بازارسال شده از جامع | رسانه عدالت آموزشی
شریعتی، طراح یک نظریه ناتمام عدالت تحریریه روزنگار - جامع:رامین مددلو، پژوهشگر هسته عدالتپژوهی مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) در یادداشتی نوشت:
● شروع جستجوهایم در آثار دکتر شریعتی با این پرسش بود، آیا با حرفی نو در عدالت مواجه هستیم؟ شریعتی از بسیاری امور سخن گفته که نخ تسبیح آنها عدالت است. او بحران کنونی دنیای انسانی را «تحریف عدالت» میدانست.
● دکتر شریعتی در شرح جامعه آرمانی ابتدا سلبی عمل میکند و نبود طبقاتی که عمدتا مبتنی بر اقتصاد شکل یافتهاند و البته تنها اقتصاد در شکلگیری آنها موثر نبود را ویژگی جامعه آرمانیشان ذکر میکند. نبود طبقات نیز تنها با شرح اجتماعی اصل توحید و بسط آن در جامعه انسانی ممکن است. بنابراین معلوم نیست جامعه بیطبقه توحیدی شریعتی چگونه جامعهای است؟ اگر از سلبیات این جامعه گذر کنیم، موارد ایجابی آن چه خواهد بود؟ این ابهامها موجب شد به این برسم که دکتر شریعتی طراحی اولیهای از یک نظریه عدالت داشتند اما عمرشان کفاف ارائه نظریه جامع عدالت را نداد.
بیشتر را در سایت بخوانید. جامع | رسانه عدالت آموزشیسایت | اینستاگرام | تلگرام | ایتا | بله
@jaame_ir
بازارسال شده از جامع | رسانه عدالت آموزشی
آخــرین مـهـــلت ثــبتنــام قرارگاه عدالت تربیتی و اقتصاد مرکز بسیج
وزارت آموزشوپرورش برگزار میکند:
︎سومین دورهٔ ملّی «بینصـــــیب»مــــقدمات عـــــــــــدالتپژوهـــــــــی و
سیاستگذاری در آموزشوپرورش
ویژه معلمان جوان و دغدغهمند آموزشوپرورش️ همراه با کارگاههای عدالتپژوهی زمان برگزاری(حضوری): ۶ تا ۱۱ شــهریور ماه ۱۴۰۵ مـــشهد مـــقدسســرفـصـلهای دوره:نظریات عدالت اجتماعیسازوکارهای حکمرانیومدلهای اداره دولتکارکرد آموزشوپرورش در دولتهای مختلفمدلهای مختلف تحول در سازوکارهای دولتجریانشناسی سیاسی، اجتماعی و سیاستگذاری در آموزشوپرورش ایران شرکت در دورهٔ حــضوری منوط به پذیرشدر مصاحبه و دورهی مــجازی است.
مهلت ثبتنام تا ۱۶ مردادماه درگاه ثبتنام: https://land.javane.org/binasib/- جهت کسب اطلاعات بیشتر به شناسه @Binasib_405 در پیامرسانهای ایتا و بله مراجعه فرمایید.
جامع | رسانه عدالت آموزشیسایت | اینستاگرام | تلگرام | ایتا | بله | آپارات | شاد
@jaame_ir
مــدرســهآزاریبعد از امارات، کویت نیز تنها مدرسه ایرانی را تعطیل کرد
_تحریریه روزنگار-جامع_: خبرگزاری دولتی کویت، گزارش داد که وزیر آموزش کویت دستور داده یک «مدرسه ایرانی» در این کشور تعطیل شود و مجوز آن را به دلایل مرتبط با منافع عمومی لغو کرده است.براساس این گزارش، مدرسه باید فورا پذیرش دانشآموزان جدید برای سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۷ را متوقف کند و از والدین خواسته شده تا فرزندانشان را به مدرسههای دیگر منتقل کنند.پیشتر سفارت سفارت ایران اعلام کرده بود «مجتمع مدارس ایرانی در کویت با داشتن حدود ۱۶۰۰ نفر دانشآموز دختر و پسر در سه مقطع تحصیلی ابتدایی، متوسطه و دبیرستان پسرانه و دخترانه و ۱۵۰ معلم اعزامی و محلی، یکی از بزرگترین مجتمعهای آموزشی در خارج از کشور به شمار میآید.» جامع | رسانه عدالت آموزشیسایت | اینستاگرام | تلگرام | ایتا | بله | آپارات | شاد
@jaame_ir
۳۱۱
آموزش حق همه مردم است؛ نه فقط پولدارهارئیس جمهور در مصاحبهٔ گفتگو با مردم :
آموزش حق همه مردم است؛ نه فقط قشر پولدار و ثروتمند جامعه؛ حاکمیت باید بستر آموزش مناسب برای همه مردم را فراهم کند.اگر امروز جوان ما مشکل دارد؛ مقصر ماییم، نه جوان مملکت. ما نتوانستهایم درست آموزش بدهیم و آنها را توانمند کنیم. جامع | رسانه عدالت آموزشیسایت | اینستاگرام | تلگرام | ایتا | بله | آپارات | شاد
@jaame_ir
۳۱
مراحل پــذیرش و حــضور در ســومیــن دورهٔ مــلّی «بینصـــــیب»۱. ثبــتنــام اینــترنتـیابتدا، علاقهمندان باید با مراجعه به پیوند مربوطه، اقدام به ثبتنام اینترنتی نمایند و اطلاعات لازم را با دقت وارد کنند.
درگاه ثبتنام:https://land.javane.org/binasib/️ مهلت ثبتنام تا ۱۶ مردادماه ۱۴۰۵۲. دوره مجـــــازیپس از ثبت نام، پذیرفتهشدگان به شرکت در دوره مجازی دعوت خواهند شد که در آن به مباحث نظری پیرامون مسئله عدالت آموزشی، پرداخته میشود.
زمان برگزاری دوره مجازی : ۱۸ الی ۲۰ مردادماه ۱۴۰۵۳. آزمـــــون ورودیپس از گذارندن دوره مجازی، شرکتکنندگان باید در آزمون ورودی شرکت کنند که سنجشی ابتدایی از سطح دانشی و معرفتی آنها نسبت به نظام مسائل عدالت آموزشی خواهد بود.
زمان برگزاری آزمون ورودی: ۲۳ مردادماه ۱۴۰۵۴. مــصـــاحبـــهافرادی که موفق به قبولی در آزمون ورودی میشوند، به مرحله مصاحبه دعوت میشوند تا انگیزههای حضور آنها در دوره «بینصیب» بیشتر مورد بررسی قرار گیرد. (۲۴ الی ۲۷ مردادماه ۱۴۰۵)
۵. دوره حــضــــوریدر نهایت، داوطلبانی موفق به حضور در دوره حضوری «*بینصیب*» خواهند شد که تمامی مراحل قبلی را با موفقیت پشت سر گذاشته باشند.
زمان برگزاری دوره حضوری: ۶ الی ۱۱ شهریورماه جامع | رسانه عدالت آموزشیسایت | اینستاگرام | تلگرام | ایتا | بله | آپارات | شاد
@jaame_ir
۷۱
۷۱
۷۱
ظرفیت تکمیل!️چگونه تبدیل مدارس نمونهدولتی به مدارس عادی دولتی، یک سیاست «جبران عمومی» را از چرخه آموزش حذف میکند؟️ تحریریه روزنگار - جامع:︎ «ظرفیت تکمیل شده است». این جواب پرتکرار به خانواده دانشآموزانی است که در روزهای اخیر به مدارس نمونه جهت ثبتنام مراجعه کردهاند. واقعیت خبر از تعطیلی و تبدیل مدارس نمونه دولتی متوسطه اول و دوم به مدارس عادی دولتی میدهد. مدارسی که با درنظرگیری شرایط دانشآموزان در مناطق محروم و ارائه کیفیت مناسب در حال فعالیت بودند.︎مدارس نمونهدولتی، با وجود اینکه خود بخشی از تنوع مدارس محسوب میشوند، نسبت به سایر انواع مدارس نقش مؤثرتری در ارتقای عدالت آموزشی داشتهاند. نخست، این مدارس شهریه پایینتری دارند و امکان دسترسی خانوادههای کمبرخوردار به آموزش باکیفیت را فراهم میکنند. دوم، سیاست بومیگزینی این مدارس دانشآموزان مستعد مناطق محروم را بدون رقابت نابرابر با دانشآموزان مناطق برخوردار جذب میکند. سوم، اساسنامه این مدارس تأکید ویژهای بر توجه به استعدادهای مستعد، بهویژه در مناطق کمبرخوردار دارد و این امر نقش آنها را در کاهش شکافها و توسعه عدالت آموزشی برجسته میکند.︎تجربه تضعیف مدارس نمونه در متوسطه اول در دهه ۹۰ نشان داد که این سیاست نهتنها منجر به بهبود کیفیت مدارس دولتی عادی نمیشود، بلکه فشار طبیعی خانوادهها برای دسترسی به آموزش بهتر و نیاز به آموزش باکیفیت، دانشآموزان را به سمت مدارس غیردولتی سوق میدهد. در سایت بخوانید. جامع | رسانه عدالت آموزشیسایت | اینستاگرام | تلگرام | ایتا | بله | آپارات | شاد
@jaame_ir
۹۲۱۱
هوماسکولینگ و ناتواناییهایش🟠 چرا آموزش خانگی نمیتواند جایگزین نهاد مدرسه شود؟
️ دانشنامه عدالت - جامع:️خانوادهای در تهران چند سال است فرزندانشان را در خانه آموزش میدهند. نتیجه، به روایت معلمی که در این پروژه همکاری داشته، دو برادری است که ریاضی و برنامهنویسی را در سطحی بالاتر از همسالانشان میدانند، اما جغرافیا و تاریخ و زیستشناسی را نه؛ و از آن مهمتر، هیچکدام یک دوست همسن ندارند. این مشاهده ساده، تصادفاً همان مسئلهای را برجسته میکند که ادبیات علمی حوزهٔ آموزش دهههاست دربارهی آن بحث میکند: مدرسه، مستقل از محتوایی که تدریس میکند، چه کارکردی دارد که آموزش خانگی، ساختاراً از تولید آن ناتوان است؟️پاسخ این پرسش را باید در سنتی جستوجو کرد که مدرسه را نه محل انتقال دانش، بلکه نهاد بازتولید نظم اجتماعی میبیند. دورکیم در تربیت اخلاقی مدرسه را نهادی توصیف میکند که همبستگی اجتماعی را مستقل از مادهٔ درسی، از طریق ساختار جمعی خود کلاس بازتولید میکند؛ مفهومی که در قالب مقوله «برنامهٔ درسی پنهان» دقیقتر میشود: صفکشیدن، تحمل زنگ تفریحی که کودک انتخابش نکرده، همنشینی اجباری با همکلاسیای که هرگز خودش او را برنمیگزید، محصول مستقیم ساختار اجتماعی مدرسهاند. کارکرد جامعهپذیرکنندهٔ مدرسه، محصول جانبی محتوای رسمی نیست؛ محصول حضور جمعی ناهمگون در یک فضاست، چیزی که خانه، فارغ از کیفیت آموزشیاش، ساختارا فاقد آن است.️در عصر آلترناتیوها و جایگزینسپاری، هماکنون در برخی محافل و بهویژه جریانهای راست لیبرال در کشور از آموزش خانگی به عنوان جایگزینی برای مدارس عمومی صحبت میشود. آموزشی که ماهیتا خالی از مفهوم نهاد مدرسه به مثابه نهادی با کارکردهای ملی و اجتماعی است و با عادیسازی آموزش خانگی در حال پیشروی است.️زمینه تقویت هوماسکولینگها در مدت اخیر تداوم آموزش مجازی در جنگ تحمیلی سوم بوده است. با وجود آنکه وزارت آموزشوپرورش ممنوعیت این آموزش را اعلام کرده است؛ در صورت تداوم آموزش مجازی این اعلام ممنوعیت، در پشت پرده ثبتنامهای سوری در مدارس و صرف گرفتن مدرک تحصیلی از مدرسه و گذراندن آموزش در خانه، بیش از پیش توسعه مییابد. آموزشی خالی از فلسفه سیاسی و ملی که ضمن توسعه مفهوم فردیت افراد از جمعیت جامعه ایرانی در یکی از مهمترین برشهای تاریخی، میکاهد. در سایت بخوانید. جامع | رسانه عدالت آموزشیسایت | اینستاگرام | تلگرام | ایتا | بله | آپارات | شاد
@jaame_ir
۷۱۱
مستند کوتاهایــــــران، خـــــــیرآباد«جنگ بود و ما خانهبهخانه وطندار بودیم...»
پخش از شبکهی دو سیما پیوند تماشا: https://telewebion.net/live/tv2?e=0x16cb9ecc مستند کوتاه «ایران، خیرآباد» روایت تلاش دو معلم جوان همدانی در راستای برقراری کلاسهای درس حضوری در روزهای جنگ تحمیلی سوم در روستای خیرآباد (از توابع قهاوند شهرستان همدان) است.- کارگردان: محمدعلی عالمشناس- مجری طرح: گروه مستندسازی مکتبوطن جامع، رسانه عدالت آموزشی
︎محصولی از قرارگاه عدالت تربیتیواقتصاد مرکز بسیج وزارت آموزشوپرورش جامع | رسانه عدالت آموزشیسایت | اینستاگرام | تلگرام | ایتا | بله | آپارات | شاد
@jaame_ir
۵۲۲۱