بازارسال شده از استاد فیاض بخش
دعا برای نابودی دشمنان.mp3
۰۵:۱۲-۲.۳۹ مگابایت
بشنوید| توصیه استاد فیاض‌بخش به قرار جمعی به نیت پیروزی در جنگ و هلاکت سرکردگان دشمن@jelvehnooralavi
سلام به روی ماه‌تون بچه‌ها جونم. حال‌تون خوبه؟امیدوارم خوب و سلامت باشید.
می‌دونید یکی از مهم‌ترین کارایی که می‌تونیم برای رزمنده‌های عزیزمون انجام بدیم چیه؟اینکه از ته دل براشون دعا کنیم.
دعاهای قشنگ شما، با دل‌های پاکتون، بهشون کلی قوت قلب می‌ده.
پس همانطور که از #سوره_مبارکه_ضحی یاد گرفتیم نیازهامون را از خدای مهربون بخواهیمهر وقت یادشون افتادید، بگید: «*خدایا مراقبشون باش و ......*»
دوستون دارم و ممنون از دل‌های مهربون‌تون
حال‌تون خوبه؟امیدوارم خوب و سلامت باشید.می‌دونید یکی از مهم‌ترین کارایی که می‌تونیم برای رزمنده‌های عزیزمون انجام بدیم چیه؟
اینکه از ته دل براشون دعا کنیم.دعاهای قشنگ شما، با دل‌های پاکتون، بهشون کلی قوت قلب می‌ده.
پس همانطور که از #سوره_مبارکه_ضحی یاد گرفتیم نیازهامون را از خدای مهربون بخواهیمهر وقت یادشون افتادید، بگید: «*خدایا مراقبشون باش و ......*»
دوستون دارم و ممنون از دل‌های مهربون‌تون
سلام بر دوستان عادیاتی بزرگوارم!
امسال سال اسب است.
سال سوره عادیات.....سوره ای که خداوند اکبر در آن به سم اسبان مجاهدانی که بصورت گروهی در راستای تحقق فرمان الهی ،صبحگاهان، سریع و هماهنگ و برق آسا به دشمن حمله میکنند، قسم می خورد.
سالی که در حرکات هماهنگ برای حفظ اسلام و وطن عزیز ، همه باید نقش خودمان را درست و دقیق و کامل و هماهنگ با دیگران تا رسیدن به پیروزی کامل سپاه اسلام انجام دهیم.
سال حرکت پرقدرت هماهنگ با سرعت،سالی که همه باید موانع کُندی را شناخته و همه با هم از جامعه برطرف کنیم.
سالی که به جهت هماهنگی پرقدرت پرسرعت در فراهم کردن مقدمات ظهور، انتظار داریم چشمانمان به جمال مولا و ولی نعمتمان روشن شود.
بفضل خدا هماهنگ و سریع با اقتدا به رهبرعزیزمان تا فتح کامل پیش می رویم....که پیروزی نزدیک است...
اللهم عجل لولیک الفرج و النصر و العافیة و اجعلنا من خیر انصاره و اعوانه
دعاگوی شما ز.سیفی
امسال سال اسب است.
سال سوره عادیات.....سوره ای که خداوند اکبر در آن به سم اسبان مجاهدانی که بصورت گروهی در راستای تحقق فرمان الهی ،صبحگاهان، سریع و هماهنگ و برق آسا به دشمن حمله میکنند، قسم می خورد.
سالی که در حرکات هماهنگ برای حفظ اسلام و وطن عزیز ، همه باید نقش خودمان را درست و دقیق و کامل و هماهنگ با دیگران تا رسیدن به پیروزی کامل سپاه اسلام انجام دهیم.
سال حرکت پرقدرت هماهنگ با سرعت،سالی که همه باید موانع کُندی را شناخته و همه با هم از جامعه برطرف کنیم.
سالی که به جهت هماهنگی پرقدرت پرسرعت در فراهم کردن مقدمات ظهور، انتظار داریم چشمانمان به جمال مولا و ولی نعمتمان روشن شود.
بفضل خدا هماهنگ و سریع با اقتدا به رهبرعزیزمان تا فتح کامل پیش می رویم....که پیروزی نزدیک است...
اللهم عجل لولیک الفرج و النصر و العافیة و اجعلنا من خیر انصاره و اعوانه
دعاگوی شما ز.سیفی
۱۲بازارسال شده از کارگاههای خانم سیفی
زنگ قرآن کلاس اول یک شروع متفاوت برای کلاس قرآنامروز تلاش کردم اولین دیدارمان با بچه‌ها، فقط یک «معرفی ساده» نباشد؛ بلکه یک تجربه‌ی شیرین و به‌یادماندنی باشد.با یک کوله پر از وسایل و ابزارهایی که قرار است در طول سال در کلاس از آنها استفاده کنیم، وارد کلاس شدم. یکی‌یکی وسایل را بیرون آوردم و از بچه‌ها پرسیدم:«فکر می‌کنید من معلم چه چیزی هستم؟»هر وسیله، یک حدس تازه ساخت!وسایل هنری، آنها را به «معلم هنر» رساند؛ خوراکی‌ها، «معلم علوم» را به ذهنشان آورد؛ وسایل ورزشی هم باعث شد با خنده بگویند: «معلم ورزش!»و من هر بار می‌گفتم:«نه! ولی هنر داریم، علوم هم داریم، ورزش هم داریم...!»کلاس پر شد از خنده، حدس، هیجان و کنجکاوی. در کنار بازی و شادی، بچه‌ها با میوه پذیرایی شدند، یک شکلات مخفی را پیدا کردند، مدادرنگی و کتاب قرآن هدیه گرفتند و سرانجام فهمیدند که قرار است در کلاس قرآن، فقط قرآن نخوانیم؛ بلکه ببینیم، کشف کنیم، فکر کنیم، بازی کنیم، تجربه کنیم و یاد بگیریم چگونه بهتر زندگی کنیم.پایان کلاس برای من شیرین‌تر از همه بود؛ وقتی بچه‌ها با اشتیاق پرسیدند:«دوباره کی قرآن داریم؟»«شما کی می‌آیید؟»چه شروع دلنشینی...امیدوارم این شوق و لبخند، در تمام سال همراه بچه‌های عزیزمان بماند.
کلیپ‌ها و فیلم‌های کلاسی در کانال رسانه گذاشته میشود.کلیپ،پاور،داستان صوتیhttps://ble.ir/rasane_amozeshe_fahmequran@zseify مدیرکانال«قصه های خوب برای کودکان (صدنا)»
صِدناصدای نور و آگاهی: جایی برای روایت‌‌ها و قصه‌های کودکانه‌‌ی شگفت‌انگیز، که با عشق و تخیل، دنیای نور ️ و آگاهی را در دل کودکان روشن می‌کند.
@sednnakids
ارتباط با ادمین: @sednnakids_admin
شناسه:https://ble.ir/sednnakids
صِدنا
صدای نور و آگاهی: جایی برای روایت‌‌ها و قصه‌های کودکانه‌‌ی شگفت‌انگیز، که با عشق و تخیل، دنیای نور ️ و آگاهی را در دل کودکان روشن می‌کند.@sednnakids
ارتباط با ادمین: @sednnakids_admin
شناسه:https://ble.ir/sednnakids«قصه‌هایی برای فرزندم»
این کانال تلاشی برای دسترس پذیر کردن داستان‌هایی جهت نهادینه نمودن باورهای زیبا و نیکی ها در کودکان است. معیار داستان های مناسب بر اساس پژوهشهای قرآنی حاصل شده است.@poursalehi
شناسه:https://ble.ir/ketabtayyeb
این کانال تلاشی برای دسترس پذیر کردن داستان‌هایی جهت نهادینه نمودن باورهای زیبا و نیکی ها در کودکان است. معیار داستان های مناسب بر اساس پژوهشهای قرآنی حاصل شده است.@poursalehi
شناسه:https://ble.ir/ketabtayyebبرخی داستانها برای پایه ششم در فهم سوره تکویر و طارق در پایه چهارم مناسب هستند.«قصّه‌های مَهدوی ( اِلتجا♡)»
﷽حکایت‌هایی پیرامون امام زمان علیه السلام؛ شامل تشرفات، حکایات، توسلات و...برگرفته از تولیدات گروه اِلتجاکانال اصلی اِلتجا:@Elteja_comکانال حدیث گرافی (التجا)@Elteja_hadith شناسه:https://ble.ir/elteja_tales
﷽
حکایت‌هایی پیرامون امام زمان علیه السلام؛ شامل تشرفات، حکایات، توسلات و...برگرفته از تولیدات گروه اِلتجاکانال اصلی اِلتجا:@Elteja_comکانال حدیث گرافی (التجا)@Elteja_hadith شناسه:https://ble.ir/elteja_tales
موضوع: تدریس مفهومی سوره مبارکه فلق
مخاطب: پایه پنجم و ششم ابتدایی
هدف اصلی: و نگاه مثبت به مشکلات و مسائل ، شکوفایی توانمندی‌های درونی برای مواجهه درست با مسائل و مشکلات
هدف غایی: پرورش روحیه «خیرگزینی»
روش تدریس: یادگیری تجربه‌محور و کار گروهی.
۱. مرحله آماده‌سازی (ایجاد هیجان)دانش‌آموزان در گروه‌های کوچک تقسیم میشوند.در هر گروه، ظرف‌های کوچکی حاوی انواع تخمه (آفتابگردان، کدو، هندوانه و…) قرار داده میشود. (تخمه‌ها باید بسته و در پوست باشند).۲. مرحله فعالیت عملی (تجربه حسی)مأموریت: از دانش‌آموزان خواسته میشود با دقت پوست تخمه‌ها را بشکنند، تفکیک کنند (پوسته در یک طرف، مغز در طرف دیگر) و سپس با آرامش و لذت، مغز تخمه‌ها را بچشند.
همزمان: مربی در حین فعالیت، نکات کوتاهی درباره خواص مفید این تخمه‌ها (ویتامین‌ها، سلامت قلب و…) می‌گوید تا توجه آنها را به محتوای مفید جلب کند.
۳. مرحله گفتگو و تحلیل (استخراج مفهوم)مربی با پرسش و پاسخ، ذهن دانش‌آموزان را به سمت تحلیل هدایت می‌کند:
«برای چشیدن مزه اصلی، چکار کردید؟ (باید بازش می‌کردیم یا می‌شکستیم)»
«آیا این کار سخت یا آزاردهنده بود؟ (تمرکز بر اینکه فرآیند باز کردن، سختی دارد اما نتیجه‌اش شیرین است).
حالا که مزه اصلی را چشیدید، چه حسی دارید؟ حل شد ؟ خوش طعم بود ؟!
۴. مرحله پیوند با زندگی و سوره فلق (انتقال یادگیری)مربی: «بچه‌ها، دیدید هر تخمه‌ای شکل و طعم خاص خودش را دارد؟ همه در ابتدا بسته‌اند و راه باز کردنشان متفاوت است. زندگی ما هم دقیقاً همین است!»
استعاره مسئله: «مشکلات زندگی مثل همین تخمه‌های بسته‌اند. اگر فقط به پوست سخت و تلخ آنها نگاه کنیم، خسته می‌شویم. اما اگر با صبر آن را باز کنیم، به “مغز” یا همان راه حل می‌رسیم که ما را رشد می‌دهد (مثل ویتامین‌های تخمه که در وجود ما حل میشوند باعث پاکسازی و سلامت جسم ما میشوند).»
پس آن لحظه اگر به تلخیش نگاه نکنید،یعنی میم مشکلات رو بردارید ،بکنید شکلاتبرایتان حسش خوب میشود .
امااااا امااا اگر مشکلات را به تلخی نگاه کنید «غاسقٍ اذا وقب» میشود ...درون آنها گرفتار می شویم.
«وقب» آخ! همان تاریکی
پس باید حواس جمع باشیم 🥰
مخاطب: پایه پنجم و ششم ابتدایی
هدف اصلی: و نگاه مثبت به مشکلات و مسائل ، شکوفایی توانمندی‌های درونی برای مواجهه درست با مسائل و مشکلات
هدف غایی: پرورش روحیه «خیرگزینی»
روش تدریس: یادگیری تجربه‌محور و کار گروهی.
۱. مرحله آماده‌سازی (ایجاد هیجان)دانش‌آموزان در گروه‌های کوچک تقسیم میشوند.در هر گروه، ظرف‌های کوچکی حاوی انواع تخمه (آفتابگردان، کدو، هندوانه و…) قرار داده میشود. (تخمه‌ها باید بسته و در پوست باشند).۲. مرحله فعالیت عملی (تجربه حسی)مأموریت: از دانش‌آموزان خواسته میشود با دقت پوست تخمه‌ها را بشکنند، تفکیک کنند (پوسته در یک طرف، مغز در طرف دیگر) و سپس با آرامش و لذت، مغز تخمه‌ها را بچشند.
همزمان: مربی در حین فعالیت، نکات کوتاهی درباره خواص مفید این تخمه‌ها (ویتامین‌ها، سلامت قلب و…) می‌گوید تا توجه آنها را به محتوای مفید جلب کند.
۳. مرحله گفتگو و تحلیل (استخراج مفهوم)مربی با پرسش و پاسخ، ذهن دانش‌آموزان را به سمت تحلیل هدایت می‌کند:
«برای چشیدن مزه اصلی، چکار کردید؟ (باید بازش می‌کردیم یا می‌شکستیم)»
«آیا این کار سخت یا آزاردهنده بود؟ (تمرکز بر اینکه فرآیند باز کردن، سختی دارد اما نتیجه‌اش شیرین است).
حالا که مزه اصلی را چشیدید، چه حسی دارید؟ حل شد ؟ خوش طعم بود ؟!
۴. مرحله پیوند با زندگی و سوره فلق (انتقال یادگیری)مربی: «بچه‌ها، دیدید هر تخمه‌ای شکل و طعم خاص خودش را دارد؟ همه در ابتدا بسته‌اند و راه باز کردنشان متفاوت است. زندگی ما هم دقیقاً همین است!»
استعاره مسئله: «مشکلات زندگی مثل همین تخمه‌های بسته‌اند. اگر فقط به پوست سخت و تلخ آنها نگاه کنیم، خسته می‌شویم. اما اگر با صبر آن را باز کنیم، به “مغز” یا همان راه حل می‌رسیم که ما را رشد می‌دهد (مثل ویتامین‌های تخمه که در وجود ما حل میشوند باعث پاکسازی و سلامت جسم ما میشوند).»
پس آن لحظه اگر به تلخیش نگاه نکنید،یعنی میم مشکلات رو بردارید ،بکنید شکلات
برایتان حسش خوب میشود .امااااا امااا اگر مشکلات را به تلخی نگاه کنید «غاسقٍ اذا وقب» میشود ...درون آنها گرفتار می شویم.
«وقب» آخ! همان تاریکی
پس باید حواس جمع باشیم 🥰
۱۰
برای آموزش بسم الله الرحمن الرحیم می‌توانیم در مدرسه یک کارت درست کنیم و بچه‌ها پس از اینکه آن را رنگ آمیزی و آماده کردند به خانه ببرند و پشت در خانه نصب کنند تا هر روز همه اعضای خانواده با نام خدا از خانه خارج شوند.
#بسم‌الله
#بسم‌الله
۷