مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
در حالت آمادهباش برای درگیری با بزرگترین شیطان
تمهید لوازم برای جهاد در میدان
سلسله جلسات «سلوک اجتماعی توحیدی»
در بیان استاد محمدتقی فیاضبخش
*معرفی جلسات:*
جنگ، عادتها را کنار میگذارد، کلیشههای پوسیده را از بین میبرد و انسان را با خود و دارایی های حقیقیاش آشنا می کند. این شرایط، فرصت خوبی را فراهم میکند تا انسان از حجاب روزمرگی جدا شده و یک بار دیگر به این موضوع بیندیشد که چرا زندگی می کند؟ و چرا می جنگد؟ و چرا دائم درگیر ابتلائات و سختی های اجتماعی می شود؟ آیا راهی هست که این آزمایش ها تمام شوند و مسیر سلوک توحیدی انسان هموارتر شود؟
استاد محمدتقی فیاض بخش در ضمن 4 جلسه آموزشی به چگونگی سیر و حرکت جامعه مومنین در رسیدن به اهداف والای معنوی میپردازند. ایشان پیرامون موانع سلوک توحیدی جامعه و منطق ابتلاء و آزمایش مومنین در شرایط جنگ و صلح گفتگو خواهند کرد. #اندیشه_مقاومت_ملی #سلوک_اجتماعی_توحیدی #هسته_منظومه_فکری_علامه_طباطبایی با ما همراه باشید: بله | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
@shamsolvahy
#ببینید
سلسله جلسات سلوک اجتماعی توحیدی
جلسه اول: شکلگیری روح توحیدی در جامعه
با تدریس: استاد محمدتقی فیاض بخش
در این جلسه به سوالات زیر پرداخته خواهد شد:
آیا خدای متعال برای تربیت جوامع فرایندی را طراحی کرده است؟
جامعه انسانی برای حرکت به سمت غایت توحید بایست چه مراحلی را طی کند؟
عوامل شکل گیری روح توحیدی در جامعه چیست؟
سرفصلهای ارائه شده در جلسه اول:
چگونگی شکل گیری روح جمعی با ترکیب ارواح انسانی در مرتبه ایمانی
علائم رشد جامعه و چگونگی دمیده شدن روح توحیدی به روح جمعی جامعه
تولی به اولیای الهی، ملاک اول شکل گیری روح توحیدی جامعه
تبری از کفار، ملاک دوم شکل گیری روح توحیدی جامعه
آثار و برکات دمیده شدن روح توحیدی در جامعه: ۱. قدرت، هیبت و حشمت برای جامعه توحیدی و مرعوب شدن دشمن ۲. راسخ قدم شدن جامعه در ایمان۳. تجلی آشکار توحید در جامعه ۴. پیروزی جامعه توحیدی به وسیله نصرت الهی
مشاهده ویدیو کامل جلسه اول در آپارات
#هسته_منظومه_فکری_علامه_طباطبایی





#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
@shamsolvahy
#هسته_منظومه_فکری_علامه_طباطبایی
۷:۳۱
مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
️
️ بسمه تعالی. به فضل الهی و با توکل بر خداوند متعال، انشاءالله صنعت فضایی بومی را به صنعتی بالنده، سرآمد و صنعتی بینالمللی تبدیل میکنیم.
این جمله با دستخط خود آقای حسین شهرابی فراهانی، اولین چیزی است که در بخش «دربارهی ما»ی صفحهی امیدفضا میبینیم و بعد آن از تأسیس شرکت در تاریخ ۱۳۹۷/۰۸/۳۰ با همراهی تعدادی از دانشجویان دانشگاه امیرکبیر نوشته است.
امید، آن ماهوارهی مکعبیِ سفید شاید پررنگترین خاطرهی هر ایرانی از پرتاب ماهواره به فضا باشد. مدیر پروژهی ماهوارهی امید بود و بعد از آن با کولهباری از تجربه در ساخت «فجر ۱»، «فجر ۲»، «فجر ۳» و «طلوع»، در سال ۱۳۹۷ امیدفضا را بنیانگذاشت تا خلأ حضور ایران اسلامی در عرصهی فضایی را با سرعت و دقتی بیش از پیش پرکند. «هدهد» و «کوثر ۱ و ۲» از جمله توفیقات این شرکت دانشبنیان است.
امیدفضا امروز با کشورهای مختلفی از جمله روسیه، چین، اندونزی، عمان و غیره در حال همکاری و توسعهی ارتباطات است تا صنعت فضایی بومی را، به همان نقطه که شایستهی آن است، برساند. امیدفضا، امید ایران در فضاست.
در «سومین دوره رویداد شکرانه توفیق مرکز رشد»، به شکرانهی توفیق امیدفضا، پای روایت حسین شهرابی فراهانی خواهیم نشست.
سهشنبه | ۲۱ بهمن ۱۴۰۴
ساعت ۱۰ صبح
دانشگاه امام صادق (ع) | تالار آیت الله مهدوی کنی (ره) #شکرانه_توفیق 



#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
#شکرانه_توفیق
۱۲:۳۱
مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
* معرفی کاندیدهای سومین رویداد شکرانه توفیق | بخش اول
*کاندیدهای محور ارتباطات مؤثر:
نشان شهید طهرانچی
گزارش طرح تحول صندوقهای قرضالحسنه (صندوقهای قرضالحسنه؛ تجربهها، چالشها و راهکارها) (هسته احسانا)
گزارشهای سهگانه اتاق جنگ اقتصادی (حلقه حکمرانی پولی)
چارچوب اجرایی نهادینهسازی فناوری پیوست عدالت در دولت چهاردهم (هسته عدالت اجتماعی)
کاندیدهای محور فناورانه:
نشان شهید فخریزاده
توسعه فناوری پانل ملی متا (هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی)
توسعه فناوری پیوست عدالت اجتماعی (هسته عدالت اجتماعی)
توسعه فناوری تسهیلپذیری صندوقهای قرضالحسنه (هسته احسانا)
کاندیدهای محور ترویجی:
نشان شهید مطهری
کتاب سلوک ریبون (جلد ۱ و ۲) (تشکل ریبون)
رویداد تربیت معلم رشدانو (حلقه مدرسه)
مجموعه کارگاههای تخصصی در مدرسه حکمرانی سلامت شهید رئیسی (هسته سلامت) #شکرانه_توفیق 



#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
#شکرانه_توفیق
۱۳:۲۸
مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
* معرفی کاندیدهای سومین رویداد شکرانه توفیق | بخش دوم
*کاندیدهای محور رسانه:
نشان شهید آوینی
برنامه اینترنتی فراز (هسته منظومه فکری علامه طباطبایی (ره))
رسانه هسته مکتب امام خمینی (ره) (کانال، پادکست تدبیر نبرد) (هسته مکتب امام خمینی (ره))
رسانه مجموعه تحلیل اجتماعی «متا» (سایت، کانال و صفحه) (هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی)
کاندیدهای محور تشکلسازی:
نشان شهید بهشتی
توسعه تشکیلات هسته حکمرانی پولی (هسته حکمرانی پولی)
نهادسازی «متا» – هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی (هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی)
توسعه تشکیلات – هسته احسانا (هسته احسانا)
نامزدهای محور مقاومت ملی:
نشان شهید سلیمانی
مجله مدیریت جهادی، پرونده نرمافزار مقاومت (نسخه فارسی و عربی) (هسته مدیریت جهادی)
نشریه اندیشه مقاومت ملی و برنامه اینترنتی فراز (هسته منظومه فکری علامه طباطبایی (ره))
گزارش تحلیلی نگرش مردم به جنگ ۱۲ روزه (هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی) #شکرانه_توفیق 



#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
#شکرانه_توفیق
۱۴:۲۷
بازارسال شده از شمس الوحی
#اندیشه_مقاومت_ملی#هسته_منظومه_فکری_علامه_طباطبایی
با ما همراه باشید: بله | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
۶:۰۰
مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
تصویر
#ببینید

در رونمایی از نسخه عربی شماره ۱۹ و ۲۰ نشریه مدیریت جهادی توسط حجتالاسلام پناهیان بیان شد:
«این اثر را تقدیم میکنم به همه جوانان امت اسلامی و همه جوانان علاقهمند به مقاومت که روز به روز به تعدادشان افزوده میشود... و جوانهایی که دل در گرو مقاومت دارند و در تمام جهان هستند...»
#هسته_مدیریت_جهادی





#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
@jihadimag_ir
«این اثر را تقدیم میکنم به همه جوانان امت اسلامی و همه جوانان علاقهمند به مقاومت که روز به روز به تعدادشان افزوده میشود... و جوانهایی که دل در گرو مقاومت دارند و در تمام جهان هستند...»
#هسته_مدیریت_جهادی
۶:۱۶
#تربیت_جهادی#نرم_افزار_مقاومت#هسته_مدیریت_جهادی
۱۹:۲۷
مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
«یکی از اشکالات مهمّی که ما داریم، این است که روی راههای مشارکت مردم فکر نکردهایم. من همین جا به مسئولین محترم، به صاحبنظران اقتصادی، به کسانی که علاقهمند به سرنوشت کشورند توصیه میکنم، بنشینند راههای مشارکت عموم مردم در مسائل اقتصادی را پیدا کنند. هر جا مردم وارد شدهاند ما پیشرفت کردهایم*. در مسائل اقتصادی هم همین جور است. اگر مردم وارد بشوند، آحاد مردم وارد بشوند، ما پیروز خواهیم شد، موفّق خواهیم شد؛ منتها مردم چه جور وارد بشوند؟ *باید نقشهی ورود مردم در حوزهی اقتصادی را به مردم نشان داد*..»
بیانات رهبر انقلاب در دیدار نوروزی به تاریخ ۱۴۰۲/۰۱/۰۱
*«همواره»؛ دوره آموزشی ترویجی تشکلهای کشاورزی
برای اینکه کار شما توجیه اقتصادی داشته باشد، نیاز نیست واحد بزرگ کشاورزی یا دامداری داشته باشید؛ کافی است با واحدهای شبیه به خودتان، زنجیره را در یک تشکل تکمیل کنید. در این دوره، میتوانید مهارتها و توانمندیهای مربوط به این کار را کسب کنید.
شروع دوره از ۲۴ بهمن
جهت ثبتنام کلمه "کشاورزی" را به شناسه زیر در "ایتا" یا "بله" ارسال کنید
@mpa_shipaa با «هم واره»، همراه باشید... #هسته_سیاست_کشاورزی_و_منابع_طبیعی 



#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
#اطلاعیه
افتتاحیه دوره آموزشی-ترویجی تشکل های کشاورزی | همواره
شنبه ۲۵ بهمن ماه | ساعت ۱۹
در بستر اسکای روم (مجازی)https://www.skyroom.online/ch/isu/keshavarzi
️
️ اگر هنوز تصمیم به حضور در این دوره نگرفتهاید، در جلسه افتتاحیه شرکت کنید.
ثبت نام تمدید شد.
جهت ثبتنام کلمه "کشاورزی" را به شناسه زیر در "ایتا" یا "بله" ارسال کنید
@mpa_shipaa
#هسته_سیاست_کشاورزی_و_منابع_طبیعی





#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
#هسته_سیاست_کشاورزی_و_منابع_طبیعی
۱۳:۳۶
#بعثت_امت#حلقه_دیپلماسی_عمومی_انقلاب_اسلامی
۶:۳۳
#مرکز_رشد_بانوان
۱۲:۵۶
#پرونده_ویژه
خسارات قطعی اینترنت؛ مسئولیت دولت چیست؟
بررسی فقهی و حقوقی مسئولیت مدنی دولت در قبال خسارات ناشی از محدودیت اینترنت
دولتها در مواجهه با بحرانها (جنگ، اغتشاشات و ...) از ابزارهای مختلفی برای مدیریت فضای مجازی استفاده میکنند. یکی از این ابزارها، محدودسازی کامل یا بخشی از خدمات شبکه اینترنت است. اگرچه دولتها در چنین شرایطی با هدف تأمین امنیت ملی دست به فیلترینگ (محدودسازی) میزنند ولی یکی از پیامدهای این اقدام خسارتهای مالی است که عمدتاً به کسبوکارهای دیجیتال وارد میشود. حال مسئله اصلی آن است که جبران این خسارتها بر عهده کیست؟ و دولت نسبت بدین خسارتها چه مسئولیتی دارد؟
در اغتشاشات اخیر نیز در شامگاه پنجشنبه ۱۸ دیماه، دولت تصمیم گرفت با دو هدف «قطع ارتباط میان گروهها و افراد تروریستی» و «جلوگیری از انتشار اخبار ضدونقیض و جهتدهی به افکار عمومی» شبکه بینالملل را بهطور کامل و شبکه داخلی را در اکثر خدمات قطع کند. این اقدام بهنوبه خود موجب شد خسارتهایی به خدمات دیجیتال وارد آید. اخیراً یکی از اساتید رشته حقوق در یادداشتی مدعی شده است که دولت نسبت به خسارتهای ناشی از این اقدام ضامن بوده و مسئولیت مدنی قانونی و شرعی دارد تا موارد ضرر یا عدم النفع را جبران کند. این ادعا اشکالات حقوقی و فقهی روشنی دارد که در ادامه تلاش میشود، بهاختصار ضمن نقد ادله مطرح شده در آن یادداشت، وظایف و تکالیف دولت در شرایط بحران تبیین شود.
" />
به قلم سیدامیررضا برقعی | پژوهشگر هسته خطمشی فضای مجازی (سپهرا)
مطالعه متن کامل یادداشت
#هسته_خطمشی_فضای_مجازی





#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
@cpolicy
#هسته_خطمشی_فضای_مجازی
۵:۴۵
مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
همزمان با ایام الله دهه فجر و سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی جدیدترین شماره نشریه تأملات، با عنوان «اندیشه مقاومت ملی» منتشر شد
ریشه در اندیشه دارد خاک ما
اگر سال ۵۷، حوادث سالهای پس از انقلاب را به ما میگفتند، آیا باور میکردیم؟ اتفاقاتی که بر ما گذشته، شبیه افسانه هاست. هر گونه دشمنی و شرارت قابل تصور در مورد ما انجام شده ولی مسیر خود را تغییر ندادهایم. چرا ما شکست نمیخوریم؟ ما چه تفاوتی با دیگر ملتهای جهان داریم که برنامههای مستکبران عالم روی ما جواب نمیدهد؟
در آخرین فصل از این ماجرا، یعنی جنگ تحمیلی ۱۲ روزه و حوادث پس از آن تا به امروز، برگ جدیدی بر هنر مقاومت ملت ایران افزوده شد. «مقاومت اجتماعی ملت ایران»، برگ برندهای است که در این مصاف بیش از پیش نمایان شده و در ادامه مسیر نیز عامل پیروزی همین مقاومت است. به راستی این مقاومت ریشه در کجا داشته و از چه چیزی نشأت میگیرد؟
شماره یازدهم نشریه تأملات با عنوان «اندیشه مقاومت ملی»، تلاشی است برای بازشناسی مقاومت در ساحت فکر و اندیشه و قوام بخشی آن در طراحی ادامه مسیر پرشکوه ملت ایران. سردبیری تخصصی این شماره به همت هسته منظومه فکری علامه طباطبایی (رض) انجام شده است.
تهیه نسخه فیزیکی نشریه #اندیشه_مقاومت_ملی #هسته_منظومه_فکری_علامه_طباطبایی با ما همراه باشید: بله | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
@shamsolvahy
#ببینید
کلیپ_مستند «ایران فروشی یا ایران سازی؟!»
ایرانِ ۱۴۰۴ چه تفاوتی با ایرانِ شهریور ۱۳۲۰ دارد؟
روایتی از روزهای تلخِ اشغال تا روزهای فتح و استقلالِ ایران
نشریه تأملات | ویژه نامه «اندیشه مقاومت ملی»
تهیه نسخه فیزیکی نشریه
#اندیشه_مقاومت_ملی#هسته_منظومه_فکری_علامه_طباطبایی





#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
@shamsolvahy
#اندیشه_مقاومت_ملی#هسته_منظومه_فکری_علامه_طباطبایی
۱۴:۰۰
#اتاق_جنگ_اقتصادی#حلقه_حکمرانی_نظام_پولی
۵:۵۷
مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
#پرونده_ویژه
خسارات قطعی اینترنت؛ مسئولیت دولت چیست؟
بررسی فقهی و حقوقی مسئولیت مدنی دولت در قبال خسارات ناشی از محدودیت اینترنت
دولتها در مواجهه با بحرانها (جنگ، اغتشاشات و ...) از ابزارهای مختلفی برای مدیریت فضای مجازی استفاده میکنند. یکی از این ابزارها، محدودسازی کامل یا بخشی از خدمات شبکه اینترنت است. اگرچه دولتها در چنین شرایطی با هدف تأمین امنیت ملی دست به فیلترینگ (محدودسازی) میزنند ولی یکی از پیامدهای این اقدام خسارتهای مالی است که عمدتاً به کسبوکارهای دیجیتال وارد میشود. حال مسئله اصلی آن است که جبران این خسارتها بر عهده کیست؟ و دولت نسبت بدین خسارتها چه مسئولیتی دارد؟
در اغتشاشات اخیر نیز در شامگاه پنجشنبه ۱۸ دیماه، دولت تصمیم گرفت با دو هدف «قطع ارتباط میان گروهها و افراد تروریستی» و «جلوگیری از انتشار اخبار ضدونقیض و جهتدهی به افکار عمومی» شبکه بینالملل را بهطور کامل و شبکه داخلی را در اکثر خدمات قطع کند. این اقدام بهنوبه خود موجب شد خسارتهایی به خدمات دیجیتال وارد آید. اخیراً یکی از اساتید رشته حقوق در یادداشتی مدعی شده است که دولت نسبت به خسارتهای ناشی از این اقدام ضامن بوده و مسئولیت مدنی قانونی و شرعی دارد تا موارد ضرر یا عدم النفع را جبران کند. این ادعا اشکالات حقوقی و فقهی روشنی دارد که در ادامه تلاش میشود، بهاختصار ضمن نقد ادله مطرح شده در آن یادداشت، وظایف و تکالیف دولت در شرایط بحران تبیین شود.
" />
به قلم سیدامیررضا برقعی | پژوهشگر هسته خطمشی فضای مجازی (سپهرا)
مطالعه متن کامل یادداشت #هسته_خطمشی_فضای_مجازی 



#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
@cpolicy
#پرونده_ویژه
حکمرانی فضای مجازی چگونه به مصاف بحران رفت؟
با وقوع اغتشاشات اخیر در شامگاه پنجشنبه ۱۸ دی، دسترسی به شبکه خارجی و داخلی به طور کامل قطع شد. تصمیمی که با دستور شورای عالی امنیت ملی و با هدف «قطع ارتباطات میان اغتشاشگران» و «کنترل جنگ شناختی و روایتسازی» انجام گرفت. قطع کامل و یکباره دسترسی به خدمات شبکه ملی اطلاعات در بحران اخیر نشان داد این شبکه علی رغم اختصاص بودجه کلان (حدود ۲۰ همت در ردیف بودجه) در یک دهه اخیر آمادگی لازم برای برقراری پایگاهی ایمن و امن جهت استمرار کارکردهای دسترسی، ارتباطات، اطلاعرسانی، ارائه خدمات و تأمین نیازهای محتوایی در شرایط بحران را ندارد.
طبق سند «طرح کلان و معماری شبکه ملی اطلاعات»، بنا بود در شرایط تحریم، تهدید و بحران، شبکه ملی اطلاعات تکیهگاه ایمن، امن و پایدار برای بقاء حاکمیت سایبری و رفع نیازهای کاربران باشد و از دستاندازی بیگانگان جلوگیری نماید؛ اما در بحران اخیر نتوانست نقش خود را ایفا کند. مجموعه اقدامات انجام گرفته در مواجهه با بحران اخیر، به ویژه پیامدهای قطع دسترسی به برخی از خدمات شبکه ملی اطلاعات را میتوان در چند محور تحلیل و بررسی نمود.
" />
به قلم صالح بنیاسد | پژوهشگر هسته خطمشی فضای مجازی (سپهرا)
مطالعه متن کامل یادداشت
#هسته_خطمشی_فضای_مجازی





#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
@cpolicy
#هسته_خطمشی_فضای_مجازی
۱۶:۰۲
#هسته_مدیریت_جهادی
۷:۲۰
#اطلاعیه

هسته مکتب امام خمینی (ره) مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) برگزار میکند:
اولین دوره مجازی «مکتب روحالله» | متنخوانی کتب امام روحالله (ره)
فصل اول «شهرالله با روحالله»
متنخوانی کتاب شرح دعای سحر امام خمینی (ره)
با تدریس:
️ استاد علی جعفری هُرستانی | استاد و پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
از ۳۰ بهمن ماه ۱۴۰۴ | همزمان با سحرهای ماه مبارک رمضان
در قالب ۳۰ جلسه صوتی و جلسات پرسش و پاسخ
با تخفیف ویژه خرید کتاب و ارسال پستی
لینک ثبتنام دوره و خرید کتاب شرح دعای سحر حضرت امام خمینی (ره)
پس از انجام ثبتنام، شرکتکنندگان به عضویت کانالی اختصاصی درآمده و محتوای دوره در سحرهای ماه مبارک، آنجا بارگذاری خواهد شد.
برای کسب اطلاعات بیشتر به شناسه @Imamkhomeini_admin پیام دهید.
#شهرالله_با_روحالله#هسته_مکتب_امام_خمینی (ره)





#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
@Imamkhomeini_maktab
#شهرالله_با_روحالله#هسته_مکتب_امام_خمینی (ره)
۱۳:۴۸
مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
#پرونده_ویژه
حکمرانی فضای مجازی چگونه به مصاف بحران رفت؟
با وقوع اغتشاشات اخیر در شامگاه پنجشنبه ۱۸ دی، دسترسی به شبکه خارجی و داخلی به طور کامل قطع شد. تصمیمی که با دستور شورای عالی امنیت ملی و با هدف «قطع ارتباطات میان اغتشاشگران» و «کنترل جنگ شناختی و روایتسازی» انجام گرفت. قطع کامل و یکباره دسترسی به خدمات شبکه ملی اطلاعات در بحران اخیر نشان داد این شبکه علی رغم اختصاص بودجه کلان (حدود ۲۰ همت در ردیف بودجه) در یک دهه اخیر آمادگی لازم برای برقراری پایگاهی ایمن و امن جهت استمرار کارکردهای دسترسی، ارتباطات، اطلاعرسانی، ارائه خدمات و تأمین نیازهای محتوایی در شرایط بحران را ندارد.
طبق سند «طرح کلان و معماری شبکه ملی اطلاعات»، بنا بود در شرایط تحریم، تهدید و بحران، شبکه ملی اطلاعات تکیهگاه ایمن، امن و پایدار برای بقاء حاکمیت سایبری و رفع نیازهای کاربران باشد و از دستاندازی بیگانگان جلوگیری نماید؛ اما در بحران اخیر نتوانست نقش خود را ایفا کند. مجموعه اقدامات انجام گرفته در مواجهه با بحران اخیر، به ویژه پیامدهای قطع دسترسی به برخی از خدمات شبکه ملی اطلاعات را میتوان در چند محور تحلیل و بررسی نمود.
" />
به قلم صالح بنیاسد | پژوهشگر هسته خطمشی فضای مجازی (سپهرا)
مطالعه متن کامل یادداشت #هسته_خطمشی_فضای_مجازی 



#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
@cpolicy
#پرونده_ویژه
حکمرانی متناسب در شرایط بحران
تحلیل مدیریت فضای مجازی کشور در اغتشاشات اخیر از منظر حقوق اساسی
در پی اغتشاشات ۱۸ و ۱۹ دیماه که با هدایت سرویسهای بیگانه و خسارات گسترده همراه بود، دولت برای صیانت از امنیت ملی، ناچار به قطع کامل شبکه (خارجی و داخلی) شد. با فروکش کردن بحران، خدمات داخلی تدریجاً احیا شدند. این واقعه بار دیگر ثابت کرد که فضای مجازی به دلیل عمق نفوذ در زیست شهروندان، به ابزار اصلی قدرت نرم دشمن و یکی از نقاط آسیبپذیر کشور تبدیل شده است. در ادامه، این شیوه مدیریت بحران را از منظر «حقوق اساسی» واکاوی خواهد شد.
مسئله اصلی یادداشت حاضر این است که آیا قطع اینترنت در زمان بحران، از منظر قانون اساسی مشروع است؟ پاسخ در گرو ایجاد توازن میان دو دسته از اصول قانون اساسی است. نخست، اصولی که وظیفه حفظ نظم، امنیت عمومی و مصالح عمومی را بر عهده حاکمیت قرار میدهند و میتوانند مبنای مشروعیت مداخله در فضای مجازی باشند و دوم، اصولی که از حقوق و آزادیهای بنیادین کاربران حمایت میکنند و محدودسازی آنها را تنها در شرایط خاص و در چارچوب ضوابط مشخص مجاز میدانند. قانون اساسی نه مداخله دولت را مطلقاً منع کرده و نه بدون قید، مجاز میشمارد.
" />
به قلم سجاد خلیلینژاد | پژوهشگر هسته خطمشی فضای مجازی (سپهرا)
مطالعه متن کامل یادداشت
#هسته_خطمشی_فضای_مجازی





#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
@cpolicy
#هسته_خطمشی_فضای_مجازی
۶:۳۱
مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
* معرفی کاندیدهای سومین رویداد شکرانه توفیق | بخش سوم
*کاندیدهای محور مبنایی:
نشان علامه طباطبایی
رساله آقای دکتر سرآبادانی با عنوان «طراحی شاخص ترکیبی رابطه استخدامی برای بازار کار جمهوری اسلامی ایران» (هسته عدالت اجتماعی)
رساله آقای دکتر جوهری با عنوان «صورتبندی هنری نظریه فرهنگی حکمت بنیان» (هسته مکتب امام خمینی (ره))
کتاب اخوت و ولایت (هسته منظومه فکری علامه طباطبایی (ره))
کاندیدهای محور سیاستی:
نشان شهید رئیسی
چارچوب اجرایی نهادینهسازی فناوری پیوست عدالت در دولت چهاردهم (هسته عدالت اجتماعی)
گزارشهای «سهگانه اتاق جنگ اقتصادی» (حلقه حکمرانی پولی)
بسته اقدامات سیاستی در جهت پیشبرد موفق گزیر بانک آینده (حلقه حکمرانی پولی)
مجموعه نگاشتهای سیاستی به مرکز ملی فضای مجازی (هسته سپهرا)
کاندیدهای محور تحلیلی:
نشان شهید باقری
گزارش موسیقی در زندگی ایرانیان (هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی)
گزارش زیباییشناسی سینمای ایران (هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی)
گزارش ارزشیابی وضعیت و عملکرد مجتمع آموزشی امام صادق (ع) (هسته عدالت اجتماعی) #شکرانه_توفیق 



#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
برگزیده یاران:
#شکرانه_توفیق
۱۰:۲۸
مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
* معرفی کاندیدهای سومین رویداد شکرانه توفیق | بخش سوم
*کاندیدهای محور مبنایی:
نشان علامه طباطبایی
رساله آقای دکتر سرآبادانی با عنوان «طراحی شاخص ترکیبی رابطه استخدامی برای بازار کار جمهوری اسلامی ایران» (هسته عدالت اجتماعی)
رساله آقای دکتر جوهری با عنوان «صورتبندی هنری نظریه فرهنگی حکمت بنیان» (هسته مکتب امام خمینی (ره))
کتاب اخوت و ولایت (هسته منظومه فکری علامه طباطبایی (ره))
کاندیدهای محور سیاستی:
نشان شهید رئیسی
چارچوب اجرایی نهادینهسازی فناوری پیوست عدالت در دولت چهاردهم (هسته عدالت اجتماعی)
گزارشهای «سهگانه اتاق جنگ اقتصادی» (حلقه حکمرانی پولی)
بسته اقدامات سیاستی در جهت پیشبرد موفق گزیر بانک آینده (حلقه حکمرانی پولی)
مجموعه نگاشتهای سیاستی به مرکز ملی فضای مجازی (هسته سپهرا)
کاندیدهای محور تحلیلی:
نشان شهید باقری
گزارش موسیقی در زندگی ایرانیان (هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی)
گزارش زیباییشناسی سینمای ایران (هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی)
گزارش ارزشیابی وضعیت و عملکرد مجتمع آموزشی امام صادق (ع) (هسته عدالت اجتماعی) #شکرانه_توفیق 



#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
Rushd.ir
@rushdisu
۱۰:۲۸
#تربیت_جهادی#نرم_افزار_مقاومت#هسته_مدیریت_جهادی
۲۰:۵۲