انجمن اسلامی دانشجویان مستقل ع. پ. تبریز
بیانیه ۳۱ دفتر انجمن های اسلامی دانشجویان مستقل خطاب به وزیر بهداشت ؛ مطالبه اجرای قانون و عدالت در آموزش پزشکی بسم‌الله‌الرحمن‌الرحیم «و اوفوا بالعهد ان العهد کان مسئولا» (و به عهد و پیمان وفا کنید زیرا عهد مورد سوال است.) - سوره اسراء آیه 34 جناب آقای دکتر ظفرقندی وزیر محترم بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - ضمن عرض سلام و احترام؛ در وضعیت خطیر کنونی کشور، نظام سلامت از یک سو با بحران سالمندی جمعیت و از سوی دیگر با کمبود نیروی متخصص و ارائه خدمات تخصصی در مناطق کم‌برخوردار مواجه است؛ اجرای بند (پ) ماده ۶۹ قانون برنامه هفتم پیشرفت که افزایش سالانه حداقل ۱۲ درصدی ظرفیت تخصص پزشکی را بر وزارت بهداشت تکلیف کرده است، نه یک مسئله عددی و آماری، بلکه آزمونی برای سنجش عزم نظام سلامت در تحقق عدالت در دسترسی و ارتقا کیفیت خدمات بهداشتی و درمانی است. آرمان انقلاب اسلامی، شکستن انحصارهای تبعیض‌آمیز و برپا داشتن عدالت است؛ این همان مسیری است که گفتمان شهید امت، بدان پافشاری می‌نمود و ما دانشجویان انقلابی اجرای آن را الزامی می‌دانیم. راه امام شهید راه ملاحظه‌کاری در برابر صاحبان قدرت نیست؛ راه ایستادن بر سر حق مردمی است که در شهرستان‌های خالی از پزشک متخصص چشم امید به شما مسئولین و متولیان سلامت کشور دارند. اگر امام شهید برای برپایی جامعه‌ای عادلانه جان خود را فدا نمود، امروز مسئولیت ما این است که اجازه ندهیم منافع گروه‌های خاص بر حق میلیون‌ها ایرانی برای دسترسی عادلانه به خدمات سلامت غلبه کند. ما دانشجویان، افزایش ارائه خدمات تخصصی در کشور را فقط یک مطالبه صنفی نمی‌دانیم؛ پنداشت ما آن است که اگر کسی به تخصصی علاقه داشت، عادلانه بدان دست یابد و در جایی که کشور به او نیاز دارد به ارائه خدمت بپردازد. اما آنجا که حق از مسیر خود خارج شود، قانون به خوبی اجرا نشود و یا آنکه دست های پشت پرده آن را ضعیف بشمارند، دیگر نمی‌توان سکوت را جایز دانست. ما دانشجویان عضو اتحادیه انجمن های اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه‌های سراسر کشور، به تأسّی از رهبر شهید انقلاب، از هرگونه تخطی از قانون بیزاری جسته و آن را برخلاف مشی آن شهید والامقام می‌دانیم. اکنون وزارت بهداشت، در جایگاهی است که می‌تواند عدالت در آموزش و عدالت در ارائه خدمات درمانی تخصصی را تضمین کند. عدالت یعنی فرزند یک خانواده در سیستان‌وبلوچستان، کردستان، کرمانشاه، هرمزگان یا خوزستان، به دلیل محل تولد و زندگی‌اش از دسترسی به پزشک متخصص محروم نباشد. نمی‌توان از عدالت در سلامت سخن گفت، اما در سیاست‌گذاری نیروی انسانی، نیاز مناطق محروم را به حاشیه راند. لکن نفوذ صاحبان قدرت در بدنه این وزارتخانه، نگرانی عمومی از ایفای نقش این وزارت در تامین منافع ملی، عدالت و آمادگی در برابر بحران‌ها را در ذهن ما دانشجویان ایجاد کرده است؛ به نحوی که شبهه تغییر ماهیت این وزارت از متولی نظام سلامت به پایگاه تامین منافع صنفی به وجود آمده‌است. چرا که بررسی آماری داده‌های حاصل از دو سال اجرای قانون فوق الذکر، نشان از اجرای ناقص و حتی مغرضانه قانون توسط اجزای این وزارتخانه دارد. اینک عملکرد وزارتخانه مارا به سوالاتی واداشته که پاسخ آنها از مقام وزارت لازم می‌دانیم. ️آقای دکتر ظفرقندی! از شما می‌خواهیم صریح و شفاف پاسخ دهید: - مبنای تعیین ظرفیت هر رشته چه بوده است؟ - سهم نیاز مناطق محروم در این تصمیمات چقدر بوده‌است؟ - چه سازوکاری تضمین می‌کند که فشار انجمن‌های صنفی، جایگزین نیازسنجی علمی و عدالت‌محور نشود؟ داده‌های رسمی منتشر شده از دفترچه انتخاب رشته آزمون رزیدنتی در دوسال گذشته نشان از نوعی کوته‌بینی در اجرای قانون دارد. چرا 50 درصد (286 نفر) از کل افزایش ظرفیت قانون مذکور (574 نفر)، به رشته‌هایی تخصیص داده شده‌اند که ظرفیت آنها در سالیان گذشته نیز پر نشده است و در عمل تنها بر تعداد صندلی‌های خالی این رشته‌ها افزوده گردیده‌است. عجیب‌تر آنکه افزایش ظرفیت رشته‌های ضروری و مورد نیاز مناطق محروم مانند جراحی عمومی، ارولوژی، جراحی گوش و حلق و بینی و رادیولوژی کمتر از 12 درصد بوده است. پشت پرده این تصمیم چیست؟ آیا این اقدام نوعی طراحی برای سوزاندن صندلی‌های آزمون رزیدنتی نیست؟ انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی تبریز @Mostaghel_Tbzmed
بیانیه ۳۱ دفتر انجمن های اسلامی دانشجویان مستقل خطاب به وزیر بهداشت ؛ مطالبه اجرای قانون و عدالت در آموزش پزشکی بسم‌الله‌الرحمن‌الرحیم «و اوفوا بالعهد ان العهد کان مسئولا» (و به عهد و پیمان وفا کنید زیرا عهد مورد سوال است.) - سوره اسراء آیه 34 جناب آقای دکتر ظفرقندی وزیر محترم بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - ضمن عرض سلام و احترام؛ در وضعیت خطیر کنونی کشور، نظام سلامت از یک سو با بحران سالمندی جمعیت و از سوی دیگر با کمبود نیروی متخصص و ارائه خدمات تخصصی در مناطق کم‌برخوردار مواجه است؛ اجرای بند (پ) ماده ۶۹ قانون برنامه هفتم پیشرفت که افزایش سالانه حداقل ۱۲ درصدی ظرفیت تخصص پزشکی را بر وزارت بهداشت تکلیف کرده است، نه یک مسئله عددی و آماری، بلکه آزمونی برای سنجش عزم نظام سلامت در تحقق عدالت در دسترسی و ارتقا کیفیت خدمات بهداشتی و درمانی است. آرمان انقلاب اسلامی، شکستن انحصارهای تبعیض‌آمیز و برپا داشتن عدالت است؛ این همان مسیری است که گفتمان شهید امت، بدان پافشاری می‌نمود و ما دانشجویان انقلابی اجرای آن را الزامی می‌دانیم. راه امام شهید راه ملاحظه‌کاری در برابر صاحبان قدرت نیست؛ راه ایستادن بر سر حق مردمی است که در شهرستان‌های خالی از پزشک متخصص چشم امید به شما مسئولین و متولیان سلامت کشور دارند. اگر امام شهید برای برپایی جامعه‌ای عادلانه جان خود را فدا نمود، امروز مسئولیت ما این است که اجازه ندهیم منافع گروه‌های خاص بر حق میلیون‌ها ایرانی برای دسترسی عادلانه به خدمات سلامت غلبه کند. ما دانشجویان، افزایش ارائه خدمات تخصصی در کشور را فقط یک مطالبه صنفی نمی‌دانیم؛ پنداشت ما آن است که اگر کسی به تخصصی علاقه داشت، عادلانه بدان دست یابد و در جایی که کشور به او نیاز دارد به ارائه خدمت بپردازد. اما آنجا که حق از مسیر خود خارج شود، قانون به خوبی اجرا نشود و یا آنکه دست های پشت پرده آن را ضعیف بشمارند، دیگر نمی‌توان سکوت را جایز دانست. ما دانشجویان عضو اتحادیه انجمن های اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه‌های سراسر کشور، به تأسّی از رهبر شهید انقلاب، از هرگونه تخطی از قانون بیزاری جسته و آن را برخلاف مشی آن شهید والامقام می‌دانیم. اکنون وزارت بهداشت، در جایگاهی است که می‌تواند عدالت در آموزش و عدالت در ارائه خدمات درمانی تخصصی را تضمین کند. عدالت یعنی فرزند یک خانواده در سیستان‌وبلوچستان، کردستان، کرمانشاه، هرمزگان یا خوزستان، به دلیل محل تولد و زندگی‌اش از دسترسی به پزشک متخصص محروم نباشد. نمی‌توان از عدالت در سلامت سخن گفت، اما در سیاست‌گذاری نیروی انسانی، نیاز مناطق محروم را به حاشیه راند. لکن نفوذ صاحبان قدرت در بدنه این وزارتخانه، نگرانی عمومی از ایفای نقش این وزارت در تامین منافع ملی، عدالت و آمادگی در برابر بحران‌ها را در ذهن ما دانشجویان ایجاد کرده است؛ به نحوی که شبهه تغییر ماهیت این وزارت از متولی نظام سلامت به پایگاه تامین منافع صنفی به وجود آمده‌است. چرا که بررسی آماری داده‌های حاصل از دو سال اجرای قانون فوق الذکر، نشان از اجرای ناقص و حتی مغرضانه قانون توسط اجزای این وزارتخانه دارد. اینک عملکرد وزارتخانه مارا به سوالاتی واداشته که پاسخ آنها از مقام وزارت لازم می‌دانیم. ️آقای دکتر ظفرقندی! از شما می‌خواهیم صریح و شفاف پاسخ دهید: - مبنای تعیین ظرفیت هر رشته چه بوده است؟ - سهم نیاز مناطق محروم در این تصمیمات چقدر بوده‌است؟ - چه سازوکاری تضمین می‌کند که فشار انجمن‌های صنفی، جایگزین نیازسنجی علمی و عدالت‌محور نشود؟ داده‌های رسمی منتشر شده از دفترچه انتخاب رشته آزمون رزیدنتی در دوسال گذشته نشان از نوعی کوته‌بینی در اجرای قانون دارد. چرا 50 درصد (286 نفر) از کل افزایش ظرفیت قانون مذکور (574 نفر)، به رشته‌هایی تخصیص داده شده‌اند که ظرفیت آنها در سالیان گذشته نیز پر نشده است و در عمل تنها بر تعداد صندلی‌های خالی این رشته‌ها افزوده گردیده‌است. عجیب‌تر آنکه افزایش ظرفیت رشته‌های ضروری و مورد نیاز مناطق محروم مانند جراحی عمومی، ارولوژی، جراحی گوش و حلق و بینی و رادیولوژی کمتر از 12 درصد بوده است. پشت پرده این تصمیم چیست؟ آیا این اقدام نوعی طراحی برای سوزاندن صندلی‌های آزمون رزیدنتی نیست؟ انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی تبریز @Mostaghel_Tbzmed ادامه بیانیهآیا می‌دانید ظرفیت رشته‌ای که در سال 1402 بیش از 100 صندلی خالی داشته، در دو سال اجرای قانون توسط معاونت آموزشی از 168 نفر با 33 درصد افزایش به 224 نفر رسیده است! ولی ظرفیت رشته مورد نیازی مانند جراحی گوش و حلق و بینی که یکی از مسائل شایع در مناطق محروم است، در دو سال اجرای قانون از 86 نفر به 93 نفر رسیده که تنها 8 درصد افزایش یافته است! آیا می‌دانید ظرفیت رشته اورولوژی که از قضا تخصص معاون آموزشی وقتتان نیز بوده، در سال گذشته نه تنها افزایش نیافته بلکه کم شده است! آیا این رشته، مورد نیاز مناطق محروم و آمادگی برای بحران سالمندی نیست؟چرا اقدام جدی برای بهبود وضعیت رزیدنت‌ها نمی‌شود؟ چرا افزایش حقوق رزیدنتی تنها 40 درصد بوده درحالیکه پایه حقوق کارگری 60 درصد افزایش یافته است؟ چگونه از یک رزیدنت متاهل انتظار دارید با حقوق 32 میلیون تومانی، بیش از 350 ساعت در ماه در بیمارستان کار کند؟ این وضعیت نه تنها حرفه‌ای نیست بلکه انسانی هم نیست! چگونه توقع دارید رزیدنتی که تناسبی میان ساعات کاری و حقوقش برقرار نیست، در راستای آرمان عدالت و ارائه خدمات درمانی مناسب به مردم گام بردارد؟باتوجه‌به موارد فوق‌الذکر، ما اعضای اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه‌های سراسر کشور، تا پاسخ صریح جنابتان و همچنین اجزای وزارت، مطالبه خود را طبق مشی امام شهید ادامه خواهیم داد و پیشنهاداتی در راستای اجرای صحیح قانون ارائه می‌نماییم؛ عدم تخصیص افزایش ظرفیت به رشته‌هایی که در سال گذشته پر نشده‌اند و ایجاد مشوّق برای بالا بردن اقبال ورود به این رشته‌ها که از جمله تناسب حقوق با ساعات کاری و تعداد کشیک، شفافیت اختیارات گروه‌های آموزشی، ایجاد مرخصی‌های ویژه برای بانوان، ایجاد تسهیلات برای پزشکان خانم، ایجاد تسهیلاتی برای بهبود معیشت متاهلین است. تخصیص حداقل 12 درصد افزایش ظرفیت به سایر رشته‌ها در سال کنونی و جبران عقب ماندگی عدم افزایش ظرفیت کافی در طی دو سال گذشته در رشته‌هایی مثل اورولوژی، جراحی گوش و حلق و بینی، رادیولوژی، جراحی عمومی و چشم پزشکی. افزایش حقوق رزیدنتی در تمامی رشته‌ها برای نیمه دوم سال حداقل به میزان 50 درصد و بیشتر از آن براساس میزان ساعات کاری و تعداد کشیک در هر رشته.امید است در راستای بهبود شرایط و همچنین اجرای صحیح قانون پایدار و کوشا باشید. والسلام علیکم و رحمة‌الله و برکاته.
انجمن های امضا کننده:انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اهوازانجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهارانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی آبادانانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی دزفولانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی قم انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی شیرازانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه آزاد واحد کرجانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه صنعتی شریفانجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدانانجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدانانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی زاهدان انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکردانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه یاسوجانجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمانانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه اراکانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه آزاد اصفهانانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی تبریزانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاهانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه لرستانانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه فرهنگیان کرمانانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه آزاد اردبیلانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه آزاد مشهدانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه پیام نور شهرکردانجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه پیام نور اصفهانانجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابلانجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه ارومیهانجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه شیرازانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه تفرشانجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهرانجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه مازندران انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی تبریز @Mostaghel_Tbzmed