هزینه های پنهان آموزش غیرحضوری در سایه جنگ اندیشکده دانااندیشکده دانا در نشست اخیر خود با بررسی پیامدهای «شکاف حضور»، نسبت به آسیبهای تعطیلی مدارس در شرایط بحرانی هشدار داد. کارشناسان معتقدند تکیه بر آموزش غیرحضوری بدون تدوین استانداردهای پایدار، عملاً کیفیت یادگیری و سلامت روان دانشآموزان را به حاشیه برده است.
مطالعه متن کامل در:https://farsnews.ir/TrainingWindow_Life/1787340348120984621/هزینه-های-پنهان-آموزش-غیرحضوری-در-سایه-جنگپنجره تربیت فارسhttps://farsnews.ir/TrainingWindow_Life نهضت اجتماعی تحول تعلیم و تربیت ایرانhttps://ble.ir/iran_edu_evol_social_movementبازارسال شده از باتربیت
وقتی با شبهات تند فکری، مذهبی یا انتقادهای صریح سیاسیِ یک نوجوان روبهرو میشیم، اولین واکنشمون چیه؟ برچسب زدن؟ تکفیر؟ عصبانیت و داد زدن؟ قرن سوم، وقتی اسحاق کِندی (بزرگترین فیلسوف زمان) مشغول نوشتن کتابی درباره تناقضات قرآن بود، امام حسن عسکری (ع) نه حکمش رو صادر کرد، نه به شاگرداش گفت باهاش دعوا کنید، نه پای دادگاه و حکومت عباسی رو وسط کشید! حضرت یک نقشه سهمرحلهای داد: ۱. ایجاد رابطه عاطفی و امن: به شاگرد گفت اول برو بهش محبت کن، خدمت کن، اعتمادش رو جلب کن. ۲. گفتوگوی پرسشی: به جای حمله، یک سوال طرح کرد تا پایههای فکری طرف به لرزه بیفته: «شاید مراد گوینده غیر از برداشت تو باشه؟» ۳. احترام به استقلال عقل: کِندی خودش به اشتباهش پی برد و کتابش رو سوزوند.باتربیت | عضویت در کانال تخصصی تربیت نوجوان: ble.ir/join/GNnwTeAE59
چرا کار مربیان ماهر ارجنهادنی است؟ محمدصادق ذاکریمربیان ماهر فقط انتقالدهنده دانش نیستند. نقش آنان در تسهیل زندگی فردی و اجتماعی، کاهش محرومیتها و پرورش نیروی انسانی جامعه، نقشی بنیادین، دشوار و عمیقاً ارجنهادنی است.
مطالعه متن کامل در:https://farsnews.ir/TrainingWindow_Life/1787415380190635837/چرا-کار-مربیان-ماهر-ارج-نهادنی-استپنجره تربیت فارسhttps://farsnews.ir/TrainingWindow_Life نهضت اجتماعی تحول تعلیم و تربیت ایرانhttps://ble.ir/iran_edu_evol_social_movement
مدرسه البرز پلخوابی؛ الگویی برای پیوندِ آموزش و اجتماع در مناطق روستاییمدرسه دیگر نه یک جزیره جداافتاده، بلکه هستهای برای تپشِ زندگی در روستا است. پروژه مدرسه پلخوابی با عبور از حصارهای سنتی، الگویی چندکارکردی ارائه داده است که در آن دانشآموزان و اهالی روستا، فضای آموزشی را به قلبِ تحولات فرهنگی و اجتماعی تبدیل میکنند.
مطالعه متن کامل در:https://farsnews.ir/TrainingWindow_Life/1787416382418685011/مدرسه-البرز-پلخوابی-الگویی-برای-پیوند-آموزش-و-اجتماع-در-مناطق-روستاییپنجره تربیت فارسhttps://farsnews.ir/TrainingWindow_Life نهضت اجتماعی تحول تعلیم و تربیت ایرانhttps://ble.ir/iran_edu_evol_social_movementبازارسال شده از اردونامه مدرسه مسجد محور فائق
یک پیشنهاد برای عصرهایِ خانوادگی*(تجربهیِ مرکز تبادل کتاب، فقط برای بچهها نیست)*
اینجا فقط مقصدِ یک اردویِ مدرسهای نیست؛ اینجا بهشتِ خانوادههاست. تصور کنید یک عصرِ دلانگیز، یا یک روزِ تعطیل که خبری از هیاهویِ شهر نیست؛ دستِ فرزندتان را بگیرید و سری به «مرکز تبادل کتاب» بزنید.
اینجا فرصتی است برای اینکه در کنار هم، در میانِ قفسهها قدم بزنید. کتابهایی که مدتهاست گوشهیِ کتابخانهتان خواندهنشده باقی ماندهاند را بردارید، با کتابهایِ تازهای که دیگران به یادگار گذاشتهاند عوض کنید و لذتِ یک «انتخابِ مشترک» را تجربه کنید.
در این مرکز، شما فقط کتاب نمیخرید یا عوض نمیکنید؛ شما دارید «فرهنگِ مصرفِ خردمندانه» و «لذتِ جستوجو» را در کنارِ خانواده تمرین میکنید. این، سادهترین و شیرینترین روش برای گره زدنِ دنیایِ تکنولوژی، کتاب و خانواده است.
پیشنهاد میکنیم همین روزها، وقتی برای یک گردشِ خانوادگیِ متفاوت برنامه میریزید، «مرکز تبادل کتاب» را در لیستِ اولویتهایتان بگذارید. مطمئن باشید، دستِ پُر و حالِ خوش، سوغاتِ این سفرِ کوتاه خواهد بود.
https://tabadolketab.com/https://tabadolketab.com/
آموزش رایگان در سایه هزینههای پنهان؛ مسیر پرفراز و نشیب توسعه آموزشی در ایران محمد حسنیتصویب «قانون آموزش و پرورش اجباری و رایگان» در سال ۱۳۲۲؛ یادآور قانونی است که با هدف تضمین حق آموزش برای همه کودکان ایرانی به تصویب رسید و سنگ گسترش سوادآموزی در کشور را بنا نهاد و علی رغم دستاوردهای گسترده، وجود مشکلاتی چون بازماندگان از تحصیل، هزینههای تحصیلی، مدارس خاص، کیفیت آموزش، کمبود امکانات و ... تحقق کامل این حق قانونی را با موانعی روبهرو کرده است.
مطالعه متن کامل در:https://farsnews.ir/TrainingWindow_Life/1787501403279035799/آموزش-رایگان-در-سایه-هزینه-های-پنهان-مسیر-پرفراز-و-نشیب-توسعه-آموزشی-در-ایرانپنجره تربیت فارسhttps://farsnews.ir/TrainingWindow_Life نهضت اجتماعی تحول تعلیم و تربیت ایرانhttps://ble.ir/iran_edu_evol_social_movement
جهان را به محیط یادگیری تبدیل کنیم محمدصادق ذاکرییادگیری زمانی رخ می دهد که کوتاه، عملی، متکی بر گفتوشنود، احترام به مخاطب و زمینهمند در فرهنگ و نیازهای واقعی مردم باشند؛ زیرا یادگیری راستین در عمل رخ میدهد، نه صرفاً در گفتن و شنیدن.
مطالعه متن کامل در:https://farsnews.ir/TrainingWindow_Life/1787510979983946154/جهان-را-به-محیط-یادگیری-تبدیل-کنیمپنجره تربیت فارسhttps://farsnews.ir/TrainingWindow_Life نهضت اجتماعی تحول تعلیم و تربیت ایرانhttps://ble.ir/iran_edu_evol_social_movementبازارسال شده از اردونامه مدرسه مسجد محور فائق
رفاقت در لحظههایِ «کمآوردن»*(وقتی کیفِ پول، بهانهای برای پیوندِ قلبها شد)
وسطِ قفسهها بودیم. امیر، با چهرهای درهمرفته به برچسبِ قیمتِ کتابِ موردِ علاقهاش نگاه میکرد. بعد دستش را تویِ جیبش برد؛ خالی. نگاهش را چرخاند به سمتِ بقیه؛ انگار در آن لحظه، دنیا برایش کوچک شده بود. شاید همان کتاب، همان گمشدهای بود که مدتها دنبالش بود و حالا، یک تفاوتِ ناچیزِ قیمت، سدِ راهش شده بود.
قبل از اینکه مربی دخالت کند، «علی» که چند قدم آنطرفتر بود، متوجه شد. بیهیچ حرفِ اضافی، آرام آمد کنارِ امیر. دستی به شانهاش زد و با لبخندی که انگار میگفت «غصه نخور، درستش میکنیم»، دست در جیبش کرد.
او نه فقط پول، که «اعتبارِ رفاقت» را به امیر قرض داد.
صحنهای که بعدش دیدم، زیباترین بخشِ اردو بود: این دو نفر، کنجی ایستادند و با جدیتِ تمام، در موردِ «زمانِ تسویه» با هم توافق کردند.
«تا آخرِ هفته، تویِ حیاطِ مسجد، قرضت رو میآرم.»*«اوکی، قبوله!»
این یک معاملهیِ ساده نبود؛ این «شکلگیریِ یک پیوندِ اجتماعی» بود. بچهها در میدانِ واقعیت، یاد گرفتند که:۱. *دستگیری، یک امرِ انتزاعی نیست؛ یک عملِ کاملاً فیزیکی و ملموس است که باید در لحظهیِ نیاز اتفاق بیفتد.
۲. اعتماد، هزینه دارد.* وقتی علی بدونِ تردید به امیر قرض داد، داشت به او میگفت: «من به قولِ تو ایمان دارم.»
آن روز، امیر با کتابی در دست، و علی با قلبی مطمئن از یک رفاقتِ محکم، از مرکز خارج شدند. آنها در آن لحظه، «بزرگ» شده بودند.
#اردونامه #رفاقت #مهارت_زندگی #مسئولیت_پذیری #تربیت_میدانی #مرکز_تبادل_کتاب #مدرسه_مسجد_محور #قرض_الحسنهhttps://ble.ir/ordo_faegh
بازارسال شده از اردونامه مدرسه مسجد محور فائق
هدیهای غیرمنتظره؛ طعمِ شیرینِ خروج*(وقتی «کتاب» به پاداشِ کنجکاوی تبدیل شد)
کوله پشتیها سنگین بود، اما گامهای بچهها سبک؛ انگار هر کدامشان بخشی از این «شهرِ کتاب» را با خودشان میبردند. داشتیم از درِ خروجی بیرون میرفتیم، که صدایِ مسئولینِ مرکز، ما را متوقف کرد.
آنها با همان احترامی که در طولِ روز با آن از ما میزبانی کرده بودند، بستههایی در دست داشتند. لحظهای که کتابها را به دستِ بچهها دادند، فضا تغییر کرد. این فقط یک هدیه نبود؛ یک «امضایِ پایان» بر یک تجربهیِ موفق بود.
بچهها که تا چند لحظه پیش، سخت درگیرِ «انتخاب» و «محاسبه»یِ جیبهایشان بودند، حالا در یک موقعیتِ «دریافت» قرار گرفتند.
این اتفاق، درسِ بزرگی داشت:
۱. سخاوت، بخشی از فرهنگِ کتابخوانی است. دیدند که چطور آدمهایِ بزرگِ این مجموعه، نه فقط با «فروش»، که با «بخشیدن»، عشقشان را به کتاب تکثیر میکنند.
۲. قدردانی، زنجیرهیِ خوبیهاست. لبخندِ بچهها هنگامِ گرفتنِ هدیه، همان چیزی بود که خستگیِ مربیها و مسئولینِ مرکز را در آن روزِ شلوغ، به یکباره شست و برد.
ما مرکز را با دستهایی پر از کتاب، و ذهنهایی پر از تجربههایِ تازه ترک کردیم.
این، بهترین پایانبندیِ ممکن برایِ اردویِ «مرکز تبادلِ کتاب» بود: «بدرقهای با بویِ کاغذ و احترام.»*
#اردونامه #پایان_سفر #هدیه #فرهنگ_کتابخوانی #احترام #تجربه_میدانی #مدرسه_مسجد_محور #مرکز_تبادل_کتابhttps://ble.ir/ordo_faegh
بازارسال شده از ایران فردا؛ رسانهٔ بسیج فرهنگیان
گاهی یک مسئله بزرگ، با یک سؤال ساده شروع میشود:«به نظرتون چرا این اتفاق میافته؟»
وقتی معلم به بچهها فرصت فکر کردن و عمل کردن میدهد، دانشآموز از یک یادگیرنده به یک *کنشگر فعال* تبدیل میشود.
داستان این تجربه و نتیجه جالبش رو در کلیپ ببینید.
#از_مدرسه_بگو
ایران فردا؛ رسانهٔ بسیج فرهنگیانhttps://ble.ir/iranfarda_ir
وقتی معلم به بچهها فرصت فکر کردن و عمل کردن میدهد، دانشآموز از یک یادگیرنده به یک *کنشگر فعال* تبدیل میشود.
داستان این تجربه و نتیجه جالبش رو در کلیپ ببینید.
#از_مدرسه_بگو
ایران فردا؛ رسانهٔ بسیج فرهنگیانhttps://ble.ir/iranfarda_ir