‌شناسی، خود مانعی برای تحقق وظایف ذاتی دانشکده علوم اجتماعی در قبال اهداف جمهوری اسلامی هنگامه جنگی وجودی است. او با سابقه برکناری از ریاست دانشکده علوم اجتماعی، فساد علمی و ایراد نظریات شکست خورده درباره جامعه ایران، گزینه‌ای ناصواب برای این مسند است. در این نامه مختصراً دلایل مخالفت خود با حضور فتنه‌انگیز آزاد ارمکی در این جايگاه را اعلام می‌داریم@basijolumejtemaee@basijut_ir@Arman_oeut@Armanlawpol@eco_edalatkhahi@Mostaghel_UT @jad_ut@Basij_lp_org@mngbasij@basijut_elh@basijutl@phys_basij@utshakhes@ghalbbasijfani@pelak_01@hadidut@BASAMAD_BMECUT
🟢 مهمترین پیام شهید نصرالله؛ عدم تردید و یأس
سیّدحسن نصرالله جسمش از میان ما رفته ولی شخصیّت حقیقی او، روح او، راه او، و صدای رسای او همچنان در میان ما هست و خواهد بود.
او پرچم بلند مقاومت در برابر اهریمنان ستمگر و غارتگر بود؛ زبان گویا و مدافع شجاع مظلومان بود؛ مایه‌ی دلگرمی و جرئت مبارزان و حق‌طلبان بود. گستره‌ی محبوبیّت و تأثیرگذاری او از لبنان و ایران و کشورهای عربی فراتر رفته بود؛ و اکنون شهادت او این اثرگذاری را افزایش خواهد داد.
مهمترین پیام گفتاری و عملی او در حیات دنیایی‌اش برای شما ملّت وفادار لبنان این بود که با از دست دادن شخصیّت‌های برجسته‌ای چون امام موسیٰ صدر و سیّدعباس موسوی و دیگران، ناامید و پریشان نشوید؛ در مسیر مبارزه تردید نکنید؛ بر تلاش و توان خود بیفزایید؛ همبستگی خود را دوچندان کنید؛ در برابر دشمن متجاوز و متعرّض با تقویت ایمان و توکّل مقاومت کنید و او را ناکام بگذارید.
دشمن پلید و زبون چون نمیتواند به تشکیلات مستحکم حزب‌الله یا حماس یا جهاد اسلامی و دیگر سازمانهای مجاهد فی‌سبیل‌الله صدمه‌ی جدّی بزند، ترور و تخریب و بمباران و کشتار غیر نظامیان و داغدار کردن غیر مسلّحین را نشانه‌ی پیروزی خود قلمداد میکند. نتیجه چیست؟ محصول این رفتار، تراکم خشم و افزایش انگیزه‌ی مردم و سر برآوردن مردان و سرداران و رهبران و از جان‌گذشتگان بیشتر، و تنگ‌تر شدن حلقه‌ی محاصره‌ی گرگ خون‌آشام، و سرانجام، حذف وجود ننگین او از صحنه‌ی وجود است، ان‌شاءالله.
#پای_درس_آقا | ۱۴۰۳/۰۷/۱۳ به مناسبت سالروز شهادت سید حسن نصرالله
️ @ut_edalatkhahi
سیّدحسن نصرالله جسمش از میان ما رفته ولی شخصیّت حقیقی او، روح او، راه او، و صدای رسای او همچنان در میان ما هست و خواهد بود. او پرچم بلند مقاومت در برابر اهریمنان ستمگر و غارتگر بود؛ زبان گویا و مدافع شجاع مظلومان بود؛ مایه‌ی دلگرمی و جرئت مبارزان و حق‌طلبان بود. گستره‌ی محبوبیّت و تأثیرگذاری او از لبنان و ایران و کشورهای عربی فراتر رفته بود؛ و اکنون شهادت او این اثرگذاری را افزایش خواهد داد. مهمترین پیام گفتاری و عملی او در حیات دنیایی‌اش برای شما ملّت وفادار لبنان این بود که با از دست دادن شخصیّت‌های برجسته‌ای چون امام موسیٰ صدر و سیّدعباس موسوی و دیگران، ناامید و پریشان نشوید؛ در مسیر مبارزه تردید نکنید؛ بر تلاش و توان خود بیفزایید؛ همبستگی خود را دوچندان کنید؛ در برابر دشمن متجاوز و متعرّض با تقویت ایمان و توکّل مقاومت کنید و او را ناکام بگذارید.دشمن پلید و زبون چون نمیتواند به تشکیلات مستحکم حزب‌الله یا حماس یا جهاد اسلامی و دیگر سازمانهای مجاهد فی‌سبیل‌الله صدمه‌ی جدّی بزند، ترور و تخریب و بمباران و کشتار غیر نظامیان و داغدار کردن غیر مسلّحین را نشانه‌ی پیروزی خود قلمداد میکند. نتیجه چیست؟ محصول این رفتار، تراکم خشم و افزایش انگیزه‌ی مردم و سر برآوردن مردان و سرداران و رهبران و از جان‌گذشتگان بیشتر، و تنگ‌تر شدن حلقه‌ی محاصره‌ی گرگ خون‌آشام، و سرانجام، حذف وجود ننگین او از صحنه‌ی وجود است، ان‌شاءالله.
#پای_درس_آقا | ۱۴۰۳/۰۷/۱۳ به مناسبت سالروز شهادت سید حسن نصرالله️ @ut_edalatkhahi۵