ملاک انتخاب #استاد از نگاه طلاب چه باید باشد؟استاد #مبلغی: مهمترین مطلب آن است که طلبه باید ببیند متعلق آموزش در درس هر استاد چیست؟ آیا او برای #آموزش_روش_استنباط و اجتهاد به شاگردان میکوشد یا اینکه صرفاً به بیان حکم و اقوال میپردازد.#شاگردپروری
️متن تفصیلی: https://ravesh-ejtehad.blog.ir/post/76 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا)@ravesh_ejtehadتفاوت روش شناختی فقه سیاسی سنتی و فقه حکومتی.pdf
۲۶۰.۸۶ کیلوبایت
مقاله «تفاوت #روششناختی فقه سیاسی سنتی و فقه حکومتی»نویسنده: دکتر رضا #خراسانیمقاله حاضر براین فرض است که مناسبات اجتهاد و سیاست در دوره معاصر، تابعی از تحولات روش شناختی در دانش فقه و به تبع آن فقه سیاسی است که موجب گذار از فقه سیاسی سنتی به رویکرد حکومتی به فقه شده است. براین اساس برخی از مهمترین تفاوتها عبارت اند از: تفاوت در رویکرد اجتهادی فردی و اجتماعی، محوریت فرد در مقابل محوریت اجتماع، اجتهاد بر مبنای اصاله الاباحه و اصاله الحظر، چگونگی مواجهه با نص: پرهیز از تفسیرگرایی در مقابل توسعه معنای نص، کاربرد تقیه، محوریت حق و حکم، منابع اجتهاد و ... .یادداشت مرتبط:ضرورت روششناسی فقه تخصصی (https://eitaa.com/ravesh_ejtehad/416) کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا)@ravesh_ejtehad
استاد عبداللهیان: مکتب #سامرا به طلبه روش اجتهاد میآموختهدف از بحث و درس مکتب سامرا این بود که نمیخواستند فقط به شاگرد، #مطلب یاد دهند، بلکه میخواستند به او #روش یاد دهند؛ یعنی میخواستند مهارت، قدرت و چگونگی استنباط را به او بیاموزند. در یک حالت فقط میخواهید به شاگرد مطلب را بیاموزید و او یاد بگیرد، اما یک وقت شما میخواهید به او مهارت را بیاموزید که این کار را انجام دهید. لذا در همان زمان میگفتند کسی که در مکتب سامرا حتی برای ۵ سال بوده و دورۀ اصول را هم نخوانده است، ناخودآگاه مجتهد میشود! چرا؟ چون #روش_استنباط را یاد میگیرد. پس استاد، اولاً شاگرد #فعال و مشارک میخواهد و بعد هم روش کار را به او یاد میدهد، نه اینکه فقط به او مطلب یاد دهد. کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا)@ravesh_ejtehad3791555488.pdf
۲۸۱.۴۳ کیلوبایت
فایل روندنمای #اجتهاد (الگوریتم اجتهاد)استاد محمدحسین #ملکزاده (مدرس خارج فقه و اصول) ارائه شده در: نشست بررسی فرآیند استنباط شریعت (۲۵ شهریور ۱۴۰۰)، مدرسه راهبری علم و عمل@elmoaamal98 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا)@ravesh_ejtehad۱-1784996093_-213332.mp3
۱۴.۴ مگابایت
فایل #صوتی نشست «بررسی فرآیند استنباط شریعت» (بخش #اول: مقدمه)استاد محمدحسین #ملکزاده (مدرس خارج فقه و اصول)مدرسه راهبری علم و عمل، ۲۵ شهریور ۱۴۰۰@elmoaamal98 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا)@ravesh_ejtehad369368835_-213334.mp3
۱۸.۲ مگابایت
فایل #صوتی نشست «بررسی فرآیند استنباط شریعت» (بخش #دوم: توضیح فرایند اجتهاد)استاد محمدحسین #ملکزاده (مدرس خارج فقه و اصول)مدرسه راهبری علم و عمل، ۲۵ شهریور ۱۴۰۰@elmoaamal98 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا)@ravesh_ejtehad197795587_-213335.mp3
۱۰.۲۲ مگابایت
فایل #صوتی نشست «بررسی فرآیند استنباط شریعت» (بخش #سوم: پرسش و پاسخ)استاد محمدحسین #ملکزاده (مدرس خارج فقه و اصول)مدرسه راهبری علم و عمل، ۲۵ شهریور ۱۴۰۰@elmoaamal98 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا)@ravesh_ejtehad۱روش شناسی اجتهاد-استاد ملک زاده.pdf
۲۸۷.۵۹ کیلوبایت
گزارش #مکتوب از نشست «بررسی فرآیند استنباط شریعت»استاد محمدحسین #ملکزاده (مدرس خارج فقه و اصول)نگارش: حجت الاسلام موسوی#اختصاصی
کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا) @ravesh_ejtehad
دوره روش شناسی اجتهادارائه: استاد احمد #مبلغیزمان: ۱۳ - ۲۹ تیرماه، ساعت ۱۸ - ۱۹:۳۰ (ده جلسه)، برادران (حضوری و مجازی) و خواهران (مجازی)ظرفیت محدودبرگزار کنندگان:مجموعه فقهی روش شناسی اجتهاد (روشنا)، با همکاری:️مدرسه تخصصی فقه امام کاظم علیه السلام️دبیرخانه دین پژوهان کشور️مجموعه عصرانه فقهی️موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا علیه السلام تهران️مدرسه عالی فقه و اصول امام حسين عليه السلام️موسسه آموزش عالی حوزوی رفیعة المصطفیو ...برای توضیحات بیشتر و ثبت نام کلیک کنید:https://ravesh-ejtehad.blog.ir کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا) @ravesh_ejtehad۳