اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی
#حقوق_اطفال_نوجوانان #واجب_فراموش_شده 
بعد تولد
اولین خطر، آسیبهای زایمانی است. فعالیتهای پزشکان و پرستاران در حین تولد، به گونهای است که چنان با سهل انگاری و عدم ملاطفت همراه است که نه تنها والدین طفل را نگران میکند بلکه دیگران نیز با دیدن آن صحنهها، احساس خوبی نداشته باشند. تیم پزشکی باید به خوبی بدانند که حساسیت کودک در این دوران به چه شکل هست و حتی باعث آسیبهایی نیز میشود ولی کسی متوجه آنها نمیشود. در پژوهشی که در دانمارک صورت گرفته است، میزان آسیبهای زایمانی در مجرمان خشن 80 درصد است که نشان میدهد که این آسیبها، میتواند منشأ رفتارهای خشن در بزرگسالی باشد.
دومین اختلال، اختلالات در سیستم متابولیسم است. میزان ترشح هورمونها یا عصبهای انتقال پیام، مختل شوند، بر رفتار انسانها اثر میگذارد. از جمله غددی که هورمونهایی را در بدن منتشر میکنند، مثل تیروئید که اختلال در میزان ترشح تیروکسین، باعث اختلال در رفتار و وضعیت و حالات فرد میشود؛ در واقع، عدم ترشح درست باعث هیجانی شدن و تحریک پذیری فرد میشود. غدد فوق کلیوی نیز که هورمن آدرنالین از آن منتشر میشود، به عنوان هورمون خشم شناخته شده است و هیجانات فرد ناشی از این غدد است. انتقال دهنده عصبی سروتونین که افزایش یا کاهش آن، در میزان انتقال پیام موثر است که با داروهایی قابل کنترل هستند. کاهش میزان سروتونین مغز، باعث بروز رفتارهای تکانهای و خشونت آمیز در افراد میشود.
عامل سوم، هورمونهای دوره بلوغ و نوجوانی است. تستسترون، استروژن و پروژسترون از جمله اینها هستند. کاهش تستسترون، باعث میشود که نوعی احساس تنفر و نفرت نسبت به اجتماع و انزوا در اطفال و نوجوانان بروز میدهد. براساس دادههای متابولیسمی باید اینها را تحلیل و شناسایی کرد.
عامل چهارم، نقص هوش میباشد. تأثیر هوش در بزهکاری، از زمانهای بسیار قبل مورد توجه بوده که این باور وجود داشت که مجرمین از بهره هوشی کمتری برخوردار هستند که به نظر لمبروزو اینها افرادی بودند که مسیر رشدی آنها در دوره نئاندرتال باقی مانده است. در تحقیقاتی مشخص شده است که اکثر نوجوانان بزهکار در کانون اصلاح و تربیت، از بهره هوشی کمتری دارند و بهره هوشی آنها کمتر از 90 هست که از هوش متوسط پایین تر بوده است که درصد کمی هم از بهره هوشی بالاتری برخوردار هستند. 49 درصد متوسط، 42 درصد از بهره هوشی کمتر و 8 درصد هوش بالا و یک درصد هوش ممتازی دارند. مطالعات نشان می دهد که هوش، یک توانمندی است که قابل افزایش و کاهش است. برای ادامه تحصیل در مقطع راهنمایی به بالا، باید ضریب هوشی 90 به بالا وجود داشته باشد. چون این بچهها ضریب هوشی کمتری دارند، ادامه تحصیل برای آنها دشوار بوده و مدرسه هم تحمل نگهداری آنها را نداشته و معلم نیز این درک رو برای حفظ آنها نداشته است، که بتواند جنبههای دیگری از هوش آنها را بالفعل کند.
گفتگوی درست با فرزند میتواند در هوش فرزند اثر داشته باشد که در والدین باسواد این میزان گفتگو بسیار زیاد است. نوجوان 10-15 سالی که در شهر زندگی میکند و والدین باسوادی دارد، در مقایسه با یک پیرمرد روستایی، هوش بسیار بالاتری خواهد داشت و تحلیلهای متفاوتتری ارائه نماید. افراد دارای هوش کمتر بیشتر آلت دست دیگران قرار میگیرند که مورد سوءاستفاده قرار میگیرند مثل استفاده گروهکهای تروریستی از این افراد برای انجام عملیات تروریستی.
به طور مثال، جرایم مبتنی بر کلسیم جرایم علیه تمامیت جسمی و خشونت است ولی جرایم مبتنی بر فسفر جرایمی است که نیازمند طراحی است مثل کلاهبرداری و اقتصادی و... .
رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی ادامه دارد... اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu
بعد تولد
اولین خطر، آسیبهای زایمانی است. فعالیتهای پزشکان و پرستاران در حین تولد، به گونهای است که چنان با سهل انگاری و عدم ملاطفت همراه است که نه تنها والدین طفل را نگران میکند بلکه دیگران نیز با دیدن آن صحنهها، احساس خوبی نداشته باشند. تیم پزشکی باید به خوبی بدانند که حساسیت کودک در این دوران به چه شکل هست و حتی باعث آسیبهایی نیز میشود ولی کسی متوجه آنها نمیشود. در پژوهشی که در دانمارک صورت گرفته است، میزان آسیبهای زایمانی در مجرمان خشن 80 درصد است که نشان میدهد که این آسیبها، میتواند منشأ رفتارهای خشن در بزرگسالی باشد.
دومین اختلال، اختلالات در سیستم متابولیسم است. میزان ترشح هورمونها یا عصبهای انتقال پیام، مختل شوند، بر رفتار انسانها اثر میگذارد. از جمله غددی که هورمونهایی را در بدن منتشر میکنند، مثل تیروئید که اختلال در میزان ترشح تیروکسین، باعث اختلال در رفتار و وضعیت و حالات فرد میشود؛ در واقع، عدم ترشح درست باعث هیجانی شدن و تحریک پذیری فرد میشود. غدد فوق کلیوی نیز که هورمن آدرنالین از آن منتشر میشود، به عنوان هورمون خشم شناخته شده است و هیجانات فرد ناشی از این غدد است. انتقال دهنده عصبی سروتونین که افزایش یا کاهش آن، در میزان انتقال پیام موثر است که با داروهایی قابل کنترل هستند. کاهش میزان سروتونین مغز، باعث بروز رفتارهای تکانهای و خشونت آمیز در افراد میشود.
عامل سوم، هورمونهای دوره بلوغ و نوجوانی است. تستسترون، استروژن و پروژسترون از جمله اینها هستند. کاهش تستسترون، باعث میشود که نوعی احساس تنفر و نفرت نسبت به اجتماع و انزوا در اطفال و نوجوانان بروز میدهد. براساس دادههای متابولیسمی باید اینها را تحلیل و شناسایی کرد.
عامل چهارم، نقص هوش میباشد. تأثیر هوش در بزهکاری، از زمانهای بسیار قبل مورد توجه بوده که این باور وجود داشت که مجرمین از بهره هوشی کمتری برخوردار هستند که به نظر لمبروزو اینها افرادی بودند که مسیر رشدی آنها در دوره نئاندرتال باقی مانده است. در تحقیقاتی مشخص شده است که اکثر نوجوانان بزهکار در کانون اصلاح و تربیت، از بهره هوشی کمتری دارند و بهره هوشی آنها کمتر از 90 هست که از هوش متوسط پایین تر بوده است که درصد کمی هم از بهره هوشی بالاتری برخوردار هستند. 49 درصد متوسط، 42 درصد از بهره هوشی کمتر و 8 درصد هوش بالا و یک درصد هوش ممتازی دارند. مطالعات نشان می دهد که هوش، یک توانمندی است که قابل افزایش و کاهش است. برای ادامه تحصیل در مقطع راهنمایی به بالا، باید ضریب هوشی 90 به بالا وجود داشته باشد. چون این بچهها ضریب هوشی کمتری دارند، ادامه تحصیل برای آنها دشوار بوده و مدرسه هم تحمل نگهداری آنها را نداشته و معلم نیز این درک رو برای حفظ آنها نداشته است، که بتواند جنبههای دیگری از هوش آنها را بالفعل کند.
گفتگوی درست با فرزند میتواند در هوش فرزند اثر داشته باشد که در والدین باسواد این میزان گفتگو بسیار زیاد است. نوجوان 10-15 سالی که در شهر زندگی میکند و والدین باسوادی دارد، در مقایسه با یک پیرمرد روستایی، هوش بسیار بالاتری خواهد داشت و تحلیلهای متفاوتتری ارائه نماید. افراد دارای هوش کمتر بیشتر آلت دست دیگران قرار میگیرند که مورد سوءاستفاده قرار میگیرند مثل استفاده گروهکهای تروریستی از این افراد برای انجام عملیات تروریستی.
به طور مثال، جرایم مبتنی بر کلسیم جرایم علیه تمامیت جسمی و خشونت است ولی جرایم مبتنی بر فسفر جرایمی است که نیازمند طراحی است مثل کلاهبرداری و اقتصادی و... .
رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی ادامه دارد... اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu#حقوق_اطفال_نوجوانان
#واجب_فراموش_شده
عامل روانی
در دوران کودکی، از عوامل روانشناختی و بیماری روانی اطفال نمیشود صحبت کرد که در مسیر رشد هستند، بلکه در در دوران بلوغ و بزرگسالی اینها تبدیل به اختلال روانی میشود. یعنی بیماری روانی در این دوره وجود ندارد بلکه آسیبهایی در این دوران هستند که در بزرگسالی به بیماری روانی منتهی میشود. آسیبهای روانشناختی در دوران کودکی هست که در آینده به یک اختلال یا بیماری روانی بشود که بر رفتار افراد اثر بگذارد. سن 18 سالگی، سن تشخیص اختلال روانی است و تا قبل از آن، اختلال روانی نیست ولی آسیبهایی ممکن است قبل آن وجود داشته باشد. کاهش و از بین بردن این ویژگیهای منفی میتواند خدمت بزرگی به جامعه باشد.
وجود خودپنداره منفی
خود پنداره یا همان Self-concept، تصوری است که هر فرد از خودش دارد. یکی از مهمترین آسیبهایی است که به شخصیت فرد وارد میشود. از همین رو، باید دقت شود که به چه میزان نسبت به آنچه به کودک گفته میشود، سنجیده عمل میکنیم؟ چون طفل، بزرگترها را عامل نفوذ و قدرتمند میداند و روی قضاوت ما نسبت به خودش برداشت میکند و خودش را اینگونه میداند که ما در مورد وی ارزیابی میکنیم.
وقتی کودکی خطایی انجام داد، نسبت به رفتارش قضاوت کنید که رفتار بدی است نه اینکه خودش را قضاوت کنیم. در فرهنگ عامیانه، هرکاری اتفاق افتاد، خود کودک مورد ارزیابی و قضاوت قرار میگیرد. وقتی برچسبی به کودک صورت گیرد، باعث شکلگیری این خودپنداره نسبت به خودشان میشود. در تحقیقی وقتی از کودکان کانون پرسیده میشود که اگر والدین بدانند دستگیر شدهاید، چه واکنشی نشان میدهند؟ گفته بودند که بیشتر از اینها را از ما انتظار دارند. هرگونه برچسب منفی باعث شکلگیری این خودپنداره منفی در ذهن کودکان میشود.
ضعف اعتماد به نفس(Self-confidence)
در بسیاری از مدارس، رفتار و برخورد با دانش آموزان، به گونهای است که اعتماد به نفس آنها زیر سوال میرود. وقتی فرزند اولین لیوان را میخواهد مستقلا بخورد یا غذا و..، ولی والدین نگران کثیفی فرش و لباس فرزند میشود، اینها باعث از بین رفتن و تخریب اعتماد به نفس فرزندان میشود.
نوع برخورد والدین، باعث کاهش اعتماد به نفس فرزندان میشود و حتی باعث شکلگیری خودپنداره فرد میشود که مثلا خود را زیبا نداند و دست به انواع اعمال جراحی بزند. آنچه باعث اعتماد به نفس میشود را باید شناخت و عوامل از بین برنده را نیز شناخت. پژوهش های انجام شده نشان میدهد که اکثر دانشجویان اهل تقلب، از اعتماد به نفس پایینتری برخوردار هستند. البته باید توجه کرد که طبق پژوهشهای انجام شده، اعتماد به نفس در زنان کلاً پایین است و در مجرمین نیز به شدت پایین است.
رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی
ادامه دارد...
اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام@criminology_isu
#واجب_فراموش_شده
عامل روانی در دوران کودکی، از عوامل روانشناختی و بیماری روانی اطفال نمیشود صحبت کرد که در مسیر رشد هستند، بلکه در در دوران بلوغ و بزرگسالی اینها تبدیل به اختلال روانی میشود. یعنی بیماری روانی در این دوره وجود ندارد بلکه آسیبهایی در این دوران هستند که در بزرگسالی به بیماری روانی منتهی میشود. آسیبهای روانشناختی در دوران کودکی هست که در آینده به یک اختلال یا بیماری روانی بشود که بر رفتار افراد اثر بگذارد. سن 18 سالگی، سن تشخیص اختلال روانی است و تا قبل از آن، اختلال روانی نیست ولی آسیبهایی ممکن است قبل آن وجود داشته باشد. کاهش و از بین بردن این ویژگیهای منفی میتواند خدمت بزرگی به جامعه باشد. وجود خودپنداره منفی خود پنداره یا همان Self-concept، تصوری است که هر فرد از خودش دارد. یکی از مهمترین آسیبهایی است که به شخصیت فرد وارد میشود. از همین رو، باید دقت شود که به چه میزان نسبت به آنچه به کودک گفته میشود، سنجیده عمل میکنیم؟ چون طفل، بزرگترها را عامل نفوذ و قدرتمند میداند و روی قضاوت ما نسبت به خودش برداشت میکند و خودش را اینگونه میداند که ما در مورد وی ارزیابی میکنیم. وقتی کودکی خطایی انجام داد، نسبت به رفتارش قضاوت کنید که رفتار بدی است نه اینکه خودش را قضاوت کنیم. در فرهنگ عامیانه، هرکاری اتفاق افتاد، خود کودک مورد ارزیابی و قضاوت قرار میگیرد. وقتی برچسبی به کودک صورت گیرد، باعث شکلگیری این خودپنداره نسبت به خودشان میشود. در تحقیقی وقتی از کودکان کانون پرسیده میشود که اگر والدین بدانند دستگیر شدهاید، چه واکنشی نشان میدهند؟ گفته بودند که بیشتر از اینها را از ما انتظار دارند. هرگونه برچسب منفی باعث شکلگیری این خودپنداره منفی در ذهن کودکان میشود. ضعف اعتماد به نفس(Self-confidence) در بسیاری از مدارس، رفتار و برخورد با دانش آموزان، به گونهای است که اعتماد به نفس آنها زیر سوال میرود. وقتی فرزند اولین لیوان را میخواهد مستقلا بخورد یا غذا و..، ولی والدین نگران کثیفی فرش و لباس فرزند میشود، اینها باعث از بین رفتن و تخریب اعتماد به نفس فرزندان میشود. نوع برخورد والدین، باعث کاهش اعتماد به نفس فرزندان میشود و حتی باعث شکلگیری خودپنداره فرد میشود که مثلا خود را زیبا نداند و دست به انواع اعمال جراحی بزند. آنچه باعث اعتماد به نفس میشود را باید شناخت و عوامل از بین برنده را نیز شناخت. پژوهش های انجام شده نشان میدهد که اکثر دانشجویان اهل تقلب، از اعتماد به نفس پایینتری برخوردار هستند. البته باید توجه کرد که طبق پژوهشهای انجام شده، اعتماد به نفس در زنان کلاً پایین است و در مجرمین نیز به شدت پایین است. رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی ادامه دارد... اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام@criminology_isu۱۱قانون حمایت از گزارشگران فساد.pdf
۸۳۹.۷ کیلوبایت
قانون حمایت از گزارشگران فسادطرح یک فوریتی «حمایت مالی از افشاگران فساد» در ۱ تیرماه ۱۳۹۹ در مجلس اعلام وصول شد. در نهایت، این طرح با عنوان «حمایت از گزارشگران فساد» در ۱۴ آذرماه ۱۴۰۲ در مجلس شورای اسلامی در ۱۷ ماده تصویب شده و پس از تأیید شورای نگهبان در تاریخ ۶ دیماه ۱۴۰۲، در تاریخ ۱۷ دیماه ۱۴۰۲ توسط رئیس مجلس ابلاغ شد. نهایتا این قانون، در ۲۳ دیماه ۱۴۰۲، توسط رئیس جمهور توشیح شد.برای مطالعه بیشتر در خصوص نظرات کارشناسی و سابقه قانون، به پیوند زیر مراجعه فرمائید:https://rc.majlis.ir/fa/legal_draft/show/1624042
اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام@criminology_isu۱
الحمدلله الذی جعلنا من المتمسکین بولایة امیرالمؤمنین علی بن ابی طالب علیه السلام
این سیزدهِ رجب عجب محترم استچون روز ولادت خدایِ کرم است...
میلاد با سعادت حضرت امیرالمؤمنین علی بن ابی طالب صلوات الله علیه بر همه شیعیان حضرت مبارک
اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاست گذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu
این سیزدهِ رجب عجب محترم استچون روز ولادت خدایِ کرم است...
میلاد با سعادت حضرت امیرالمؤمنین علی بن ابی طالب صلوات الله علیه بر همه شیعیان حضرت مبارک
اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاست گذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu۳۱
داروی هر درد ما از دم تـــــو میرسد
حک شده رو سینه یا باب حوائج مدد
شهادت باب الحوائج موسی بن جعفر علیه السلام تسلیت باد.
تسلیت یا امام رضا(ع) آجرک الله یا صاحب الزمان
اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاست گذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu
حک شده رو سینه یا باب حوائج مدد
شهادت باب الحوائج موسی بن جعفر علیه السلام تسلیت باد.
تسلیت یا امام رضا(ع) آجرک الله یا صاحب الزمان اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاست گذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isuاندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی
#حقوق_اطفال_نوجوانان #واجب_فراموش_شده عامل روانی
در دوران کودکی، از عوامل روانشناختی و بیماری روانی اطفال نمیشود صحبت کرد که در مسیر رشد هستند، بلکه در در دوران بلوغ و بزرگسالی اینها تبدیل به اختلال روانی میشود. یعنی بیماری روانی در این دوره وجود ندارد بلکه آسیبهایی در این دوران هستند که در بزرگسالی به بیماری روانی منتهی میشود. آسیبهای روانشناختی در دوران کودکی هست که در آینده به یک اختلال یا بیماری روانی بشود که بر رفتار افراد اثر بگذارد. سن 18 سالگی، سن تشخیص اختلال روانی است و تا قبل از آن، اختلال روانی نیست ولی آسیبهایی ممکن است قبل آن وجود داشته باشد. کاهش و از بین بردن این ویژگیهای منفی میتواند خدمت بزرگی به جامعه باشد.
وجود خودپنداره منفی
خود پنداره یا همان Self-concept، تصوری است که هر فرد از خودش دارد. یکی از مهمترین آسیبهایی است که به شخصیت فرد وارد میشود. از همین رو، باید دقت شود که به چه میزان نسبت به آنچه به کودک گفته میشود، سنجیده عمل میکنیم؟ چون طفل، بزرگترها را عامل نفوذ و قدرتمند میداند و روی قضاوت ما نسبت به خودش برداشت میکند و خودش را اینگونه میداند که ما در مورد وی ارزیابی میکنیم.
وقتی کودکی خطایی انجام داد، نسبت به رفتارش قضاوت کنید که رفتار بدی است نه اینکه خودش را قضاوت کنیم. در فرهنگ عامیانه، هرکاری اتفاق افتاد، خود کودک مورد ارزیابی و قضاوت قرار میگیرد. وقتی برچسبی به کودک صورت گیرد، باعث شکلگیری این خودپنداره نسبت به خودشان میشود. در تحقیقی وقتی از کودکان کانون پرسیده میشود که اگر والدین بدانند دستگیر شدهاید، چه واکنشی نشان میدهند؟ گفته بودند که بیشتر از اینها را از ما انتظار دارند. هرگونه برچسب منفی باعث شکلگیری این خودپنداره منفی در ذهن کودکان میشود.
ضعف اعتماد به نفس(Self-confidence)
در بسیاری از مدارس، رفتار و برخورد با دانش آموزان، به گونهای است که اعتماد به نفس آنها زیر سوال میرود. وقتی فرزند اولین لیوان را میخواهد مستقلا بخورد یا غذا و..، ولی والدین نگران کثیفی فرش و لباس فرزند میشود، اینها باعث از بین رفتن و تخریب اعتماد به نفس فرزندان میشود. نوع برخورد والدین، باعث کاهش اعتماد به نفس فرزندان میشود و حتی باعث شکلگیری خودپنداره فرد میشود که مثلا خود را زیبا نداند و دست به انواع اعمال جراحی بزند. آنچه باعث اعتماد به نفس میشود را باید شناخت و عوامل از بین برنده را نیز شناخت. پژوهش های انجام شده نشان میدهد که اکثر دانشجویان اهل تقلب، از اعتماد به نفس پایینتری برخوردار هستند. البته باید توجه کرد که طبق پژوهشهای انجام شده، اعتماد به نفس در زنان کلاً پایین است و در مجرمین نیز به شدت پایین است. رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی ادامه دارد... اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu
عامل روانی
در دوران کودکی، از عوامل روانشناختی و بیماری روانی اطفال نمیشود صحبت کرد که در مسیر رشد هستند، بلکه در در دوران بلوغ و بزرگسالی اینها تبدیل به اختلال روانی میشود. یعنی بیماری روانی در این دوره وجود ندارد بلکه آسیبهایی در این دوران هستند که در بزرگسالی به بیماری روانی منتهی میشود. آسیبهای روانشناختی در دوران کودکی هست که در آینده به یک اختلال یا بیماری روانی بشود که بر رفتار افراد اثر بگذارد. سن 18 سالگی، سن تشخیص اختلال روانی است و تا قبل از آن، اختلال روانی نیست ولی آسیبهایی ممکن است قبل آن وجود داشته باشد. کاهش و از بین بردن این ویژگیهای منفی میتواند خدمت بزرگی به جامعه باشد.
وجود خودپنداره منفی
خود پنداره یا همان Self-concept، تصوری است که هر فرد از خودش دارد. یکی از مهمترین آسیبهایی است که به شخصیت فرد وارد میشود. از همین رو، باید دقت شود که به چه میزان نسبت به آنچه به کودک گفته میشود، سنجیده عمل میکنیم؟ چون طفل، بزرگترها را عامل نفوذ و قدرتمند میداند و روی قضاوت ما نسبت به خودش برداشت میکند و خودش را اینگونه میداند که ما در مورد وی ارزیابی میکنیم.
وقتی کودکی خطایی انجام داد، نسبت به رفتارش قضاوت کنید که رفتار بدی است نه اینکه خودش را قضاوت کنیم. در فرهنگ عامیانه، هرکاری اتفاق افتاد، خود کودک مورد ارزیابی و قضاوت قرار میگیرد. وقتی برچسبی به کودک صورت گیرد، باعث شکلگیری این خودپنداره نسبت به خودشان میشود. در تحقیقی وقتی از کودکان کانون پرسیده میشود که اگر والدین بدانند دستگیر شدهاید، چه واکنشی نشان میدهند؟ گفته بودند که بیشتر از اینها را از ما انتظار دارند. هرگونه برچسب منفی باعث شکلگیری این خودپنداره منفی در ذهن کودکان میشود.
ضعف اعتماد به نفس(Self-confidence)
در بسیاری از مدارس، رفتار و برخورد با دانش آموزان، به گونهای است که اعتماد به نفس آنها زیر سوال میرود. وقتی فرزند اولین لیوان را میخواهد مستقلا بخورد یا غذا و..، ولی والدین نگران کثیفی فرش و لباس فرزند میشود، اینها باعث از بین رفتن و تخریب اعتماد به نفس فرزندان میشود. نوع برخورد والدین، باعث کاهش اعتماد به نفس فرزندان میشود و حتی باعث شکلگیری خودپنداره فرد میشود که مثلا خود را زیبا نداند و دست به انواع اعمال جراحی بزند. آنچه باعث اعتماد به نفس میشود را باید شناخت و عوامل از بین برنده را نیز شناخت. پژوهش های انجام شده نشان میدهد که اکثر دانشجویان اهل تقلب، از اعتماد به نفس پایینتری برخوردار هستند. البته باید توجه کرد که طبق پژوهشهای انجام شده، اعتماد به نفس در زنان کلاً پایین است و در مجرمین نیز به شدت پایین است. رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی ادامه دارد... اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu#حقوق_اطفال_نوجوانان
#واجب_فراموش_شده
عامل روانی
عزت نفس(Self-esteem)
ضعف عزت نفس یکی از بسترهایِ اصلی جرم است که این ضعف باعث بروز جرم میشود.در ادبیات دینی نیز موارد اینچنینی به چشم میخورد؛امیر المؤمنین علی (علیهالسلام) میفرمایند:«مَن كَرُمَت علَيهِ نَفسُهُ لَم يُهِنْها بالمَعصيَةِ»هر كه براى نفْس(شخصيت) خود احترام قائل باشد، آن را با معصيت خوار نمى گرداند.در روایت دیگری، امام صادق (علیهالسلام)میفرمایند: «ما مِن رَجُلٍ تَكَبَّرَ أو تَجَبَّرَ إلا لِذِلَّةٍ وَجَدَها في نفسِهِ»هيچ مردى تكبّر يا گردن فرازى نكرد مگر به سبب احساس خوارى و حقارتى كه در خود يافت. فرد وقتی خودش را قابل احترام میداند و شایسته توجه و خواستنی بداند، چنین فردی خود را آلوده به گناه و جرم نمیکند زیرا کرامت نفس خودش را بالاتر میداند.
احساس خود کارآمدی/
خود اثرمندی(Self-efficacy)
فرد احساس کند که خودش میتواند در پیرامون خودش موثر باشد.در مدرسه، همه اختیار تصمیمگیری و اثرگذاری دارندبجز دانش آموز در حالیکه دانش آموز باید در وضعیت مدرسه اثرگذار باشد. کودک بتواند این حس را داشته باشد که میتواند جایگاه خودش را تعیین کند.کودکان بفهمند که خود آنها مسئولِ خیلی از چیزها هستند و این خود اثرمندی منتهی به مسئولیت پذیری میشود؛ زیرا که وقتی توانمند باشد، نیازی به رقابت نیست و نباید نگران رقابت بود.
ادامه دارد...
رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی
اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام@criminology_isu
#واجب_فراموش_شده
عامل روانی عزت نفس(Self-esteem) ضعف عزت نفس یکی از بسترهایِ اصلی جرم است که این ضعف باعث بروز جرم میشود.در ادبیات دینی نیز موارد اینچنینی به چشم میخورد؛امیر المؤمنین علی (علیهالسلام) میفرمایند:«مَن كَرُمَت علَيهِ نَفسُهُ لَم يُهِنْها بالمَعصيَةِ»هر كه براى نفْس(شخصيت) خود احترام قائل باشد، آن را با معصيت خوار نمى گرداند.در روایت دیگری، امام صادق (علیهالسلام)میفرمایند: «ما مِن رَجُلٍ تَكَبَّرَ أو تَجَبَّرَ إلا لِذِلَّةٍ وَجَدَها في نفسِهِ»هيچ مردى تكبّر يا گردن فرازى نكرد مگر به سبب احساس خوارى و حقارتى كه در خود يافت. فرد وقتی خودش را قابل احترام میداند و شایسته توجه و خواستنی بداند، چنین فردی خود را آلوده به گناه و جرم نمیکند زیرا کرامت نفس خودش را بالاتر میداند. احساس خود کارآمدی/خود اثرمندی(Self-efficacy)
فرد احساس کند که خودش میتواند در پیرامون خودش موثر باشد.در مدرسه، همه اختیار تصمیمگیری و اثرگذاری دارندبجز دانش آموز در حالیکه دانش آموز باید در وضعیت مدرسه اثرگذار باشد. کودک بتواند این حس را داشته باشد که میتواند جایگاه خودش را تعیین کند.کودکان بفهمند که خود آنها مسئولِ خیلی از چیزها هستند و این خود اثرمندی منتهی به مسئولیت پذیری میشود؛ زیرا که وقتی توانمند باشد، نیازی به رقابت نیست و نباید نگران رقابت بود. ادامه دارد... رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام@criminology_isu۵۳اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی
#حقوق_اطفال_نوجوانان #واجب_فراموش_شده عامل روانی عزت نفس(Self-esteem)
ضعف عزت نفس یکی از بسترهایِ اصلی جرم است که این ضعف باعث بروز جرم میشود. در ادبیات دینی نیز موارد اینچنینی به چشم میخورد؛ امیر المؤمنین علی (علیهالسلام) میفرمایند: «مَن كَرُمَت علَيهِ نَفسُهُ لَم يُهِنْها بالمَعصيَةِ» هر كه براى نفْس(شخصيت) خود احترام قائل باشد، آن را با معصيت خوار نمى گرداند. در روایت دیگری، امام صادق (علیهالسلام) میفرمایند: «ما مِن رَجُلٍ تَكَبَّرَ أو تَجَبَّرَ إلا لِذِلَّةٍ وَجَدَها في نفسِهِ» هيچ مردى تكبّر يا گردن فرازى نكرد مگر به سبب احساس خوارى و حقارتى كه در خود يافت.
فرد وقتی خودش را قابل احترام میداند و شایسته توجه و خواستنی بداند، چنین فردی خود را آلوده به گناه و جرم نمیکند زیرا کرامت نفس خودش را بالاتر میداند.
احساس خود کارآمدی/ خود اثرمندی(Self-efficacy)
فرد احساس کند که خودش میتواند در پیرامون خودش موثر باشد. در مدرسه، همه اختیار تصمیمگیری و اثرگذاری دارند بجز دانش آموز در حالیکه دانش آموز باید در وضعیت مدرسه اثرگذار باشد. کودک بتواند این حس را داشته باشد که میتواند جایگاه خودش را تعیین کند. کودکان بفهمند که خود آنها مسئولِ خیلی از چیزها هستند و این خود اثرمندی منتهی به مسئولیت پذیری میشود؛ زیرا که وقتی توانمند باشد، نیازی به رقابت نیست و نباید نگران رقابت بود. ادامه دارد... رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu
عامل روانی عزت نفس(Self-esteem)
ضعف عزت نفس یکی از بسترهایِ اصلی جرم است که این ضعف باعث بروز جرم میشود. در ادبیات دینی نیز موارد اینچنینی به چشم میخورد؛ امیر المؤمنین علی (علیهالسلام) میفرمایند: «مَن كَرُمَت علَيهِ نَفسُهُ لَم يُهِنْها بالمَعصيَةِ» هر كه براى نفْس(شخصيت) خود احترام قائل باشد، آن را با معصيت خوار نمى گرداند. در روایت دیگری، امام صادق (علیهالسلام) میفرمایند: «ما مِن رَجُلٍ تَكَبَّرَ أو تَجَبَّرَ إلا لِذِلَّةٍ وَجَدَها في نفسِهِ» هيچ مردى تكبّر يا گردن فرازى نكرد مگر به سبب احساس خوارى و حقارتى كه در خود يافت.
فرد وقتی خودش را قابل احترام میداند و شایسته توجه و خواستنی بداند، چنین فردی خود را آلوده به گناه و جرم نمیکند زیرا کرامت نفس خودش را بالاتر میداند.
احساس خود کارآمدی/ خود اثرمندی(Self-efficacy)
فرد احساس کند که خودش میتواند در پیرامون خودش موثر باشد. در مدرسه، همه اختیار تصمیمگیری و اثرگذاری دارند بجز دانش آموز در حالیکه دانش آموز باید در وضعیت مدرسه اثرگذار باشد. کودک بتواند این حس را داشته باشد که میتواند جایگاه خودش را تعیین کند. کودکان بفهمند که خود آنها مسئولِ خیلی از چیزها هستند و این خود اثرمندی منتهی به مسئولیت پذیری میشود؛ زیرا که وقتی توانمند باشد، نیازی به رقابت نیست و نباید نگران رقابت بود. ادامه دارد... رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu#حقوق_اطفال_نوجوانان
#واجب_فراموش_شده
عامل روانی
عدم قدرت تصمیمگیری
ناتوانی در تصمیمگیری که فرد قدرت تصمیمگیری نداشته باشد، یعنی فرد قدرت اعلام موضع و مخالفت ندارد و سعی میکند همیشه همرنگ جماعت باشد. برای نظر مخالف نیازی نیست که عصبانی شد بلکه خیلی راحت و آرام نیز مخالفت کرد.
نقص منبع کنترل
افراد باید بدانند که بر مسائل پیرامون خودشان کنترل دارند.برخی افراد فکر میکنند که کنترل امور خارج از اراده آنهاست در حالیکه این نقص محسوب میشود و فرد باید بداند که امورش در کنترل خودش هست.در پارهای از مسائل باید به اطفال اجازه ابراز وجود داده شود البته با رعایت ارزشهایی که داریم و نباید منجر به این بشود که احترامها برداشته شود.
ادامه دارد...
رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی
اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام@criminology_isu
#واجب_فراموش_شده
عامل روانی عدم قدرت تصمیمگیری ناتوانی در تصمیمگیری که فرد قدرت تصمیمگیری نداشته باشد، یعنی فرد قدرت اعلام موضع و مخالفت ندارد و سعی میکند همیشه همرنگ جماعت باشد. برای نظر مخالف نیازی نیست که عصبانی شد بلکه خیلی راحت و آرام نیز مخالفت کرد. نقص منبع کنترل افراد باید بدانند که بر مسائل پیرامون خودشان کنترل دارند.برخی افراد فکر میکنند که کنترل امور خارج از اراده آنهاست در حالیکه این نقص محسوب میشود و فرد باید بداند که امورش در کنترل خودش هست.در پارهای از مسائل باید به اطفال اجازه ابراز وجود داده شود البته با رعایت ارزشهایی که داریم و نباید منجر به این بشود که احترامها برداشته شود. ادامه دارد... رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام@criminology_isu۶اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی
#حقوق_اطفال_نوجوانان #واجب_فراموش_شده عامل روانی عدم قدرت تصمیمگیری
ناتوانی در تصمیمگیری که فرد قدرت تصمیمگیری نداشته باشد، یعنی فرد قدرت اعلام موضع و مخالفت ندارد و سعی میکند همیشه همرنگ جماعت باشد. برای نظر مخالف نیازی نیست که عصبانی شد بلکه خیلی راحت و آرام نیز مخالفت کرد.
نقص منبع کنترل
افراد باید بدانند که بر مسائل پیرامون خودشان کنترل دارند. برخی افراد فکر میکنند که کنترل امور خارج از اراده آنهاست در حالیکه این نقص محسوب میشود و فرد باید بداند که امورش در کنترل خودش هست. در پارهای از مسائل باید به اطفال اجازه ابراز وجود داده شود البته با رعایت ارزشهایی که داریم و نباید منجر به این بشود که احترامها برداشته شود.
ادامه دارد... رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu
عامل روانی عدم قدرت تصمیمگیری
ناتوانی در تصمیمگیری که فرد قدرت تصمیمگیری نداشته باشد، یعنی فرد قدرت اعلام موضع و مخالفت ندارد و سعی میکند همیشه همرنگ جماعت باشد. برای نظر مخالف نیازی نیست که عصبانی شد بلکه خیلی راحت و آرام نیز مخالفت کرد.
نقص منبع کنترل
افراد باید بدانند که بر مسائل پیرامون خودشان کنترل دارند. برخی افراد فکر میکنند که کنترل امور خارج از اراده آنهاست در حالیکه این نقص محسوب میشود و فرد باید بداند که امورش در کنترل خودش هست. در پارهای از مسائل باید به اطفال اجازه ابراز وجود داده شود البته با رعایت ارزشهایی که داریم و نباید منجر به این بشود که احترامها برداشته شود.
ادامه دارد... رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu#حقوق_اطفال_نوجوانان
#واجب_فراموش_شده
عامل روانی
ناتوانی در تأخیر امیال(Delayed gratification)کودکان باید یاد بگیرند که امکان دارد آنچه میخواهند بالفور صورت نگیرد و باید قدرت تحملشان زیاد باشد.این قدرت و آستانه تحمل بعدا در مقاومت در برابر نیازهای بعضا کاذب کمک خواهد کرد، در غیر این صورت به سمت جرم کشیده خواهد شد.
خطای شناختیخطای شناختی یکی از مشکلاتی است که در دوران نوجوانی اتفاق بیفتد.در این دوره نوجوانی چون نوجوانان به شدت از نظر شخصیتی و هویتی لرزان هستند، از طرف دیگر نیز دنبال استقلال هستند، ممکن است دچار خطا در شناخت شوند که تصمیمگیری و عمل بر اساس شناخت غلط باشد.مثلا دوستی که دارد به دلیل ظاهر و رفتار نامناسبی که دارد دوست نامناسبی است، در اینجا وقتی به فرزند این مسئله گوشزد میشود، او به جای درک دغدغه والدین، این پیام را دریافت میکند که شما فکر میکنید من بچه ام و نمیتوانم دوستم را انتخاب کنم؟این همان خطای شناختی است که در پیامی که از والدین دریافت میکند، دچار خطا شده است.سندروم احساس منفی در این دوران نوجوانی وجود دارد که هرچیزی به فرزند گفته میشود، فرزند تلقی منفی میکند و برداشت منفی میکند که نیازمند این است که والدین نسبت به توجیه درست فرزند اقدام کنند.والدین در رفتار خود، باید اعتماد و جاذبه را داشته باشند تا نسبت به اقناع فرزند منجر شود.
ادامه دارد...
رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی
اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu
#واجب_فراموش_شده
عامل روانی ناتوانی در تأخیر امیال(Delayed gratification)کودکان باید یاد بگیرند که امکان دارد آنچه میخواهند بالفور صورت نگیرد و باید قدرت تحملشان زیاد باشد.این قدرت و آستانه تحمل بعدا در مقاومت در برابر نیازهای بعضا کاذب کمک خواهد کرد، در غیر این صورت به سمت جرم کشیده خواهد شد. خطای شناختیخطای شناختی یکی از مشکلاتی است که در دوران نوجوانی اتفاق بیفتد.در این دوره نوجوانی چون نوجوانان به شدت از نظر شخصیتی و هویتی لرزان هستند، از طرف دیگر نیز دنبال استقلال هستند، ممکن است دچار خطا در شناخت شوند که تصمیمگیری و عمل بر اساس شناخت غلط باشد.مثلا دوستی که دارد به دلیل ظاهر و رفتار نامناسبی که دارد دوست نامناسبی است، در اینجا وقتی به فرزند این مسئله گوشزد میشود، او به جای درک دغدغه والدین، این پیام را دریافت میکند که شما فکر میکنید من بچه ام و نمیتوانم دوستم را انتخاب کنم؟این همان خطای شناختی است که در پیامی که از والدین دریافت میکند، دچار خطا شده است.سندروم احساس منفی در این دوران نوجوانی وجود دارد که هرچیزی به فرزند گفته میشود، فرزند تلقی منفی میکند و برداشت منفی میکند که نیازمند این است که والدین نسبت به توجیه درست فرزند اقدام کنند.والدین در رفتار خود، باید اعتماد و جاذبه را داشته باشند تا نسبت به اقناع فرزند منجر شود. ادامه دارد... رامین مالک پژوهشگر اندیشکده مطالعات جرمشناختی و سیاستگذاری جنایی اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاستگذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu۲۱
السَّلامُ عَلَيْكَ يَا وَلِيَّ اللّٰهِ أَنْتَ أَوَّلُ مَظْلُومٍ، وَأَوَّلُ مَنْ غُصِبَ حَقُّهُ، صَبَرْتَ وَاحْتَسَبْتَ حَتَّىٰ أَتَاكَ الْيَقِينُ
ناله سوخته ی فزت و رب الکعبهپرده بر داشته از رازِ دلِ خون جگرتپنجه بر شانه دیوار نکش راه بروپهلوی زخمیِ یاس است مگر در نظرت؟حتم دارم که در آن لحظه تیغ و محرابآتش و داغی مسمار شده جلوه گرتشهادت مولی الموحدین، امیرالمؤمنین علی علیه السلام را تسلیت عرض میکنیم...
اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاست گذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu
ناله سوخته ی فزت و رب الکعبهپرده بر داشته از رازِ دلِ خون جگرتپنجه بر شانه دیوار نکش راه بروپهلوی زخمیِ یاس است مگر در نظرت؟حتم دارم که در آن لحظه تیغ و محرابآتش و داغی مسمار شده جلوه گرت
شهادت مولی الموحدین، امیرالمؤمنین علی علیه السلام را تسلیت عرض میکنیم... اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاست گذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu۳سند تحول و تعالی قوه قضائیه.pdf
۱.۷۴ مگابایت
سند تحول و تعالی قوه قضائیهسند جدید تحول و تعالی قوه قضائیه که در تاریخ ششم فروردین ماه ۱۴۰۳ به تصویب رئیس قوه قضائیه رسیده است، ابلاغ شد.
اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاست گذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu
اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاست گذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu۶۴لایحه_اصلاح_باب_پنجم_قانون_مجازات.pdf
۱.۲۹ مگابایت
لایحه تعزیرات منتشر شده توسط معاونت حقوقی قوه قضائیه
اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاست گذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu
اندیشکده مطالعات جرم شناختی و سیاست گذاری جنایی دانشگاه امام صادق علیهالسلام @criminology_isu۵