۲۲ اردیبهشت
۱۹:۲۶
۱۹:۲۶
۱۹:۲۶
۳ خرداد
درباره اثرات اجتماعی حادثه اخیر می‌شود زیاد اندیشید،گفت و شنید. اما برای من آنچه فعلاً نمود بیشتری دارد نقش شهدا به مثابه راهبران اجتماعی است.نیت راهبر دعوت به خود نیست بلکه دیگران را به هدفی ارزشمندتر دعوت می‌کند که حتی در نبود راهبر هم امتداد پیدا کند. در حقیقت آنچه پیروان یک راهبر را مجذوب می‌سازد خودِ راهبر نیست بلکه هدف و چشم‌انداز اوست.هنر شهدا در این است که نه فقط با سخن و عمل، که با فقدان و مرگ ظاهری خودشان، جامعه را به معنایی متعالی دعوت می‌کنند که در نبود آن‌ها نیز بازتولید شود.و حالا شهدای سقوط بالگرد، راهبرانی برای دعوت جامعه به مفهوم #خدمت شده‌اند. خدمتی که #میراث ماندگار و #راه_ناتمام خدمتگزارانی همچون بهشتی، رجایی و حاج عبدالله والی بوده و برای نسل جدید دوباره تجلی یافته است.خدمت و خدمتگزاری چشم‌اندازی است که برای هر سن و سال و قشر و جایگاهی می‌تواند معناساز و الهام‌بخش باشد. البته اگر از افقی بالاتر از اختلافات و سلایق سیاسی به آن نگاه کنیم.
حسین حق‌پناه| @haqpanah_ir
در سایر سکوها : اینستاگرام | توییتر | تلگرام | آپارات
حسین حق‌پناه| @haqpanah_ir
در سایر سکوها : اینستاگرام | توییتر | تلگرام | آپارات۱۶:۰۹
۱۵ خرداد
حلقه حمله به نهاد خانواده هر روز تنگ‌تر می‌شود.
چه باید کرد؟ به غارها و کوه‌ها پناه ببریم تا بچه‌هایمان را از +LGBTQIA و پورنوگرافی و... نجات بدهیم؟یا خانه‌ای در دل آتشفشان بنا کنیم و به سپر و شمشیر جنگی مجهز شویم؟
حسین حق‌پناه| @haqpanah_irدر سایر سکوها : اینستاگرام | توییتر | تلگرام | آپارات
چه باید کرد؟
به غارها و کوه‌ها پناه ببریم تا بچه‌هایمان را از +LGBTQIA و پورنوگرافی و... نجات بدهیم؟یا خانه‌ای در دل آتشفشان بنا کنیم و به سپر و شمشیر جنگی مجهز شویم؟حسین حق‌پناه| @haqpanah_ir
در سایر سکوها : اینستاگرام | توییتر | تلگرام | آپارات۱۶:۲۹
۲۸ خرداد
بازارسال شده از
نهمین نشست عصرانه‌ی بارانی مدیریت تربیتی اخبار انتخاباتی در خانواده موضوع جلسه: در این نشست تربیتی، ملاحظات مشاهده مناظر‌ه‌ها و تبلیغات انتخاباتی و حدود و شروط هواداری و طرفداری از کاندیداها در خانواده بررسی می‌شود. با حضور: استاد حسین حق‌پناه میزبان جلسه: استاد صدرا فیروزمند زمان برگزاری: سه‌شنبه ۲۹ خرداد ۱۴۰۳ ساعت ۲۰:۰۰ الی ۲۱:۰۰ به‌صورت مجازی در اسکای‌روم لینک ثبت‌نام رایگان برای حضور در جلسه: bmtc.ir/?p=23759 ظرفیت بسیار محدود! ارتباط با روابط عمومی باران: ۰۹۱۹۰۱۰۶۰۷۱ @Bmtc_Admin موسسه تربیت رسانه‌ای باران عضویت در کانال بله عضویت در کانال ایتا۶:۱۱
۵ تیر
پاکت هدیه
در جست‌وجوی حقیقت - حسین حق پناه
من جا نمونم از پاکت هدیه :))
۲۵ تیر
چه بخواهیم و چه نخواهیم بچه‌ها ایدئولوژیک تربیت می‌شوند. مهم این است که ما کدام ایدئولوژی را از دسترس‌شان دور می‌کنیم و کدام را نزدیک؟اگر این شب‌ها فرصت #تربیت_حماسی را از فرزندمان دریغ کنیم، چه ایده و اعتقادی جایگزینش خواهد شد؟#محرم #هیئت #تربیت_کودک#تربیت_فرزند #امام_حسین
۱۶:۳۴
۲۷ تیر
از صلوات و فاتحه‌ای دریغ نکنیمباشد که برایمان دریغ نکنند...
۷:۴۷
۶ شهریور
انقلاب صنعتی چهارم رخ داده و جهان دیجیتال به واقعیت پیوسته. فقط این ماییم که هنوز باور نکرده‌ایم.#هوش_مصنوعی به #گروه_مرجع نسل جدید تبدیل شده و دانش‌آموزها از تکالیف ریاضی تا کنجکاوی‌های جنسی و مشکلات خانوادگی‌شان را با چت‌بات‌ها در میان می‌گذارند.
بازی‌های #متاورسی جای خودشان را در ذائقه گیمرها باز کرده‌اند و بچه‌ها با ساخت و فروش آواتارهای مجازی و پوسته‌های شخصی‌شده #ارز_دیجیتال به دست می‌آورند.
شرق و غرب عالم هم بر سر 5G و تیک‌تاک و تلگرام رسماً دست به یقه‌شده‌اند و از گروگان‌گیری و دادگاه و حذف فیزیکی هم باکی ندارند.
این وسط ما کجاییم؟ برای تربیت نوجوان دیجیتال و خلق اقتدار در #آینده برنامه‌ریزی می‌کنیم یا هنوز دعواهای #گذشته درباره‌ی فیلترینگ و پیام‌رسان و صیانت و... ما را به خودمان مشغول داشته؟
حسین حق‌پناه| @haqpanah_ir
در سایر سکوها : اینستاگرام | توییتر | تلگرام | آپارات۱۲:۵۴
۱۱ شهریور
مگه قرار نبود کنکور دیگه گلوگاه و گردنۀ عذاب آوری نباشه؟مگه قرار نبود تأثیر #سوابق_تحصیلی افزایش پیدا کنه تا فشار کنکور روی نوجوان‌ها کمتر بشه؟پس چی شده که استرس وحشتناکی از سال #دهم به جونشون می‌افته و تا چند سال بعد هم آثارش باهاشون می‌مونه؟ در ادامه‌ی همین گفت‌وگو بچه‌ها - مخصوصاً دختر خانم‌ها- از مشکلات پوستی، جسمی و روحی شدیدی گفتند که باهاش درگیر هستند.بنظرتون دلیل این همه اضطراب کنکوری‌ها چیه؟فارغ از دلایل، عوارض این اضطراب در بلندمدت چه مشکلات دیگه‌ای برای نوجوان‌ها ایجاد می‌کنه؟
لینک تماشای گفت‌وگوی کامل:https://www.aparat.com/v/hys11f5حسین حق‌پناه| @haqpanah_irدر سایر سکوها : اینستاگرام | توییتر | تلگرام | آپارات
لینک تماشای گفت‌وگوی کامل:https://www.aparat.com/v/hys11f5حسین حق‌پناه| @haqpanah_ir
در سایر سکوها : اینستاگرام | توییتر | تلگرام | آپارات۱۶:۲۸
۲۸ شهریور
بازارسال شده از
فیلم جلسه اول کافه ابری‌شهر ️ در صفحه آپارات ابری‌شهر قابل مشاهده است#کافه_ابری‌شهر
لینک مشاهده رایگان:aparat.com/v/zai8c4e ابری‌شهر :: رهیار سواد فضای مجازی عضویت در کانال «بله» ابری‌شهر عضویت در کانال «ایتا» ابری‌شهر۱۱:۱۰
بازارسال شده از
این روزا زیاد از ما می‌پرسنابری‌شهر دقیقاً چیه!؟... ️️️ جواب این سوال خیلی مهمه! ️️️ برای پاسخ به این پرسش، ویدیوی بالا رو مشاهده کنین... ابری‌شهر :: رهیار سواد فضای مجازی عضویت در کانال «بله» ابری‌شهر عضویت در کانال «ایتا» ابری‌شهر۱۱:۱۰
۱۰ مهر
بازارسال شده از
ضمن عرض تبریک به مناسبت حمله‌ی شیرین امشب مون به تل آویو در زمان انتشار اخبار جنگ، ما دستورالعملی رو برای نحوه برخورد با فرزندان آماده کردیم. این راهنما به ما کمک می‌کنه تا به بهترین شکل ممکن با احساسات و نگرانی‌های اونها برخورد کنیم و فضای امنی برای گفتگو فراهم کنیم.
🧨 در این لحظات حساس و پر از غرور و حماسه و دلاوری برای اینکه کودکانمون هم احساس غرور و عزت رو داشته باشند و آسیبی نبینند، هنگام صحبت درباره حملات موشکی ایران به نکات زیر توجه کنید:
از ایجاد رعب و وحشت خودداری کنید:با آرامش و اطمینان صحبت کنید و از بیان جزئیات ترسناک و نگران‌کننده پرهیز کنید.🪴
با شادی و افتخار صحبت کنید:با شوق و هیجان درباره دستاوردهای کشورمون صحبت کنید.بگید که ایران موفق شده موشک‌هایی بسازه که از کشورمون دفاع می‌کنند.🪷
احساس امنیت رو در کودکان تقویت کنید:به اونها اطمینان بدید که همه چیز خوبه و ما در امنیت هستیم. تأکید کنید که کشور ما قوی ست و از ما محافظت می‌کنند.
اخبار را با نگرش مثبت دنبال کنید:هنگام تماشای اخبار، نگرش مثبت و خوشحالی داشته باشید. تا جای ممکن سعی کنید بچه ها رو غرق در اخبار نکنید و جدای از بچه ها اخبار را دنبال کنید و درباره اتفاقات جلوی بچه ها صحبت نکنید مگر اتفاقاتی که حس مثبت و موفقیت داشته باشه.
️از نشون دادن واکنش‌های اضطراب‌آور و ترس از جنگ و حمله اسرائیل در حضور کودکان خودداری کنید.
به سؤالات کودکان پاسخ دهید:اگر پرسیدند، با سادگی و صداقت پاسخ بدید. از کلمات امیدبخش استفاده کنید و نگرانی‌هاشون رو کاهش بدید.
از زبان مناسب استفاده کنید:از کلمات مثبت و امیدوارکننده بهره ببرید. از بیان کلمات خشن یا تهدیدآمیز دوری کنید.
الگوی مناسبی باشید:رفتار و احساسات شما بر کودکان تأثیر مستقیم داره. آرامش و اعتماد به نفس رو در واکنش‌های خودتون نشون بدید.
فعالیت‌های شاد انجام بدید:بعد از دیدن اخبار، بچه ها رو به بازی یا فعالیت‌های سرگرم‌کننده دعوت کنید. این کار به کاهش استرس و نگرانی اون ها کمک می‌کنه.🪻
مراقب محتوای رسانه‌ای باشید:از نمایش تصاویر یا فیلم‌های ترسناک در حضور کودکان پرهیز کنید. محتوایی رو انتخاب کنید که برای سن شون مناسب باشه.
ارتباط تون رو با بچه ها حفظ کنید:به کودکان اجازه بدید احساسات و نگرانی‌هاشون رو با شما در میان بذارن. به صحبت‌هاشون گوش بدید و اون ها رو حمایت کنید.
اگر ترس در کودکان ایجاد بشه، درمان اون می‌تونه بسیار دشوار باشه، پس دقت کنید.
حتی وقتی اخبار رو می‌بینید، با نگرش مثبت و خوشحالی اون رو دنبال کنید. این کار به کودکان کمک می‌کنه تا احساس آرامش داشته باشن و به آینده امیدوار باشن.
بیاید با هم مراقب باشیم تا نسل آینده مون با اعتماد به نفس و احساس امنیت و احساس دلاوری و مقاومت رشد کنه.
نشر بدید تا دیگران هم از این مطالب مفید بهره ببرند. نشانیِ صفحات میرسبحان سادات | روانشناس:بله | ایتا | آپارات | اینستاگرام | روبیکا | سایت۱۹:۲۰
۲۲ مهر
در #زیر_پوست_شهر با موضوع #جنگ چه گذشت؟
قرار گفت‌وگو بخاطر شهادت سید مقاومت و التهاب‌های آن هفته ناگهانی گذاشته شد و بچه‌ها تا دم شروع ضبط نمی‌دانستتد موضوع چیست! برای همین هم دو نفرشان تمایلی به درگیر شدن در گفت‌وگو نداشتند و در حین بحث از پاسخ روشن به بعضی سوال‌ها در می‌رفتند. صحبت‌ها خیلی زود رفت سمت اینکه بهای جنگیدن چیست؟ خون این همه زن و کودک و غیرنظامی #ارزش حفظ یک باریکه جغرافیایی را دارد؟ اینجا بود که دوقطبی اصلی بحث شکل گرفت: #زندگی در برابر #آزادگیدو تا خانم‌ها معتقد بودند وقتی خودمان در کشور مشکل #اقتصادی و معیشتی داریم لازم نیست به دیگران کمک کنیم و چراغی که به #خانه رواست به #مسجد حرام است. فکر می‌کنم این دیالوگ‌ها در خانه‌ها و تاکسی‌ها و نانوایی‌ها هم زیاد شنیده می‌شود و پاسخ دقیقی هم نمی‌گیرد...در انتها، وقتی خواستم فرض کنند اگر جنگ بین ما و اسرائیل شکل گرفته بود چه #انتظار و توقعی از فلسطینی‌ها و لبنانی‌ها داشتند؟ مواضع چرخید! دخترها معتقد بودند باید به ما کمک کنند اما پسرها نه آن‌قدر!در این نشست هم دیالوگ‌های #توییتری داشتیم که انگار بچه‌ها از قبل حفظ کرده بودند تا بگویند و #سس_ماست بگیرند اما همین که ازشان می‌خواستم توضیحش بدهند گیر می‌کردند. مثال: تنها کسانی مدافع جنگ هستند که هیچ‌وقت جنگ را ندیده‌اند.فکرش را نمی‌کردم دانش #تاریخی بچه‌ها اینقدر ضعیف و محدود و تحریف‌شده باشد. انگار هیچکس از سابقه درگیری‌های هفتاد سال اخیر چیزی برایشان نگفته، چه برسد به سابقه مناقشه مسلمانان و یهود در طول قرن‌ها.
گفتگوی کامل را می‌توانید در آپارات ببینید:https://www.aparat.com/v/pwa9h8u
حسین حق‌پناه| @haqpanah_irدر سایر سکوها : اینستاگرام | توییتر | تلگرام | آپارات
قرار گفت‌وگو بخاطر شهادت سید مقاومت و التهاب‌های آن هفته ناگهانی گذاشته شد و بچه‌ها تا دم شروع ضبط نمی‌دانستتد موضوع چیست! برای همین هم دو نفرشان تمایلی به درگیر شدن در گفت‌وگو نداشتند و در حین بحث از پاسخ روشن به بعضی سوال‌ها در می‌رفتند. صحبت‌ها خیلی زود رفت سمت اینکه بهای جنگیدن چیست؟ خون این همه زن و کودک و غیرنظامی #ارزش حفظ یک باریکه جغرافیایی را دارد؟ اینجا بود که دوقطبی اصلی بحث شکل گرفت: #زندگی در برابر #آزادگیدو تا خانم‌ها معتقد بودند وقتی خودمان در کشور مشکل #اقتصادی و معیشتی داریم لازم نیست به دیگران کمک کنیم و چراغی که به #خانه رواست به #مسجد حرام است. فکر می‌کنم این دیالوگ‌ها در خانه‌ها و تاکسی‌ها و نانوایی‌ها هم زیاد شنیده می‌شود و پاسخ دقیقی هم نمی‌گیرد...در انتها، وقتی خواستم فرض کنند اگر جنگ بین ما و اسرائیل شکل گرفته بود چه #انتظار و توقعی از فلسطینی‌ها و لبنانی‌ها داشتند؟ مواضع چرخید! دخترها معتقد بودند باید به ما کمک کنند اما پسرها نه آن‌قدر!در این نشست هم دیالوگ‌های #توییتری داشتیم که انگار بچه‌ها از قبل حفظ کرده بودند تا بگویند و #سس_ماست بگیرند اما همین که ازشان می‌خواستم توضیحش بدهند گیر می‌کردند. مثال: تنها کسانی مدافع جنگ هستند که هیچ‌وقت جنگ را ندیده‌اند.فکرش را نمی‌کردم دانش #تاریخی بچه‌ها اینقدر ضعیف و محدود و تحریف‌شده باشد. انگار هیچکس از سابقه درگیری‌های هفتاد سال اخیر چیزی برایشان نگفته، چه برسد به سابقه مناقشه مسلمانان و یهود در طول قرن‌ها. گفتگوی کامل را می‌توانید در آپارات ببینید:https://www.aparat.com/v/pwa9h8uحسین حق‌پناه| @haqpanah_ir
در سایر سکوها : اینستاگرام | توییتر | تلگرام | آپارات۱۶:۲۱
۳۰ مهر
در #زیر_پوست_مدرسه با موضوع #مدرسه چه گذشت؟
از همان ابتدا، بچه‌ها به موضوع تفاوت کیفیت آموزش در مدارس مختلف اشاره کردند، چه در مدارس دولتی و چه غیرانتفاعی، و نارضایتی از #نابرابری آموزشی یکی از مهم‌ترین موضوعات بحث بود.
خیلی زود بحث به سمت تفاوت نسلی با معلم کشیده شد. بچه‌ها از اینکه معلمان‌شان زبان و ذهنیت نسل جدید را درک نمی‌کنند، شکایت داشتند و احساس می‌کردند معلمان انگیزه و انرژی کافی برای تعامل با آن‌ها ندارند.
وقتی از نوجوان‌ها خواستم که بدترین تجربه‌شان از مدرسه را بگویند، اکثرشان به لحظاتی اشاره کردند که توسط معلمان یا کارکنان مدرسه #تحقیر و تخریب شخصیت شده بودند و جملاتی مثل "تو هیچ‌وقت به جایی نمی‌رسی" را تجربه کرده بودند. مسئله عدم #آزادی هم برایشان جدی بود.
در نهایت، وقتی از آن‌ها پرسیدم اگر وزیر آموزش و پرورش بودند، چه تغییری ایجاد می‌کردند؟ باز بچه‌ها روی معلم‌ها متمرکز شدند و پیشنهادشان از دوره آموزشی #درک_نوجوان بود تا تغییر کل کادر آموزشی مدارس کشور!
یکی از نکات جالب دیگر این بود که بچه‌ها دیگر مدرسه را به‌عنوان تنها مسیر موفقیت نمی‌بینند و به دنبال مسیرهای جایگزین مثل یادگیری مهارت‌ها یا مشاغل مرتبط با فضای دیجیتال هستند.
بچه‌ها به کمبود مهارت‌های عملی در مدرسه هم چندبار اشاره کردند و گفتند با داشتن مدرک دیپلم، به تنهایی هیچ کاری را نمی‌توانند شروع کنند. تمایز قابل توجه، در دو دختر هنرستانی بود که حس می‌کردند #هنرستان برایشان کارآمدی خوبی در آینده خواهد داشت.
گفتگوی کامل را می‌توانید در آپارات (https://www.aparat.com/v/chluj0d) ببینید.
حسین حق‌پناه| @haqpanah_irدر سایر سکوها : اینستاگرام | توییتر | تلگرام | آپارات
از همان ابتدا، بچه‌ها به موضوع تفاوت کیفیت آموزش در مدارس مختلف اشاره کردند، چه در مدارس دولتی و چه غیرانتفاعی، و نارضایتی از #نابرابری آموزشی یکی از مهم‌ترین موضوعات بحث بود. خیلی زود بحث به سمت تفاوت نسلی با معلم کشیده شد. بچه‌ها از اینکه معلمان‌شان زبان و ذهنیت نسل جدید را درک نمی‌کنند، شکایت داشتند و احساس می‌کردند معلمان انگیزه و انرژی کافی برای تعامل با آن‌ها ندارند. وقتی از نوجوان‌ها خواستم که بدترین تجربه‌شان از مدرسه را بگویند، اکثرشان به لحظاتی اشاره کردند که توسط معلمان یا کارکنان مدرسه #تحقیر و تخریب شخصیت شده بودند و جملاتی مثل "تو هیچ‌وقت به جایی نمی‌رسی" را تجربه کرده بودند. مسئله عدم #آزادی هم برایشان جدی بود. در نهایت، وقتی از آن‌ها پرسیدم اگر وزیر آموزش و پرورش بودند، چه تغییری ایجاد می‌کردند؟ باز بچه‌ها روی معلم‌ها متمرکز شدند و پیشنهادشان از دوره آموزشی #درک_نوجوان بود تا تغییر کل کادر آموزشی مدارس کشور! یکی از نکات جالب دیگر این بود که بچه‌ها دیگر مدرسه را به‌عنوان تنها مسیر موفقیت نمی‌بینند و به دنبال مسیرهای جایگزین مثل یادگیری مهارت‌ها یا مشاغل مرتبط با فضای دیجیتال هستند. بچه‌ها به کمبود مهارت‌های عملی در مدرسه هم چندبار اشاره کردند و گفتند با داشتن مدرک دیپلم، به تنهایی هیچ کاری را نمی‌توانند شروع کنند. تمایز قابل توجه، در دو دختر هنرستانی بود که حس می‌کردند #هنرستان برایشان کارآمدی خوبی در آینده خواهد داشت. گفتگوی کامل را می‌توانید در آپارات (https://www.aparat.com/v/chluj0d) ببینید.حسین حق‌پناه| @haqpanah_ir
در سایر سکوها : اینستاگرام | توییتر | تلگرام | آپارات۱۰:۱۶
۹ آبان
آیا هوش مصنوعی تهدید است؟حسین حق‌پناه، کارشناس سواد رسانه‌ای، در مصاحبه با قدس آنلاین می‌گوید که نگاه به هوش مصنوعی به عنوان تهدید اشتباه است، زیرا این فناوری #اجتناب_ناپذیر در حال تغییر زندگی نسل آینده است و باید به‌جای مقاومت، روی بهره‌برداری از فرصت‌های آن تمرکز کنیم.
چالش برای نظام آموزشی هوش مصنوعی می‌تواند نگرش نوجوانان به کار و آموزش را تغییر دهد، بنابراین لازم است نظام آموزشی به آموزش مهارت‌های #نرم، مانند تفکر خلاق و تحلیلی، توجه بیشتری داشته باشد. تاثیر اجتماعی هوش مصنوعی بر نوجوانانربات‌های هوشمند و دوستان مجازی، درصورت عدم نظارت، می‌توانند نوجوانان را از ارتباطات واقعی دور کنند. حق‌پناه توصیه می‌کند که #خانواده‌ها استفاده از هوش مصنوعی را به‌درستی هدایت کنند تا مهارت‌های اجتماعی فرزندان تقویت شود. لزوم تغییر نگرش نسبت به فناوریحق‌پناه معتقد است که درک ما از هوش مصنوعی باید به فناوری‌های نوین مانند واقعیت مجازی و اینترنت اشیاء شباهت پیدا کند. این تغییر نگاه به ما کمک می‌کند تا بتوانیم خود را برای پذیرش و استفاده از ابزارهای جدید و تأثیرگذار آماده کنیم و برای مدیریت تأثیرات آن برنامه‌ریزی کنیم. هوش مصنوعی در بستر خانواده و جامعهاو توصیه می‌کند که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در فضای خانواده و مدرسه صورت گیرد تا نوجوانان بتوانند به شکلی سالم و مدیریت‌شده با این فناوری آشنا شوند و مهارت‌های خود را در بستری امن تقویت کنند.متن کامل را بخوانید: https://www.qudsonline.ir/news/1023094/
حسین حق‌پناه| @haqpanah_ir
در سایر سکوها : اینستاگرام | توییتر | تلگرام | آپارات۱۷:۴۴
۱۲ آبان
بازارسال شده از
نشست زنده استکبار ستیزیهمزمان با پویش جهانی #شیطان_بزرگ | #GreatSatan و گرامیداشت روز دانش آموز«بررسی چگونگی کنشگری نسل زد در مسائل منطقه»
کارشناس: حسین حق پناهکارشناس سواد رسانه و پژوهشگر حوزه کودک و نوجوان شنبه ۱۲ آبان ماه ۱۴۰۳ ساعت: ۲۰:۳۰ پخش زنده از کانال بصیرت در پیام رسان روبیکا https://rubika.ir/baseeratt نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا) @nasraa_ir۱۰:۴۶
۱۴ آبان
بازارسال شده از
فصل دوم؛ رسانه و هویت نوجوانقسمت ۷: ( زبان و ادبیات نوجوانان)مسیررسانه|موسسه تخصصی سوادرسانه‌ای @massir_resane www.medialit.massir.ir۹:۲۲
بازارسال شده از
4_5868667021473877808.mp3
۴۳:۰۱-۳۴.۵۷ مگابایت
️«یه جور حرف بزن که منم بفهمم!این قسمت رو گوش نکنین کی ضرر می‌کنه، من یا شما؟»در قسمت هفتم از فصل دوم رساوا، همراه آقای حسین حق‌پناه به موضوعات جذابی چون خصیصهٔ کلامی نوجوانان، زیست دیجیتال نسل جدید، تجربه زبانی-زیستی، تاریخ انقضای تکه کلام‌ها، راهکارهای کم کردن شکاف زبانی، آداب معاشرت مجازی و... پرداختیم. مجله صوتی مسیررسانه را در اپلیکیشن‌های کست‌باکس و شنوتو، سایت، کانال و صفحه اینستاگرام مسیررسانه با نام رَساوا (Rasāvā)، بشنوید و دنبال کنید.مسیررسانه|موسسه تخصصی سوادرسانه‌ایhttps://zil.ink/masirresaneh
۹:۲۲